扬州市不少高小毕业生参加各行各业生产

扬州市近两年来未升学的高小毕业生由於党和政府的关怀,国、队、学校的教育,社会舆论的支持,尤其是家长的努力,已投入了各行各业生产的有二一九人,所从事的劳动有油漆、制伞、打铁、刻字、印刷等六十多种行业,其中绝大部分是参加家长所从事的行业,个别的由亲友介绍参加其他工作。高小毕业生回家参加劳动生产是家庭所需要的。有些高小毕业生回家以後就成为主要劳动者,如钱金山很快就学会了父亲的“切纸”活儿,在计算纸张开数的时候,老师传只有扳指头,但他能用铅笔算,克服计算错误,并节省时间;朱少华很快学会了修理脚踏车,後来他父亲进厂做工,他就负担了父亲的全部劳动;尤国平学了两个月鞋工,现在每天能上三双鞋子,老师傅说一般学徒要六个月才学到他这样的手艺。由於这样,     

通过座谈会教育高小毕业生参加农业生产

扬中县西来桥小学一九五三年高小毕业生共五十九人,其中升入初中的十五人,出外就业的五人,留校补习的一人,其他三十八人,均在家参加农业生产。这些参加农业生产的高小毕业生,由於轻视劳动、轻视农业生产的思想在作怪,一度生产不起劲,想转别的行业或升学。经过半年来党和政府的教育以及教师的个别访问,部分同学已开始转变,能愉快地下田生产,不过还有些人没有完全搞通思想。在总路线学习中,西来桥小学教师明确了     

组织高小毕业生参加农业劳动

实行农业的社会主义改造,积极发展农业生产,是我国过渡时期总路线的一个重要方面,也是全体劳动农民走向富裕的唯一正确道路。在这一伟大的改造事业中,我国的农业将摆脱历史上的落後     

高小毕业生在农村——介绍一位参加农业生产的高小毕业生——郝立发

郝立发是江宁县陶吴镇小学一九五三年的毕业生他家住陶西乡第九村,今年十八岁,家庭成分是贫农,一家三口人。在他读书的时候,从事农业生产的只有他父亲一人,而且由於年老,是个“半劳动力”。郝立发未毕业之前,也是一心想升学。副村长杨茂喜因为村里缺乏有文化的人,曾一再动员他留在家里生产,     

李修齐——一个参加农业生产的高小毕业生

李修齐是个高小毕业生,今年才十六岁,去年秋季,他参加了农业劳动,并担任生产队里的记工员。在毕业那学期,他和有些同学的想法一样：毕业后,升不了学也得找个别的工作,反正不能干没出     

大力指导初中、高小毕业生参加生产和升学

暑期很快就要到来了,大批初中、高小学生就要毕业了。他们毕业後应怎样安排自已的前程,更好地为祖国贡献一分力量,这不     

我校是这样关心参加农业生产的高小毕业生的

我校历届高小毕业生,有很多是在毕业时不考中学,立即走上农业生产岗位的,有些是在没有考上中学以后,去从事农业生产的;他们大部分都能安心生产,这是和党的教育、老师平时关心分不开的。开始参加生产的时候,他们担心参加生产以后,文化会丢掉,政治上无人关心。我们体会到他们这种心情,因此在这些方面做了一些工作。     

沿河区通过座谈会教育和动员高小毕业生参加生产

建湖县沿河区已参加农业生产的高小毕业生,在当地党和人民政府的教育下,有的已成为家庭中的主要劳动力和互助组的骨干,有的积极协助乡里行政工作,成为乡村干部的得力助手。如夏咸益(青年团员)当了大同乡庵沟互助组的记工员,积极地领导组员订增产计划,今春又及时带头春耕,风雨不停。颜学元由於努力生产,积极工作,当选了树桥乡的乡人民代表。可是还有相当多的高小毕业生,由於轻视农业生产与体力劳动,认为“不升学就没前途”,因此考不上学校就埋怨政府,生产不起劲;有的索性不生产,终日昏昏,不务正业。为此,我区在区委直接领导与支持下,召开了全区上届高小毕业生及十八岁以上的初小毕业生座谈会(三个完小,一个高级班,各推派高级生代表     

用实际生动的事例教育和动员高小毕业生参加生产

目前各地小学正在开展劳动生产教育,对教育和动员高小毕业生参加工农业生产,也已做了不少工作,收到一定的成效,这是完全正确的,必要的,而且应该继续进行,并做得更好。本刊本期所发表的建湖县“沿河区通过座谈会教育和动员高小毕业生参加生产”,宾应县安(?)小学“访问李沟乡农业生产合作社”,和江宁县东山小学“动员李加强参加农业生产的经过”三篇报导,都在这一方面提供了较好的经验。从这些报导中,我们可以清楚地看出,运用实际生动的事例进行劳动教育,和动员高小毕业生参加生产,是易为学生和家长们接受的一种有效方式。只要我们善於组织和运用实际材料,特别是比较典型的和当时当地的生动事例,向已毕业的和今年应届毕业的高小学生进行教育,就能够而且已经收到很     

关于山东蓬莱县潮水乡高小毕业生参加农业生产的情况调查

可喜的现象山东省蓬莱县潮水乡的农民们经常怀着感激的心情,谈论着人民政府为他们办的许多好事。其中的一件就是兴办了学校。这乡有一所完全小学,有六百五十个学生,占     

高小毕业生徐祥富

徐祥富是一个十八岁的女孩子,羊介区小关乡人,他家三代没有一个人进过书房,在旧社会里受尽了剥削,生活很困苦。解放後得田翻身,经济好转,便进学校读书,她的爸爸常常对她说:“祥富,你虽是一个女孩子,但我希望你能好好读书,我们都是睁眼瞎子,不知吃了多少苦头,你好好读书,将来可以找一些清闲事情做做,免得吃苦,只要你能读好书,我就是卖田卖物也不惜。”徐祥富果真听了他父亲的教训,在学习上很认真,对人态度又好,校方的号召也积极响应,思想认识也逐渐提高。四年级的时候,她便光荣的入了团,在团的教育下,她进步更快,曾几次的获得校方奖状,同学们都认为她是一个榜样。她的父亲有病,家庭缺乏劳动力。她在假期里,能帮助家庭做事,力劳动中学会了不少生产技术,体格也     

高小初中毕业生升学和从事生产问题解答

六月二十七日,江苏省指导高小和初中毕业生学习和从事生产劳动工作委员会负责人,接见了新华日报记者和江苏、南京人民广播电台记者,并回答了记者们所提出的有关高小、初中毕业生升学和从事生产的几个问题。现将谈话记录发表如下: 问:今年暑假就要到来,全省各地有大批学生即将从初中和高小毕业,继续升学或从事工农业劳动生产。现教育厅及有关部门已在省人民委员会领导下,成立了指导高小、初中毕业生学习和从事生产劳动工作委员会,请问委员会准备怎样进行工作? 答:新中国的学校教育事业是要培养青年一代成为社会主义社会全面发展的成员。现阶段中、小学教育的目的和任务,除了要为高一级学校输送合格的新生外,主要还是为国家各项建设事业输送具有一定政治觉悟和文化教养的劳动力。在目前以及今後相当长     

继续动员初中和高小毕业生从事生产劳动

动员和组织初中和高小毕业生从事生产劳动,近两年来已经有了很大的成绩。特别是一九五四年,各地根据党和政府的政策,发动了各方面的力量,对社会各阶层、学生家长、巴经毕业的和在校的学生,进行了比较广泛而深入的宣传教育工作。同时加强了中小学应届毕业生的升学和就业指导,因而初步转变了轻视毕业生参加生产劳动的社会风气,顺利地解决了毕业生升学和从事生产劳动的问题,并给今年的工作打下了更好的基础。在目前以及今后相当长的时期内,国家对初中和高小毕业生的基本政策,除招考少部分人升学外,主要是号召、组织一部分人去从事工业生产,大部分人去从事农业生产,参加互助合作运动。我们应该使中小学学生明白学习的目的,就是要使自己变成有政治觉悟和文化教养的人,更好地从事生产劳动。他们在中小学毕业以后,就应当遵从国家的政策,能升学就升学,不能升学就自觉地愉快地去从事生产劳动或做别的工作,不应为不能升学而苦恼。当前动员和组织青年学     

活跃在农业生产阵地上的高小毕业生

最近两三年来,农村中的高小毕业生除了一部分升学以外,很多参加了农业生产。由於他们有文化,年青,积极,容易接受新鲜事物,在农业生产上特别在互助合作事业上起了良好的推动作用,同时他们也是乡、村政府开展工作的得力助手。广大农村是非常需要这些高小毕业生的,从来稿中充分说明了这一点。     

怎样教育和组织高小毕业生从事农业生产

本刊最近收列不少报导各地高小毕业生从事农业生产典型事例的来稿。从这些来稿中,可以看出高小毕业生在从事农业生产前後的思想演变过程,可以看出党和人民政府是怎样教育和组织他们从事农业生产的。我们特根据来稿就上列两个方面加以整理,另外对要注意的问题也提出一些意见,以供指导本届毕业生从事农业生产作参考。     

她成了紅旗拖拉机手——記参加农业生产的往届高小毕业生王庆林

王庆林出身在一个貧农家里,在学校里是个“三好”学生,学习成績总是在九十分以上。在党的培养下,她参加了共青团,出席了新沂县社会主义建設积极分子代表大会。两年前,在她毕业的那学期,她学习更加用功了。同学們都說:“今年考中学,王庆林一定不成問題。”可是,王庆林和同学們想的可不一样。她听到学校介紹了     

教育高小毕业生愉快地学习和从事劳动生产

目前大部分学校和教师都已订出了暑假期中指导本届高小毕业生学习与从事劳动生产的工作计划,并正在进行中。但在部分教师中有一种自满情绪,他们认为劳动教育已‘差不多了’,认为问题已‘基本上解决了’,这是不对的。因为要根本上解决这个问题,就必须把那种‘轻视体力劳动和体力劳动者,把体力劳动作为下贱的事业’的封建阶级和资产阶级的观点改变过来,从而树立起劳动光荣、劳动创造世界的观点,懂得体力劳动与脑力劳动的关系,体力劳动是一切劳动的基础,就必须真正明白中、小学教育的目的和任务,改变那种小学     

组织农村高小毕业生从事农业生产的初步总结

(一) 先谈谈去年农村中没有升学的高小毕业生从事农业生产後的一些情况: (一)从数字上看、这些高小毕业生已有绝大部分从事了农业生产。我县去年高小毕业生约一万人,留在农村中没有升学的六千人。根据去年秋收秋种以前的统计,这六千人中巳有四、八四三人投入了农业生产,占百分之八○。在微、联、销运动中,投入农业生产的人数又有了很大的增加。目前一般地区从事农业生产的人数已达到百分之九○左右,有些地区几已全部投入了农村的各项工作;无一人闻着。如东湖塘中心小学,留在农村的毕业生共五十二人,其中已有五十人分别参加到生产社、互助组、民校和文艺组等组织中担     

热情关心参加农业生产的毕业生

我们学校对毕业生的工作是比较重视的。我们认为,学生虽然毕业离校了,但母校对他们还负有一定的责任,还必须继续帮助他们在思想觉悟、文化水平和工作能力上不断提高。特别是对毕业后留在农村、参加农业生产劳动的学生,他们离开学校的时候,一般说对参加农业生产是比较有思想准备的,热情也是比较高的;但是,今天的农村毕竟各方面条件还较差,轻视体力劳动的旧思想影响还比较大,他们初回农村,农活也不太熟悉,……凡此种种都需要我们配合公社、生产队给他们以鼓励,给他们以具体指导,在可能范围内帮助他们解决一些具体困难,使他们在农村迅速扎下根来,发挥更大的作用。我们对留在农村的往届毕业生工作,是从这样几方面着手的。     

昨日是紅領巾 今天是紅旗手——記参加农业生产的往届高小毕业生芦俞大

宜兴县城南小学少先队部办公室的壁上,挂着一排照片,他們,都是母校的历届高小毕业生,今天巳成为社会主义建設各个生产战线上的先进工作者。芦俞大就是其中的一个。芦俞大出身在一个貧农家庭。1955年,他在高小毕业的时候,听了老师介绍高小毕业生徐建春参加农业生产的模范事迹后,就下了决心,要象徐建春那样服