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传统课堂教学与网络教学整合模式的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了传统课堂教学和网络教学形式的优缺点,并结合目前课堂教学存在的问题,提出了两种传统课堂教学与网络教学整合的模式:以传统教学为主、网络教学为辅的课堂教学模式,以网络教学为主、传统教学为辅的课堂教学模式。 相似文献
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在化工原理教学中,采用“双基”教学与能力培养、分章教学与归类对比、传统教学手段与现代教学手段、课堂教学与现场教学、课堂教学与实验教学、课堂教学与生产实习“六结合”教学方法,对优化化工原理的课堂教学过程,全面提高化工原理教学质量大有裨益。 相似文献
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可见,教学目标是课堂教学的核心和灵魂,是课堂教学的根本出发点及归宿,它具有导向、调控、激励、评价等诸多功能,规着课堂教学的运作。优化课堂教学目标,不仅关系到课堂教学本身的成功,而且关系到个别化教学的真正落实。那么,个别化教学的课堂教学目标应是怎样的呢? 相似文献
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目前,课堂教学录像己广泛地应用于教学研究、师资培训、远程教学以及学校敦科研成果的资料留存等方面。课堂教学录像不仅要客观反映课堂教学的过程,还要能充分表现教学者的教学思想和教学艺术。摄制者只有以教育教学理论为指导,正确利用拍摄技巧,才能摄制出优秀的课堂教学录像。 相似文献
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教学的有效性,始终是课堂教学的生命线.但不少教师在课堂教学的组织、讲授、引领过程中,存在诸多无效的重复性语言与方法,致使课堂效率低下.为充分开拓教学时间,提高课堂教学的实效性,充分发挥课堂主渠道作用,我依据小学数学新课程理念、课堂教学实际,进行了深入的剖析,从数学教学设计、教学实施对课堂教学有效性做了一些探索. 相似文献
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朱爱平 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):9-9
有效教学是一种教学理论,文章对数学有效课堂教学内涵、衡量有效课堂教学的标准及如何实现有效课堂教学进行了探究,旨在让课堂教学真正成为有效教学,以全面提高学生的数学素养,有效地促进学生的发展。 相似文献
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英语课堂教学的结构设计吉林赵丽华改革课堂教学方法,提高课堂教学质量,就有必要研究课堂教学结构。课堂教学结构是以教学环节为其组成单位的,是各个教学环节的有机结合体。课堂教学结构的设计,是以人的认识过程、知识体系、教学的目的任务等为依据的,结构设计不合理... 相似文献
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一、课堂教学语言的界定 课堂教学语言是贯穿整个课堂教学的主轴,对整个课堂教学起决定作用。因此,教师课堂教学语言的培养十分必要。课堂教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言,是一种专门的行业交际语言。它包括口头教学语言,书面教学语言,体态教学语言……实践证明:教师准确简练、通俗易懂、生动形象、风趣幽默、 相似文献
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素质教育是当前课堂教学改革的主旋律。课堂教学素质化以面向全体学生,发展学生全面素质,让学生主动、生动活泼地学习为主要特征。近年来,广大教师对课堂教学的素质化作了不少有益的探索和尝试。但笔者感到,当前的课堂教学设计还普遍存在滞后于素质教育思想观念的现象,从而影响了课堂教学素质化的落实。课堂教学设计决定着课堂教学的行为,从某种程度上讲,有什么样的教学设计,就有什么样的课堂教学行为。落实课堂教学的素质化必须从课堂教学设计入手。课堂教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、教学媒体等因素,本文拟就素质教育观念下的这些设计作新的审视。 相似文献
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数学课堂教学目标是数学课堂教学的灵魂,是教学的出发点和归宿.是检验数学课堂教学质量的直接参考依据。在教学中,制定准确、规范、科学的教学目标.有助于课堂教学的成功和教学目标的达成。本文就如何设计和陈述数学课堂教学目标问题谈一管之见。 相似文献
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幼师舞蹈课堂教学担负着学生的艺术素质与创新素质的培养。为培养学生的舞蹈自学能力、创新能力和从事幼儿园舞蹈的教学能力,必须对课堂教学模式加以研究。因为课堂教学模式大多能体现课堂教学的全部信息,如教学思想、教学方法、教学过程、师生关系等,也可以说是一定的教学思想、教学理论的具体化,是教学理论指导实践活动的重要途径。为进一步深化课堂教学改革,优化课堂教学过程,突出素质教育,我认为幼师舞蹈课可以采用“学、创、教”的教学模式。[编者按] 相似文献
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谈思想品德课的课堂教学评估省教育学院初教部于万长一、课堂教学评估的目的和意义课堂教学评估是运用科学可行的评价手段,根据一定的教学目标,对教学现象进行的价值判断。课堂教学评估是对课堂教学进行科学管理,促进课堂教学的规范化,以便更好地完成教学任务,达到提... 相似文献
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微课作为一种新型的教学方式,可以帮助教师更好的控制课堂教学,精简教学时间,提高教师教学的效率,加强教学的针对性,使教学的资源最大化,从而提高课堂教学的质量.所以,初中物理课堂教学中如何应用微课进一步提高教学的效率和质量,是目前广大初中物理教师应该积极思考的问题.本文将会结合现阶段微课在初中物理课堂教学中的应用现状进行分析,根据目前存在于初中物理课堂教学中的问题,探讨初中物理课堂教学中正确、科学、合理应用微课进行教学的具体措施. 相似文献
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课堂教学是实施教育的主渠道,教学任务和目标的完成主要通过课堂教学来实现。随着现代科学技术特别是计算机技术的发展,现代化的教学技术越来越丰富,与此同时,传统的教学手段也在不断发展。在课堂教学中,综合运用各种教学手段.可以完善课堂教学过程。从而达到优化课堂教学,提高课堂教学质量的目的。本文拟结合中学历史课堂教学实践,探讨如... 相似文献
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多种媒体课堂教学结构模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
多种媒体课堂教学结构模式探讨李学农,陈庆课堂教学结构是课堂教学过程的具体形态。利用教学设计原理,系统规划教学过程,促进现代教学媒体的合理开发、利用,是当今电化教学发展的必然要求。在实践中我们认识到,构筑合理的课堂教学结构模式是多种媒体组合教学(简称多... 相似文献
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许书明 《珠海教育学院学报》2001,7(4):38-43
课堂教学评价是课堂教学的一个重要组成部分,语课堂教学评价,是优化语教学,提高课堂教学质量的一个重要手段。教学评价的种类和方法很多,应根据语教学的特点和学生实际进行科学组合、灵活选用。优化语课堂进行评价、还应确定语课堂教学评价的指标和标准,建立语课堂教学评价的指标体系。 相似文献
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蔡源聪 《小作家选刊(小学)》2011,(4):35-35
历史新课标的实现,在今天课时制的教学体制下,主要依赖于教师在课堂教学的实施来落实。因为,课堂教学是完成教育教学任务的主渠道、主阵地。所以,高中历史教学必须建立与之相适应的多样化创新性的课堂教学模式。 相似文献
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导入是课堂教学的起始阶段,也是课堂教学的必要环节之一。合情、合理、合时的教学导人,对实现课堂教学整体结构的优化起着重要作用。新颖、别致、高超的导人艺术,必然会先人为主、先声夺人,对学生产生强大的吸引力,使整个教学气氛活跃起来,教学也容易进入最佳境界。因此,有效导入是提高课堂教学有效性的重要因素之一。 相似文献