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张国光 《中学语文(读写新空间)》2000,(12):53-54
1.读下图,根据图中数据,结合相关知识分析图中数据所说明的问题。在提示语句后面的空格内续写不超过80字的短文。要求:①续写内容应为图中数据所说明的问题。②语句要通顺,句间关系要合理。 相似文献
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例谈学科渗透中的数学知识 总被引:1,自引:0,他引:1
数学是一门基础学科 ,数学的内容、思想、方法乃至数学语言、符号 ,都广泛渗入到自然科学和社会科学的各个领域 .一方面 ,物理、化学、语文、政治、地理等学科为数学提供了背景、模型、数据等 ;另一方面 ,数学知识为相邻学科知识的学习奠定了基础 ,同时 ,数学的推理和思维方法也为相关学科问题的解决提供了方法和途径 .例 1 读下图 ,根据图中数据 ,结合相关知识分析图中数据所说明的问题 ,填在提示语后 (不超过 80字 ) .国家统计局的数据表明 : .分析 题目中涉及政治概… 相似文献
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《数学教学通讯》2011,(13):14-16
解题策略:1.关注热点,扩充知识面.学科渗透题很多是取决于社会热点问题或者高新技术等重大科技成就,这就要求同学们在平时注意收集有关信息,扩充知识面,形成较强的综合素质和能力.2.认真审题,挖掘有用的信息,很多学科综合试题的题干会出现一些陌生的情景素材,而这些素材中往往隐含着关键信息,这就要求同学们认真审题,挖掘有用信息,为正确解题奠定基础.3.讲究方法,注重知识与技能的灵活运用,跨学科试题具有一定的综合性,要求考生能将有关学科知识加以迁移、引申重组或综合运用,因此在解题时要注意全面分析问题,针对具体问题或现象灵活应用不同的学科知识和技能,从不同侧面和角度进行综合分析和全面思考. 相似文献
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阅读理解题是近年中考数学解答题中重要题型之一,阅读理解型问题具有信息量较大、内容丰富、构思新颖别致、题样多变、知识覆盖面广等特点.重点考查学生对数学知识的理解水平、数学方法的运用水平及分析推理能力、文字概括能力、数据处理探索能力、书面表达能力、随机应变能力和知识迁移能力等,既重视最终结果,又重视理解过程该题型对学生,要求较高.下面就2014年的两个中考题目的解答进行 相似文献
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邱云 《语文世界(高中版)》2013,(Z1):74-78,87
【题型概说】《全日制义务教育语文课程标准》要求拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。《全日制义务教育语文课程标准》还强调了综合性学习,并明确指出"语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合"等综合性学习的主要内容,"提倡跨领域学习,与其他课程相配合"。 相似文献
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李文全 《中学化学教学参考》2000,(3):51-52
《考试说明》指出“高考化学试题与相关学科的结合是顺理成章的事 ,考生学过的语文数学 ,物理学科知识 ,理应在化学学科中得到应用……”近几年高考化学试题与相关学科知识的渗透依然给予了相当的重视 ,将相关学科知识渗透 ,交叉综合到化学中 ,是全面提高学生素质的要求之一 ,也有利于高校选拔综合能力强的优秀学生。下面举例说明结合相关学科知识解决化学问题的题型和思路。一、渗透物理知识将物理学中的有关规则、定律、定理等知识 ,通过精心设计 ,渗透到化学试题中 ,在解答化学问题的过程中要灵活运用物理知识 ,通过物理知识 ,建立解题桥… 相似文献
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吴永宏 《中国小学语文教学论坛》2003,(8)
一、与数学学科的渗透例:细看下面表格,想想其中数字的排列有何特点。选出表达不准确的一项()A.纵向、横向及对角线上的三个数之和均为15。B.纵向第二列、横向第二行的三个数字都是奇数。C.表中共有九个数字,其中四角都是偶数。D.两条对角线上不同的六个数字中有四个是偶数。(2002年江苏盐城市考题)解析:这道题把有关数学知识和语言表达结合起来,考查学生的综合素质能力。我们可运用排除法先找出正确项,然后确定错项。通过比较可以确认A、B、C三项无误。D项中说两条对角线上不同的六个数字中有四个是偶数,其实两条对… 相似文献
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注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透,使学生关心科学技术的新进展和新思想,了解自然界事物的相互联系,逐渐树立科学的世界观。这已不仅是物理新课程基本理念的文字论述,并且已经落实到物理教师的教学活动中,甚至进一步体现在检验初中教学成效的最重要尺度———中考试题中了。江苏省近几年物理中考中学科渗透题已成为一个亮点,下面试做例举。1语文知识与物理知识渗透题以语文教材内容为背景,或选择有关的诗词歌赋、俗谚成语,挖掘其中的物理知识,形成富有人文气息的物理题,为理科试题引入了清新的文学之风.例题1(05常州卷第2题)宋代文… 相似文献
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市场营销学中蕴含着丰富的哲学思想.发现挖掘市场机会,必须坚持普遍联系的观点,善于从隐性信息中发现机会,研究消费者自身行为,更要坚持普遍联系的观点,研究消费者所处的社会环境、阶层、相关群体对消费者带来的影响.市场营销学还要坚持否定之否定的原则,不断地对产品、品牌含义、组织形式进行自我否定,在否定中实现企业的进步. 相似文献
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学科渗透是一种全新的学习理念。《语文课程标准》中明确规定:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉,渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”顺应这一潮流,学科渗透题己成为中考试题 相似文献
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以函数知识为内容的探索题中一般考查包括平面直角坐标系及点的坐标、一次函数、反比例函数、二次函数的图像及其性质等方面知识.这些知识是课程标准规定的初中学段必须掌握的基础内容,也是中考命题必然涉及的考点. 相似文献
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从《高考说明》和近几年来的高考试卷的反映上看,历史学科的考查内容不仅仅包含历史知识,还涉及到其他学科.因此,教师在平时的教学过程中,要重视学科之间的渗透,尤其是政治、地理、语文等科.一、正确理解历史与语文学科的关系语文教材中有许多与历史有关的文章,对这些文章的理解必须依照历史背景,也就是说历史背景的清晰与否直接与理解文章的思想内 相似文献