校园内外

上海市研究高校老年教育工作纪念市领导为高校老年大学授牌10周年暨上海市高校老年教育工作会议近期在上海老年大学东华大学分校召开。上海市老年教育协     

双先光荣榜 人物篇

俞恭庆:自1998年起,俞恭庆开始担任上海市老年教育协会会长,他具有强烈的事业心和责任感,虽已退休,仍全身心地投入到上海老年教育事业中。在他的提议和争取下,上海市     

欢迎订购《老年教育理论丛书》(叶忠海主编)

<正>为了促进老年教育事业的发展,以及老年教育科学的建设,上海市终身教育研究会学术委员会组织全市有关学术力量编著出版一套"老年教育理论丛书"。该丛书力求满足老年教育工作者、社区教育工作者认知和工作实践的需要,力求满足中国特色老年教育科学体系建设的需要。它既是研究老年教育的学术丛书,又可作为老年教育和社区教育工作的参考用书,也可作为老年教育和社区教育工作者研修的学习材料。本套丛书由国务院特殊津贴获得者、中国成人教育协会学术委员会主任、上海市终身教育研究会副会长     

坚持科学发展观 促进老年和谐文化教育发展

不久前,上海市老年教育协会特邀中国老年大学协会会长张文范教授,为上海各级老年教育工作者作报告。张文范同志以党的十七大精神为指导,紧密结合全国和上海老年教育工作实际,深刻阐述了当前老年教育实践中的有关问题,对今后一个时期的老年教育工作有重要指导意义。     

校园内外

上海市举行老年教育艺术节合唱展演近日,上海市老年教育工作小组、上海市老年教育协会联合举办2009年上海市老年教育艺术节合唱展演活动。上海市老干部大学、     

助力"老有所学":老年教育购买服务的政策分析——基于史密斯政策执行模型

老年教育购买服务是解决目前老年教育服务提供中供需矛盾突出的重要政策工具.本文以上海市为例,基于史密斯政策执行模型,对老年教育购买服务从政策实施的背景、政策的目标与价值取向、政策执行机构、政策执行环境、目标群体等方面进行了阐述与分析,旨在总结上海市"十三五"期间老年教育购买服务政策执行的成功经验与存在问题,为"十四五"老年教育购买服务相关政策的完善提供实践分析依据.     

校园内外

上海市老年教育艺术节轰动上海欢快的鼓点,跃动的旋律,奔放的舞姿,灿烂的笑容,把复旦大学正大集团体育馆变成了活力四射的海洋。来自上海市4所老年大学和19个区(县)的社区街道老年大学24支老年健身操(舞)代表队的精彩表演,轰动上海。     

投身医药朝阳产业 拥有灿烂明天——上海市医药学校

上海市医药学校创建于1979年,坐落于浦东新区陆家嘴金融贸易区,隶属于上海医药(集团)有限公司,是上海市医药类国家重点中等职业学校。学校坚持以把握时代脉搏,体现行业特征,面向市场需求,发展特色教育为办学宗旨,先后获得上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范性学校、上海市艺术教育特色学校、上海市安全文明校园、上海市中等职业教育课程教材改革特色实验学校、     

中职教材网点

客户编号单位名称地址邮政编码联系人电话１２０５０２天津经济法律书局（天津市教委）天津市和平区甘肃路４０号３０００２０周国庆０２２－２７２２７１６５１３０５０３上海成职教育书店上海市旅顺路２７号２０００４２贺金翠０２１－６５９５０３２４１５０５０２吉林省教育学院职教部（教委）长春市人民大街１７３号１３００２２汪晶０４３１－５３８０７６９１８０５０５山东金融书店（教委）济南市桑园路５８号山东银行学校内２５０１００韩冬０５３１－８９６９４７９１８０５０６潍坊市职业教育服务部（山东教委）潍坊市健康东街２…     

以校本教材促学生个性化发展——“二期课改”实践引出的几点思考

现在实施的上海市第二期课程教材改革终于走近了学生，在遵循学生自身发展规律的基础上，立足于学生基础性学力，重视学生可持续发展的学力和创造性的学力，走教育创新的道路。     

关于老年群体钢琴教材使用的几点思考

中国已进入老龄化社会,中国老龄化问题不容忽视。让老年群体接受再教育,是关爱老年群体的重要手段之一。其中,钢琴学习在老年教育中占有很重要的位置。但是,在钢琴教材的选择和使用上,仍然存在着诸多不合理因素。笔者认为老年群体的钢琴集体课教材应从老年群体生理和心理角度出发,以人为本,合理安排曲目,有针对性地进行教学,从而让老年群体能够在钢琴教育中得到真正的快乐。     

《老年教育》——我们的活教材

老年大学开学的那天 学友们嚷着快去领教材 领到的分明是《老年教育》 咋把杂志和教材分不开     

构建智慧老年学校 塑造智慧老人

正2011年,上海正式启动智慧城市建设,提出要建设以数字化、网络化、智能化为主要特征的智慧城市。老年群体是整个社会体系中不可或缺的重要组成部分,因此,重视发挥上海市老年教育体系的作用,塑造智慧老人,对于智慧城市建设具有积极的推动作用。搭建群文平台老年教育是终身教育的     

上海市高中《生命科学》教材中的生命教育

上海市2004年出台了《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，其中强调要通过开展“生命教育”让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全发展；并且制定了《上海市中小学生命教育指导纲要》。上海市二期课程改革高中《生命科学》教材不仅注重提高学生尊重生命、敬畏生命的意识和提高学生生存能力，而且注重引导学生形成正确的人生观和价值观，实现生命的价值。     

教育部副部长翁铁慧一行调研上海老年大学

2020年12月21日上午,教育部党组成员、副部长翁铁慧,教育部政策法规司司长邓传淮,中国教育科学研究院院长崔保师,教育部职成教司副司长谢俐,上海市教卫工作党委书记沈炜,上海市教委副主任倪闽景等领导莅临上海老年大学钦州书院,调研上海市老年教育工作及上海老年大学以智能信息化助推老年教育的创新成果.     

老年教育体系构建的原则、影响因素及路径选择

构建老年教育体系是老年教育发展的必然选择。构建老年教育体系对应对老龄社会、完善终身教育体系、促进老年教育事业自身发展、丰富和推动文化养老、引领老龄事业和产业发展具有重大意义。老年教育体系应遵循层次性、多样性、开放性和特色性四大原则。针对老年教育体系存在的地域和城乡不平衡、老年教育体系内部层级发展不均衡及老年教育资源分散难以形成发展合力的问题,提出构建老年教育体系应完善老年教育体系发展的条件;完善各级各类老年教育机构功能定位;实现老年教育资源共享。     

上海市二期课改初中历史教材——起点：基本的历史 终点：合格的公民

初中历史是公民教育，传递给学生最基本的历史 上海市二期课改初中历史教材与过去的教材相比有哪些特点？     

中等职业教育深化课程教材改革的思考与实践

在不久前举办的中国职业技术教育学会2006年学术年会上,上海市教委教学研究室林德芳老师就中等职业教育如何深化课程教材改革的问题作了报告,从多个层面阐述了上海市进行课程教材改革中的做法和取得的经验,赢得了与会人员的热烈掌声。     

“老年生命教育”访谈录

去年11月中旬,《老年教育》杂志社记者在南京参加中国老年大学协会第8次老年教育理论研讨会期间,就"老年生命教育"问题,采访了上海市老年大学研究室原主任高峰同志,下面是访谈记录。     

放眼“小班化教育”

1997年9月,为了与上海国际经济、金融和贸易中心城市相匹配,为了满足市民对精神文化、生活质量,尤其是接受良好教育的迫切需求,也为了高标准、高质量地普及义务教育,上海市教育委员会,对上海市10所小学的一年级新生进行“小班化教育”首轮试点。3年过去了,全国瞩目的上海“小班化教育”的研究进展迅猛,研究规模不断扩大,参与研究的学校由最初的10所发展到2000年9月280所,研究主题不