信息系统中软件修改管理问题

软件的修改管理问题是信息系统开发中的一个重要问题，该问题也是软件工业中所面临的二分重要的挑战。因此，现代的软件修改管理工具，或着称为配置控制工具，必须能对影响软件开发中的各种修改进行有效的管理。本文就此问题进行了探讨。     

《档案法》修改过程中需要处理好的几个关系

文章依托档案法修改的实践,分析了档案法修改过程中需要处理好的几个关系,并以此为基础,提出了档案法修改的对策建议.文章还回答了档案工作者普遍关心的一些问题.     

论《档案法》修改的基本原则及相关问题

关于修改《档案法》的视角与内容,档案界及社会各界专家学者发表了许多有价值的意见,这里我根据个人的理解,就《档案法》修改的基本原则及相关问题谈些看法。《档案法》修改的原则,是指《档案法》修改活动中起指导作用的思想和准则,它体现国家     

也谈《档案法》的修改

本文借鉴相关法律、法规的修改情况及国外对档案法律、法规修改的先进经验,对《档案法》的中存在的部分问题提出修改建议。     

改稿是协助,不可代庖——与年轻编辑谈心之四

除一些无须修改的稿件外,其他所有稿件在决定选用后,编辑都面临着一个如何与作者谈意见,如何对文稿进行修改的问题。在对待原稿修改的问题上,现在的年轻编辑中,主要有两种值得注意的倾向:一是     

浅谈电大公文的修改和润色

写作公务文书是电大办公室工作人员的一项重要工作。一篇公务文书的初稿完成以后,就进入了实际修改阶段。如何着手进行修改润色,如何掌握修改润色的技巧,历来是公务文书写作中人们积极研究和探讨的问题。笔者从工作实践出发,谈一点肤浅的认识。一、修改的方法技巧对公务文书的修改,本文从主旨、结构、材料、语言四个方面进行阐述。当然,这只是公务文书修改时需要注意掌握的几个方面,没有固定的模     

对稿件的优点要正确估价

对一部稿件的优点估价如何,是决定这部稿件能否采用、能否修改的一个关键所在。如果对一部稿件决定采用或决定请作者修改,那即是对它的价值已做出了基本的肯定。然后,便是请作者在现有基础上做出或大或小、或多或少的增删修改的问题。如果     

《中国图书馆分类法》(第四版)有关图书情报类目的修改

文章对<中国图书馆分类法>(第四版)有关图书情报类目修改情况进行了简要的介绍,并对修改后的类目设置及有关问题进行讨论.     

从乐谱分类排架谈《中图法》(第5版)歌曲及戏剧类目的设置

《中图法》(第5版)对J6音乐类目进行了增删和修改,其中,对歌曲及戏剧类目的修订,方便排架、利于检索。但在实际工作中发现仍存在一些问题。本文从分类排架的角度,逐一指出这些问题并提出修改建议。     

依法行政 推动发展

1996年 ,全国人大常委会对<档案法>进行了修改 ,赋予档案行政管理部门对档案违法行为的行政执法权和行政处罚权 ,这是修改后的<档案法>的主要特点之一.然而 ,档案行政管理部门在如何实施依法行政的工作中遇到了许多问题 ,深入研究和探讨解决这些问题的办法是我们面临的重要课题.     

图书馆公天下的精心阐释-读《图书馆权利研究》

《图书馆权利研究》是我国研究图书馆权利的第一部理论专著。书中精心阐释了图书馆公天下的思想,不仅具有坚实的理论基础、广阔的国际视野,而且资料翔实,论证严密。作者将强烈的时代责任意识及自由平等的民主思想熔铸到书中,将对图书馆事业的健康发展产生重要的促进作用。     

知识自由与图书馆社会教育职责

图书馆维护知识自由的自我定位,即便在竭力鼓吹知识自由的美国也不被主流社会完全认同。知识自由与图书馆的社会教育职责是一对矛盾。图书馆社会教育职责随着知识自由观念的确立逐渐式微。图书馆在实施知识自由观念时,应该坚持工具理性和价值理性统一的指导思想,立足现实社会和具体图书馆实际,坚持有所侧重选择的原则。参考文献27。     

论高校图书馆人才队伍建设

江泽民同志在他的著作<论科学技术>一书中多次谈到我国经济建设中各行业关于人才利用的问题,文章就江泽民同志的人才观探讨高校图书馆中的人才现状及人才流失等问题,提出了21世纪高校图书馆如何管好人才、用好人才的一些方法和观点.     

Google搜索引擎的PageRank技术及其优化研究

本文重点分析了Google搜索引擎的PageRank技术的实现算法、优点及不足之处，并提出利用行为反馈再排序机制进行优化。     

基于RIA技术的实时参考咨询系统框架设计

结合OCLC通过QuestionPoint获得的关于实时参考咨询当前面临的一些问题,借助RIA技术,重点论述基于实时咨询的CSDL(国家科学图书馆)实时参考咨询系统遭遇的挑战以及应对挑战的方法,并规划初步的技术实现框架.     

缩小医学研究与实践之间信息交流差距的对策

从期刊编辑角度,分析医学研究与实践之间信息交流的差距,探讨缩小医学研究与实践信息交流差距的策略,以期启示医学界、期刊界共同关注医学信息交流的差距.     

用户信息需求研究的再思考

本文从用户信息需求研究创新概念入手，论述了用户信息需求研究的发展理念，用户需求的特点及新趋势，影响用户需求转化的主、客观因素，探讨了用户需求研究的方法。     

Listening to People Listening to Music: Lessons for Museums

The language people use to talk about something can constrain as well as facilitate understanding. This essay explores the lessons learned through a study of how people talked about music to examine what it can mean for museums and museum experiences. The study itself had people talk about their interest, background, and ways of engaging with music, then listen to random cuts of preselected music to talk about what they were hearing. Several themes emerged from the study, suggesting there are clusters to ways in which people frame their experiences of music, which extend to how people might understand the museum experience and what museums might do to make that experience more relevant.     

Theory talk in the library science scholarly literature: An exploratory analysis

In the discipline of library and information science (LIS), a qualitative analysis of the meaningful use of theory in contemporary scholarly literature is critical to helping scholars expand their repertoire of knowledge about various theories and helping them make informed decisions about how to skillfully integrate theory in their research. This study explored how theory was presented and talked about in seven prominent library science-focused journals from 2009 to 2011. Through a process of analytic induction, categories representing a continuum of theory talk were identified and their relationships examined. Three main types of theory talk in library research are defined, ranging from minimal (theory dropping), moderate (theory conversation), to major (theory generation). The categories and their relationships generate a rich discussion about the intensity and degree to which theory is being discussed and used in a less-examined subset of library and information science research journals. This research contributes both an explanatory structure and substantive discussion regarding theory use in library science to the professional literature.