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相似文献
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1.
通过对高职学生的心理特征分析,培养高职学生的成才意识,开展竞争激励活动,使竞争激励成为每个同学的快乐和进步之源,从而调动每个学生的学习积极性,促进全体学生综合能力的提高。  相似文献   

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激励—素质教育的重要手段   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

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对信息的搜集、整理与使用,已成为使现代经济活动有序化的重要手段。现代化趋势要求政府统计部门:全面地无保留地向社会提供统计结果;只对科学的统计方法负责,公布数字不受上级单位制约。这一点应得到立法的保证。  相似文献   

4.
激励:师资队伍建设的重要手段   总被引:3,自引:0,他引:3  
激励:师资队伍建设的重要手段南京建筑工程学院余丽霞激励是现代管理的重要手段之一,即采用激发和鼓励的方式方法,使人奋发向上、自强不息。从心理学的角度看,激励指的是持续激发人的动机的心理过程。人们在某种外部的或内部因素激发下,将长时间处于兴奋状态中。在高...  相似文献   

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激励是对学生进行挫折教育的重要手段,适当地运用激励手段,可以收到事半功倍的教育效果.  相似文献   

6.
加强挫折教育以形成学生健康心理,培养健全人格,是适应新时代的需要.当前,职业中学一部分学生心理易受挫折,即使是品学兼优的学生,也往往在紧张的学习竞争中形成畸形的心理.要改变这一状况,必须加强挫折教育,充分发挥激励手段的作用.  相似文献   

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爱因斯坦说:想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着社会进步,是知识进化的源泉。有了想像,如同生命有了羽翼,这样的课堂才能激情飞扬,精彩纷呈;有了想像,才会让学生的个性得到彰  相似文献   

8.
生物教学的板书是一种重要的教学手段。继续教育教材《中学生物教法研究》第三讲中,对板书问题进行专题探讨,并列为考核重点,连续3次的考试中都有关于板书设计的内容。但本题满分10分者仅占19.2%,最低分2分,平均分4.68分(2000年秋季考试)。这反映出部分教师在平时的教学中不注重板书的设计,对板书在教学中的作用认识不足。一、板书的作用1.培养学生的概括能力。教学板书是教学内容的提纲和要点,具有引导和控制学生思路,使学生定向注意和思考的作用。可以肯定,如果在教学中没有板书,尽管老师把教学内容的逻辑…  相似文献   

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学困生需要激励措施,要用情来换情,要关爱他们;尊重他们;用榜样的力量来感染他们,用家庭的教育温暖他们。  相似文献   

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管理心理学认为,人的一切行为都是因受激励而产生的,但要使人的行为符合集体和社会的利益,还需要加以必要的控制。可见激励和控制是管理工作的重要职能,也是调动教师积极性的重要手段。激励是指管理工作中利用客观因素,激发人的内部需要,从而使其产生心理推动力。心理推动有正面推动和反面推动。正面推动也可称为正面激励,通常使用竞赛、评比、表扬、奖励等手段。  相似文献   

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现场训练──职工技能培训的重要手段汪学诚所谓现场训练,就是生产(工作)者,在直接从事生产(工作)试验的场所里,有计划、有步骤地将理论知识转化为具有某种特长或技能的活动.现场训练是岗位培训的重要组成部分,它是以提高从业人员(或即将从业人员)履行岗位职责...  相似文献   

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激励手段在企业管理中的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
人的需要是多种多样的。一般来说,当人的一系列需要得到满足时,积极性能够得到充分发挥。企业管理应当灵活运用各种激励手段,满足职工的不同需要,促进企业的发展。章阐述了激励手段在企业管理中的作用以及如何运用激励手段激发职工的积极性、主动性和创造性。  相似文献   

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21世纪是各种生产要素充分彰显其活力和作用的一个世纪,在生产力要素中人力资源是最活跃的要素。知识经济时代,由于对劳动者知识和智力的依赖,人力资源不仅是当今社会上最宝贵的资源,也是战略性的资源,因此,在现代企业管理中必须把加强人力资源的管理,提升到战略的高度予以重视。激励作为开发和管理人力资源的一个重要方法,已经被越来越多的企业运用。本文就有关激励的一般性问题做了阐述,分析了在企业管理中常用的激励方法。  相似文献   

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本文从管理中激励的含义,特点,手段谈起,详细分析了正强化,负强化,目标激励在管理工作中的重要性和变化性,去挖掘员工最大的潜力,使每个人才有所用、力有所展,功有所赏,从而自觉努力地去工作。  相似文献   

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余蕊 《南平师专学报》2001,20(2):120-122
本从激励理论出发并以期望理论为框架进行分析。认为在组织中存在尚未利用的机会,激励因而成为现货 营管理工作的重点职能,并进一步分析了激励模式和激励机制。  相似文献   

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激励,是一个心理学术语,它指激发人的动机,使人有一股内在的动力向所期望的目标前进的心理活动过程。把这一概念运用于现代化企业管理中,也就是企业管理者如何通过有效的方法,激发劳动者的动机,使劳动者自愿地发挥积极性和创造力,朝着管理者所期望的目标前进。在社会主义国民经济中,随着社会化大生产的发展,科技文明的进步,企业如何恰到好处地运用激励手段对于部门经济的生产以至于整个国民经济的发展都有着不可估量的作用。  相似文献   

19.
孙静 《现代教育》2011,(Z2):126-127
班主任是"学校中全面负责班级工作的教师,是学生班集体的教育者、组织者和指导者"。作为班级的管理者,班主任应该充分认识到,在影响班级教育教学质量的诸多因素中,学生居于首要地位。班主任要善于把自己的管理思想转化为学生的思想行动,创造积极健康的班级氛围。要充分了解学生、尊重学生、相信学生、关心学生,采用科学的方法调动学生的积极性,运用正确的激励手段适时地满足学生  相似文献   

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班主任是一个班级的灵魂,是开展班级活动的组织者和引导者。激励是班主任管理班级、教育学生、促进学生全面发展的重要手段,是对学生进行正强化教育的首要方式。多年的班主任工作实践中,我总是从以下几个方面着手。  相似文献   

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