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经常听到学生这样说.学数学太枯燥无味了.生活中一点用处也没有.老师上课时提不起半点精神。许多老师也发出感慨:“数学课堂死气沉沉。有时越上越没劲。”针对自己的教学经验.我感觉这种情况还是可以改善的。下面谈一下我自己的粗浅认识。 相似文献
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学生作文时,有时候烦恼得无话可说,有时候越写越有劲,而这股推动着学生战胜作文的困难的动力就是兴趣。针对如何培养学生写作的兴趣,提高学生的写作能力方面,笔者结合多年的教学实践,总结出几点经验,与各位同行商榷。一、创设情感条件,清扫心理障碍大多数学生认为自己平时过着学校、家庭两点一线的生活,很少接触社会,再加上学习任务繁重,生活枯燥,感觉没有东西值得写。我们要引导学生 相似文献
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鲍文忠 《山西教育(综合版)》2004,(4):47-47
前一阵子,妻子带着女儿下乡去了,家中就只有我一个人。白天在还可以,晚上空荡荡的,有点不知所措,电视大都是肥皂剧,也没什么心情,于是我打开了书橱,把尘封多年的书重又拿出来,用它们来度过漫长的夜晚。几天下来,我开始找回了当年静心读书的感觉,那是一种十分温馨的、久违了的感觉,真的是心无旁骛。结婚后,由于生活的忙碌,读书的时间越来越少,以至于有几年没有真正认真地读过书了。读书的感觉也越去越远,日常生活把我磨炼成了烟酒男人,没有了品位,没有了情调,没有了雅趣。唐朝有位诗人写过一首诗,有一句令我十分怀想,“年年岁岁一床书”,我不… 相似文献
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到苏南一座城市讲课,与当地官员交流,虽然这些官员在当地应该都算是“不小的官”,可从他们身上看不出什么“官样儿”,没有官腔官威,没有前呼后拥。他们自己也说,整天各种忙各种累,自己也没啥“当官的感觉”。一个朋友谈到。好像越是欠发达的地区,官本位意识似乎越浓,当官也越有感觉。屁大的官都威风得不得了,细微的眼色脸色都有人揣摩迎合。 相似文献
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望阳 《语文世界(高中版)》2006,(Z2)
“生命很痛,但痛我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意”。这是张海迪对生命的诠释,蕴含了她对生活的积极态度。的确,生命的含义被张海迪诠释得淋漓尽致。虽然我仅13岁,但对生活这个深奥的话题还略懂一二。生命与生活紧密相连,没有了生命存在,哪来的生活精彩?没有生命的延续,哪有生活的价值?没有对生命的感悟,哪来对生活的热爱?所以,有人形象地把生活和生命比为孪生姐妹。生命的“悲欢离合”影响着生活的“喜怒哀乐”,所以,生命痛苦,生活苦涩。在我看来,生活更似一杯极品咖啡,越苦越能显示生活本色,越品越觉得妙不可言,越喝越会… 相似文献
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钱梦龙 《中学语文(读写新空间)》1995,(3)
记得你刚从师大毕业被分配到一所中学担任语文教师的时候,曾经对我说过“找不到语文教学的感觉”之类的话。一晃两年多过去了,不知道你现在找到了“感觉”没有?如果仍然没有找到,也不必着急。要知道,在中学各科中,语文本来就是最难教好的一门学科。别说是你这样仅有两三年教龄的青年教师,就是已经教了一二十年语文的老师,有时还会发生“越教越不会教”的感叹。语文 相似文献
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如今学习工具越发达,学生依赖性也越明显。工具本来是让人更有效地扩大劳动领域,为更进一步的探索创造条件。但往往是教学越来越直观,学生越来越吃“现成”,不用费心思索,浮光掠影,一笑了之。在目前的多媒体语文教学中,我认为优秀影片欣赏的加强,倒适逢其时,尤为必要。它是真正意义上的传统与现代的桥梁。首先,虽然优秀影片反映的时代、发生的地域也许不同,但在表现人类的基本生活世界方面,就像文学名著一样,历久弥新,常看常新。因为生活海洋的表面浪花飞沫之下,每一个时代的生活潜流都是相通的。其次,优秀影片中蕴含的价值… 相似文献
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一提到寻常,很多人可能都会不屑一顾,把它用于幸福,更是感觉有贬义之感。的确,越是平淡无奇的事物,越容易被人们所忽略。然而,生活就是这样的简单而平常,没有太多的轰轰烈烈和惊天动地,出门时的一句叮咛,生日时的一声祝福,生病时的切切关怀。失意时声声安慰,幸福就在这寻常的点点滴滴中,只有懂得了珍惜与感恩,才能体悟这来自寻常生活中的幸福最真的滋味,温暖亲切,无处不在! 相似文献
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说真的,从来没有一部中国制作的电影像这样一次次深深拨动我心底最深处的那根弦,一次次地让我为之震颤,为之折服,只感觉眼泪不止一次滑过脸颊……
血性
熟悉影片的人一定不曾忘记,有那样一支被打得支离破碎的国军教导队, 相似文献
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为帮助解决大多数中学没有电影放映机的困难,多年来我们一直采用送影片上门的办法义务放映.但发现不少学生对物理影片的兴趣不大.放映时往往"越到后面越是吵,辰光一长坐不牢"为探索在全区较大范围内提高物理电影的教学效果,我们在初二年级进行了试验.一、步骤 1.挑选与初二物理教材联系较密切的《压力和压强》、《液体的压强》等10部影片.2.备课.着重注意影片对解决教材中重点、难点的作用.3.编印《初二物理教学影片使用介绍》.内容有:(1)内容简介.叙述影片的内容:对应的教材和较合适的放映时间,指出影片对解决教学重点和难点的作用.(2)映前说明.①指出影片与教材提 相似文献
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上七年级后,在语文老师的要求下,我开始写日记。那时候,如果这一天有特殊的事情,我会开开心心地将它写在日记本上,而且越写越感觉有意思。可是生活是平淡的,学习是辛苦的。平淡的日子让我把那三天的热乎劲儿渐渐地散去。学校的生活不是像小说中所写的那样,每一天都是那么绚丽多 相似文献
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前段时间大热的国产动画短片《李献计历险记》好评如潮。影片中,主人公和他的女友都是“差时症”患者,根据影片描述,“差时症”可以有两种表现,一种是一段短暂的时间,在感觉上漫长化。每秒都被延伸到无比漫长,好像永无尽头。另一种是把一段极长的时间,在感官上短暂化。这样的定义科学吗?那到底有没有“差时症”呢? 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2006,(3)
生活就像一盒巧克力,你永远不知道你会得到什么。——影片:《阿甘正传》人生不能像做菜,把所有的料都准备好了才下锅。——影片:《饮食男女》星星在哪里都是很亮的,就看你有没有抬头去看他们。 相似文献
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动画电影《龙猫》是由宫崎骏执导完成的全球知名影片,尤其是影片中龙猫的动画形象更是深受全球儿童喜爱,被当作吉卜力工作室的吉祥物与象征标志,在吉卜力之后上映的影片开始都会有龙猫的形象出现。整部影片故事情节非常简单,但影片自始至终都给人非常温馨美好的感觉,让观众感受到了一种浓浓的亲情感。 相似文献
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2009年春节在中国上映的日本影片《10个约定》是一部让人感动但没有引起轰动的影片。影片没有声势浩大的宣传、没有复杂的剧情、也没有吸引人的高科技,但通过影片所传达出的日本家庭教育理念值得我们细细品味和深思。 相似文献
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据去年教师节所做的一项调查显示,100%的高中教师都感觉非常累。其中,50%的教师认为“没有时间陪伴家人”;20%的教师认为“做老师越来越没有荣誉感”;另有20%的教师质疑“为什么越提倡素质教育,学生们的综合素质却越下降”;10%的教师在身体和心理上都处于“亚健康”状态。 相似文献
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李德民 《少年文艺(南京)》2005,(6)
如果夜晚是一本抒情味很浓的散文集那么,亮灯的窗口就是一张书签夹在过去和现在之间夹在我和你之间如果夜晚是一封越写越长的信那么,亮灯的窗口就是一枚邮票贴在无言的思念上把我寄向远方握住阳光的感觉把手伸到太阳下然后握住这样的事情你做过没有?阳光在掌心里发热阳光在掌心里蠕动摇摇,你甚至能摇出几声鸟鸣这样的感觉你体验过没有?把手掌再缓缓打开像一片树叶缓缓打开这个时候,你会发现阳光正像一只蝴蝶轻轻将双翅扇动亮灯的窗口(外一首)@李德民 相似文献
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如梦三下 《课堂内外(高中版)》2013,(9):63
《小时代》上映短短几天就荣登内地票房周冠军。对于这样一部影片,影评基本呈现了两极分化的态势。其实对于《小时代》这样的影片,能有如此多的评论及关注,其实也是另外一种成功。纵观整个影片,看的时候内心也有隐隐作痛的感觉。四个从小一起长大的女孩子,林萧、顾里、南湘、唐宛如四个人性格、价值观不同,却在同一个屋檐下朝夕相处。大学毕业,经历了友情、爱情以及亲情的考验,面临着工作和生活的巨大压力,一个又一个抉择让她们措手不及。她们的爱恨情仇是多么的现实和刻骨。 相似文献