加拿大、美国远距离教育情况考察报告

报告主要介绍加拿大、美国远距离教育的有关情况,重点是网上教学、课程开发等,以及考察后得到的启示。     

美国、加拿大教育考察报告

本报告从教育行政部门职能以及教育经费;课程设置、教材与教学;学校评价和学业评价;教师专业发展及其评价等方面对美国、加拿大基础教育状况进行了介绍,以对我省基础教育起一定的借鉴作用。     

浅谈美国、加拿大几所大学物理实验教学情况

因参加“世界银行贷款高等教育发展项目”赴北美教学考察团,笔者先后考察了加拿大的维多利亚大学、滑铁卢大学、多伦多大学和美国的康奈尔大学、西北大学、伯克利加州大学、斯坦福大学和华盛顿大学的实验教学情况,除参观实验室外,还与各校有关的系主任、教授、实验室人员进行了座谈,并收集了各校的实验讲义,由于是短期考察,对情况的了解很不全面,下面谈谈就我看到、听到的有关物理实验教学的一些情况。     

加拿大美国素质教育考察报告

山东省赴加拿大、美国素质教育考察团今年夏天对加拿大、美国中小学实施素质教育情况进行了考察。考察团重点就中小学课程结构、教学评价、教学方法、学生综合素质特别是创造能力的培养等问题,与加拿大、美国的１２所学校校长、教师进行了座谈,实地全面考察了两国的一些...     

美国、加拿大高等学校的通识教育

２００２年９月１５日至９月２８日 ,以教育部高等教育司副司长刘凤泰为团长的 ,清华大学、中国人民大学、山西大学、南京大学、华中科技大学、四川大学、西安交通大学、西北大学等几所大学主管教学工作的校、院两级领导以及教育部有关人员一行１２人赴美国和加拿大 ,对两国高等学校实施通识教育情况进行了为期两周的访问考察。现将考察情况报告如下。一、美、加两国大学通识教育概况通识教育 (ｇｅｎｅｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ)也译作“普通教育”。１９世纪之前 ,整个西方的大学教育 ,是在自由教育思想支配下的非职业和非专业的教育。在…     

美国、加拿大教育技术与远程教育考察报告

应美国康州教育部和中加教育交流协会的邀请，经教育部批准，由华北科技学院院长杨庚宇教授为团长的教育技术与远程教育考察团一行16人，于2003年10月8日至10月22日赴美国、加拿大进行了考察。考察团成员分别由中央电教馆、中央电大和全国8个省市的高校、省级电教馆负责人组成。考察期间代表团     

美国教育考察报告

应美中教育交流服务中心（ESEC）邀请，山东省教育发展战略和体制改革培训考察团一行２３人，于２００２年６月２４日至７月１０日对美国教育进行了为期１７天的考察，其间先后考察了加州州立大学SANBERNADINO分校、哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院（MIT）、美国GATEWAY教育科技公司、硅谷、蒙特立维斯塔（MONTEREYVISTA）小学、阿罕布拉中学（ALHAMBRA）、洛杉矶教育厅等。先后听取了“美国教育发展研究新趋势及成果”、“美国基础教育体制”、“美国教育标准”、“美国社会的创新精神与学生创新能力”等专题讲座，…     

社区学院教育的魅力来自美国、加拿大的考察报告

美国、加拿大(以下简称为美加)的社区学院教育久负盛名,美国前总统克林顿曾说:"社区学院是美国的最佳特色."     

日本大学教育情况考察报告

北京城市学院赴日考察团在日本岩手县立大学和阪南大学就日本高校的教育情况进行了参观、交流和研讨。阪南大学服务于中小企业的经验、岩手县立大学软件信息专业的培养模式和节能环保校园建设、日本大学教育的主要特点等都值得我们学习和借鉴。     

美国高中教育考察报告

一、情况概述 2007年10月13日至26日。中国高中教育赴美考察团一行十二人．就美国高中教育改革与发展问题,访问了美国联邦教育部、城市学校委员会（Council of the Great City Schools）、美国商会——竞争性人才资源研究所、印第安纳州教育部、印第安纳州众议院、汉密尔顿东南学区、德克萨斯州圣安东尼奥独立学区（San Antonio Independent School District）、瑞尼特大学（Trinity University）、     

美国高中教育考察报告

一、情况概述 2007年10月13日至26日。中国高中教育赴美考察团一行十二人．就美国高中教育改革与发展问题,访问了美国联邦教育部、城市学校委员会（Council of the Great City Schools）、美国商会——竞争性人才资源研究所、印第安纳州教育部、印第安纳州众议院、汉密尔顿东南学区、德克萨斯州圣安东尼奥独立学区（San Antonio Independent School District）、瑞尼特大学（Trinity University）、     

美国教育的考察报告

应美国国际合作委员会主席陈香梅女士的邀请,我随广州市优秀教师(教育工作者)教育考察团一行12人,于1994年11月20日至12月7日赴美国、加拿大进行考察,在美国访问了纽约市立大学皇后社区学院、加州州立大学长堤分校、三藩市LOWELL高级中学等学校.下面着重对美国教育的现状和改革情况作一评介.     

关于美国和加拿大中小学课程的考察报告

1991年5至7月,我们一行5人,到美国和加拿大对中小学课程进行专题考察,分别访问了美国7州8市、加拿大2省2市的30所中小学;同时访问了美国联邦政府教育部,加利福尼亚州、旧金山市、纽约市、芝加哥市、爱阿华市、曼菲斯市和加拿大安大略省、多仑多市的教育局和4个学区,并访问了8所大学和其它一些有关单位,同几十名负责管理中小学课程的官员和研究课程的学者进行了座谈。     

美国高等学校的收费情况

本文就近年来美国高等学校收费情况作了介绍和分析,有助于我们对高校深化改革的思考。     

加拿大高等教育考察报告

加拿大高等教育非常发达，在办学自主权、校企合作教育、教育管理效益、远距离教育、拓展国际教育市场及双语教学等方面自成体系，很有特色；结合我国高等教育实际，我们可以借鉴其先进经验，落实改进措施，如政府部分进一步转变职能；尽快构建高等教育机构立交桥；大力推进高校的联合办学，挖掘办学潜力，提高办学效益；拓展境外生源市场；提高管理的现代化、信息化水平等。     

加拿大职业教育考察报告

2006年2月12日至2月27日，我参加了加拿大TTA技术培训有限公司与交通部合作的中国西部道路发展项目组织的一个职业教育考察学习培训团，赴加拿大对不列颠哥伦比亚省（BC省）理工大学（简称Bert）、渥太华的亚冈昆应用人文与技术学院（ALGDNQIN）等五所职业院校进行了考察培训学习。通过听课、交流及考察学习，对加拿大职业教育的发展、特点、成功的经验有了一定的了解，得到了一些启示，引发了一些思考。     

对美国教育的考察报告

应美国美中师范教育联合会的邀请,今年4月下旬到5月上旬,我们陕西教育代表团一行六人,赴美国参加了美中师范教育联合会第十届年会,实地考察了加里福尼亚州的旧金山大学、斯坦福大学、加州大学福莱斯诺分校教育学院、福莱斯诺幼儿教育中心、温兰小学、沙莱奥托中学、沙莱奥托高中、华盛顿盖乐得特大学和俄亥俄州特立多市勃西尔完全中学等学校,比较系统地了解了美国从幼儿教育到高等教育的办学体制。通过参加会议、实地考察和聚餐交谊等活动,开阔了眼界,学到了经验,受到了启发。特别是对美国的基础教育从感性到理性有了一些粗浅的认识。我们认…     

美国小学数学教育考察报告

2004年4月27日至7月20日,笔者有幸参加深圳市组织的第三期海外培训,到美国学习、参观和考察。期间参观了大学和中小学,听了不同年级的课,参加了各种各样的活动,感受到了极具特色的美国文化风情。一论及美国的基础教育,人们的看法有着较大的     

国外教育评估机构运行机制分析与借鉴--美国、加拿大教育评估考察报告

美国是开展教育认证("认证"属于一种合格性评估)及其机构认可("认可"是对认证机构的执业资格的承认)的发源地,并对加拿大等许多国家的教育评估活动产生了深刻影响.为了加强与美国、加拿大评估机构之间的交流与合作,积极推进上海教育评估的国际化,去年底上海市教委组织教育评估访问团,对美国、加拿大的4所认证(评估)、认可机构进行了访问.从中不仅了解到有关评估机构的现实状况,而且通过对所获得的信息进行系统梳理和分析,对其运行机制、活动特点和发展走向等有了新的认识,这对我国教育评估机构的改革与发展有深刻启示和借鉴意义.