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陈星开 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):66-66
问题17．不同频率的波为什么不能发生干涉?波的干涉中只有振动加强和振动减弱的质点吗? (河南张磊)答：实际上,波的干涉是波叠加中的特例,是指能形成稳定的干涉图样的波的叠加——某 相似文献
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黄萌 《中学生数理化(高中版)》2007,(4):59-59
五39.如图所示，一木块由A点自静止开始下滑，到达B点时静止.设动摩擦因数产处处相同，转角处的撞击不计，测得A、B两点连线与水平面夹角为a，则木块与接触面间的动摩擦因数产为_. (山西胡成)气协J恤习明力气夕解答:设A、B两点高度差为h，A、B两点之间的水平距离为L，由动能定理，得W _~、二~一‘~一~.一~.…，_h一么与·囚刀八、b网点退度郁刀岑，肺以mg九一产阴gJJ=U甲=了一tan伏五(河北程光妞) 40.质量m一SOOt的机车，以恒定功率尸由静止出发经t=5 min行驶了:~2.25 km后速度达到最大值蝙:一15m/s，求机车的功率和所受的阻力. (ehe… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2003,(10):47-48
1.问:我有一些疑问向你们请教,如下: 在讲理想气体方程时,我们计算时总把题中所给气体当作“理想气体”,因为书上解释“气体由于重力产生的压强很小,所以直接考虑由于分子频繁地碰撞器壁产生压强,压强大小决定于分子数和分子的平均动能”,而且书上还讲在 相似文献
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邓华 《中学生数理化(高中版)》2006,(11):70-71
乳22.女口图1有一光滑圆轨道，AB为水平所示，竖直平面内方向的直径.甲乙两小球同时以同样大小的速度从A点出发，沿圆环按图示方向注匆·‘.....甲﹄r‘..一万人f刀刁比，了廿四』门、丁女t划刀凡夕7!月向B运动.运动中不脱离环壁，则(). A.两球到达B点的速率相等B.小球甲先到达 相似文献
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欧阳红兰 《中学生数理化(高中版)》2006,(3):63-64
质量为2m的长木板静止在光滑的水平地面上，如图1所示，质量为m的铅块（可视为质点）以水平速度v0滑上木板左端，铅块恰能滑到木板右端与木板相对停止，铅块运动中所受的摩擦力始终不变，现将木板分成长度与质量均相等的两段（1、2两段）后紧挨着仍放在此水平面上，让铅块以相同的初速度由木板1的左端开始滑动，如图2所示，则下理判断正确的是（ ）。 相似文献
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高考命题涉及图象问题，有定性判断的问题，也有定量计算的问题；有根据物理图象分析物理过程、状态及物理量之间的关系，判断和求解的问题，也有根据题设物理情景。物理量之间的关系及物理规律，总出相关物理图象再运用图象判断、求解问题。概括起来高考对图象的基本要求是“四会”。 相似文献
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在深入推进教学改革、实施新课程标准的背景下,教师应在课堂教学上努力引导学生学会主动探求知识,让物理课堂的教学效果达到最优化。在实际教学中,教师必须精心设计教学问题,组织好课堂提问,调动学生的积极性,激发学生的探求欲望,培养学生的思维能力和解决问题能力。本文对物理课堂问答的形式进行了阐述,重点分析了物理课堂问答的设计方法,最后对物理课堂教学的创新点和局限性做了一个总结,旨在为新课程背景下物理课堂教学提供参考。 相似文献
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经过16天的激烈鏖战,举世瞩目的第28届奥林匹克运动会于北京时间2004年8月30日清晨在"奥林匹克的故乡"--希腊雅典落幕.在本届奥运会上,我国运动健儿奋发图强,为国争光,先后摘得32枚金牌、17枚银牌和14枚铜牌,创造了金牌总数和金牌榜排名两项历史新高,中国奥运军团因此荣登金牌榜次席,令人信服地坐上"世界体育强国"的宝座.欣喜之余也看到,中国体育的整体实力与美国、俄罗斯两强相比,还有一定差距.美、俄两强的奖牌总数分别达到103枚和92枚,综合实力明显高于我们. 相似文献
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物理图象能直观地表述物理过程,形象地表达物理规律,鲜明地表示物理量之间的相互关系及其变化趋势.运用图象处理实验数据是物理实验中常用的一种方法,这是因为它除了具有鲜明、直观、便于比较和减少偶然误差外,还可以由图象求解第三个相关物理量,尤其是无法从实验直接得到的结论. 相似文献
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朱辉 《中学生数理化(高中版)》2006,(6):48-48
如图所示,质量M=5kg,长度l=12 m的木板放在水平地面上,木板的右端固定一弹簧夹,木板与地面间的动摩擦因数μ=0.1，质量m=5kg的电动小车（可视为质点）位于木板的左端。 相似文献
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苏红岗 《中学生数理化(高中版)》2005,(9):63-64
如图1所示．在光滑的水平面上放着两块长度相同．质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的小物块．开始时．两物块均静止。今在两小物块上各作用一水平恒力F1、F2，当物块和木板分离时． 相似文献
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胡振 《中学生数理化(高中版)》2004,(1):46-47
长度为l的轻棒下端连一质量为m的小球组成单摆.由N个这样的单摆每相距2l的间隔一字排开,悬在距水平面同一高度处的直杆上,如图有一质量也是m的滑块A,从左边沿直杆方向以速度v撞击第一个摆,设所有的摆都可以在同一竖直平面内自由转动,A与摆球碰撞后交换速度,滑块与平台间的动摩擦因数μ=0.02,当滑 相似文献
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