谈中专音乐教师素质的要求

中专教育的现实对教师提出了新的要求,作为当代中专教育的实践者和创追者,作为肩负创新教育使命的探索者,作为音乐文化的传播者,中专音乐教师应该有所作为。     

浅谈中专教师的素质培养

<正> 近几年来,由于高校扩招带来的普高热,使中专职业教育出现了严重滑坡的趋势,特别是农业中等职业教育面临着招生难,办学难,就业难的困境。据悉,全国中等职业学校农林类专业招生人数从1996年14.9万锐减到2001年的5.2万人。影响中专职业教育发展的因素是多方面的,包括择业观念、"两高"扩招、办学思想、办学模式、专业设置、课程结构和教师素质等不能适应社会经济的发展。其中,教师素质的培养是影响中等职     

再谈中专音乐教学中的教师素质和教法运用

随着时代的变化与发展,作为一名艺术课程的教师,我们就应该不断更新自己的教学方法,要紧随时代潮流的步伐,不断学习新的知识来提升自己。此外,要根据学生的心理发展,努力加强与学生的交流,为学生创造一个较好的学习环境。文章主要围绕中专音乐教学,就教师的素质以及教法的运用进行简要的分析。     

教师素质谈

在实施素质教育中，提高教师自身的素质是当前刻不容缓的一项重要任务。 　　一、加强职业道德修养，做精神文明的表率 　　教师要加强自身的职业道德建设，要用高尚的人格品行和敬业精神来影响学生，要营造尊师爱生和有利于学生身心健康发展的学习氛围，建立民主和谐的师生关系，以促进学生生动活泼、主动地学习。 　　二、加强学习，不断提高教学能力 　　1．更新和丰富知识，提高科学文化素质。要使学生成为适应未来世界的公民，必须培养他们从小学科学、爱科学、用科学的志趣，“让孩子作好准备以面对未来的技术世界”。这就要求教师首…     

教师素质谈

第一 ,教师必须具有正确的政治方向和高尚的职业道德。教师以政治信念和道德行为对学生具有直观示范作用和潜移默化的教育作用 ,把对学生的思想道德要求在教师身上具体化和人格化 ,才能使学生受到启迪和教育。教师自身的职业道德水平的高低 ,直接关系到是否培养出建设社会主义的高素质新型人才的大问题 ,这就要求教师模范地遵守全国教育工会重新修订和颁发的《教师职业道德规范》,认真学习和宣传邓小平理论 ,拥护党的基本路线 ,自觉遵守法律法规 ,树立正确的世界观、人生观和价值观 ,爱岗敬业 ,教书育人 ,为人师表。第二 ,学生要具有先进的…     

教师素质谈

论述了教师应具有的素质 ,并对提高教师队伍素质提出了相应的对策。     

教师素质谈

文章针对教师这一职业的特殊性提出了教师应该具备的九大观念并分别进行了阐述     

教师素质谈

文章针对教师这一职业的特殊性提出了教师应该具备的九大观念并分别进行了阐述。     

谈教师素质

本文从面向21世纪和高素质教育的高度阐述具高素质的教师是时代的要求,并进而论述了教师素质包含的内容及其实现的途径。     

浅论如何提高中专政治教师素质

政治教师素质的高低直接会影响到中专政治教学质量的高低。提高政治教师素质对于中专政治教学具有积极的意义。本文对如何提高中专政治教师素质进行了探讨,以供参考。     

浅谈如何提高中专政治教师素质

我国目前已经把培养未来接班人的教育摆在优先发展的战略地位．重视对教师素质的提高。如何才能建立一支稳定的、高素质的中专政治教师队伍呢？我就自己的工作实践谈一些认识。     

中专音乐教育对教师素质的要求

中专教育的现实对教师提出了新的要求,音乐教师作为中专教育的重要力量,应具备良好的思想品德修养、综合的音乐学科专业修养和技能,一定的教育创新能力和现代信息技术能力及与各门学科整合的能力和教育科研能力。     

浅谈中专物理教师的自身素质

教师是人类灵魂的工程师,必须具有良好的自身素质.作为中专物理教师应在如下几个方面加强自身修养良好的职业道德、社会责任感及奉献精神;扎实的基本功、较高的业务水平和相当的实验经验与技能;较强的语言文化功底.     

试论中专教师素质(摘登)

对中专教师素质的研究,无论对教育本身,还是对整个社会的发展都有极重要的战略意义。 一、对中专教师素质要求的基本依据 中专教师的素质要求,基本依据于教育发展的要求及中专教师的任务和工作特点。不同历史时期,不同的社会生产力发展水平都会对教育提出不同的要求。中专教师的任务和工作特点是随着这些要求而变化的。 中专教师的工作特点应该包括一般教师的工作特点。他们既是课堂上的教育者,又是实践的指导者;既是父母的代理者,又是公共关系的协调者;既是是非的裁决者,又是对象的感化者;既是社会现象的敏感者,又是优良行为的示范者,正所谓为人师表。为了完成塑高素质劳动者的任务,中专教师工作具有理论和实践相结合的表露和内涵的双重特色。同时,也是表演、书画、语言、心理、人际、操作等艺术和技能的体现者。因此,中专教师的劳动是多角色的,创造性的,复杂而繁重的,他们的劳动成果是未来生产力的驾驭者,是难以用经济价值来衡量的。     

提高教师素质与成人中专教学改革

素质教育的提出和实施 ,对电视中专教学有着重大影响。素质教育需要高素质的教师 ,但目前成人电视中专师资状况令人担忧。第一 ,多数教师的文凭够格 ,但实际水平有待提高。第二 ,目前 ,中小学已全面推行素质教育 ,作为成人中专教师更应具备一专多能、跨学科、跨领域的教学能力 ,同时具备一定的科研能力。但成人中专教师多数还达不到这个要求。第三 ,在经济大潮中所出现的拜金主义、自由散漫的思潮冲击下 ,一些教师人心思动 ,对正常的教学产生了不良影响。针对以上情况 ,成人中专首先应加强师资队伍建设 ,使教师具备全面的素质。首先 ,应提高…     

谈教师的素质

古人对教师多有论述,如"师也者,教之以事,而喻诸德也";"师者,人之模范也";"师者,所以传道、授业、解惑也".现代教育家徐特立也曾指出,教育工作之所以重要,是因为教师对国家人才的培养,对国家教育事业的发展,以及下一代的成长,起着重大作用.     

政治课教师素质谈

“儿童从小就把自己的老师看作他们要学习的道德模范。所以教师的道德面貌起着这样重要的作用,他在课堂内外,学校内外,在社会生活和个人生活中的全部言行,都是给学生作出的榜样。”(苏联柯瓦列夫语)但“谁要是自己还没有发展、培养教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”(第斯多惠《西方教育论著选》第340页)可见,切实提高教师的素质是实施德育任务的重要步骤。     

计算机教师素质谈

计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是提高学生利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机教师有着直接的、密切的关系。因此，计算机教师除了必须具备一般教师的基本素质外，还应有其独特的素质。具体有以下几个方面。     

语文教师素质谈

什么是素质?是指人在后天通过环境影响和教育训练获得的、稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体、心理等。柳斌说,面向21世纪,基础教育改革的紧迫任务是走向素质教育。语文教学是素质教育的基础,一切素质教育的开始,都从学生的语言学习起步。学生的语文水平常常是学生素质水平的体现,为此,国民素质的提高和培养一代高素质的跨世纪人才,是时代赋予广大教育