在梦里

在现实里我只是一个小女孩,既与众不同,也普普通通。那梦里,我又是什么呢?反正,就不只是"一个小女孩"这样的角色了。在梦里,我是一只蜗牛。爬得很快的蜗牛,刚好与现实相     

切忌“眉毛胡子一把抓”——《蜗牛》的教学实践与反思

一教学实践(《蜗牛》 ,三年级《科学》上册动物单元的第二课 ,这是我刚接触新的《科学》教材上的一堂教学研讨课。)(一)提出问题 :师 :课前布置大家去捉几只蜗牛来 ,都准备好了吗?生 :捉到了(齐答)师 :很好!我们今天这节课就来研究一下蜗牛(板书 :蜗牛)师 :对蜗牛 ,你想研究些什么?也就是可以提出哪些值得研究的问题?生 :我想研究蜗牛的身体是怎么样的?生 :蜗牛是什么颜色的?生 :蜗牛的壳是干什么用的?蜗牛为什么要背着这个重重的壳?生 :蜗牛头上的两个角是干什么用的?生 :蜗牛有没有眼睛?生 :蜗牛有没有鼻子?生 :蜗牛是怎样吃东西的?它的嘴…     

冒险的小孩

我是秋乐天,我要讲的故事,听上去都是些普普通通的小事情,可是却好像在西红柿里种豌豆,或者把蜗牛贴在门铃上那样,足够让你看了又看笑了又笑。对,我们是一群冒险的小孩,我们蛇洞老鼠洞蚂蚁洞     

《蜗牛》的教学实践与反思

一、教学案例:《蜗牛》是教科版《科学》三年级上册动物单元的第2课,也是我刚接触新的《科学》教材上的第一堂教学研讨课。 (一)提出问题 师:课前布置大家去捉几只蜗牛来,都准备好了吗? 生:捉到了。(齐答) 师:很好!我们今天这节课就来研究一下蜗牛。(板书:蜗牛)     

蜗牛

今天是星期三。下午的朵朵讲坛时间,朱老师带我们去操场上观察蜗牛。我们小组找了半天,连一只活蜗牛的影子都没有看见,只找到了空壳。大家垂头丧气地回到教室,眼巴巴地看着其他小组的同学观察蜗牛。幸运的是,老师把她找到的蜗牛拿到了讲台上,让我们小组去观察。蜗牛的样子很特别,无论走到哪儿,它都会背着自己的“房子”。     

蜗牛的路

朋友给我讲过这样一个故事:小蜗牛跟着蜗牛妈妈顶着烈日在路上吃力地走着,小蜗牛问妈妈:“我们为什么要背着这个又沉又重的东西走呢?”蜗牛妈妈说:“没有了壳,你就是一只什么都不是的虫子。”朋友说到这里,停了下来,回头望着我,问:“你知道后来小蜗     

可爱的蜗牛

今天,我抓了5只又小又可爱的蜗牛。我仔细观察小蜗牛,发现每个蜗牛都背着又硬又结实的壳,壳上面都有一个像棒棒糖一样的圆圈,好似一座房子。每天,小蜗牛背着它的“小房子”到处溜达。每次它从壳里钻出来的时候总是先伸出头瞧一瞧,看有没有“敌人”,感到安全了才将身子伸出。冬天,它们躲在黑黑的“山洞”里;春天,它们就从“洞”里爬出。它们靠肌肉分泌液体来爬行,每当累了,就缩在“房子”里。一有动静它们立即缩进“房子”里,像什么都害怕似的。我拿起一只蜗牛放在另一只蜗牛的旁边,它立即爬上另一只蜗牛的身子,不一会儿,竟“呼呼呼”睡起大…     

青蛙与蜗牛

正有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。有一天,忍耐许久的青蛙问蜗牛说:"蜗牛先生,我是不是有什么地方得罪了你,所以你这么讨厌我?"蜗牛说:"你有四条腿可以跳来跳去,我却必须背着我沉重的壳,贴在地上爬行,所以心里很不是滋味。"青蛙说:"家家都有本难念的经。你只是看见我的快乐,没有看见我的痛苦而已。"这时,有一只巨大的老鹰突然来袭,蜗牛迅速地躲进壳里,青蛙却被一口吃掉了。     

养“牛”也疯狂

前段时间,我们五(2)班人人都养起了宠物。养什么?牛呗!嘿嘿,你别吓着,不是一般的牛,是蜗牛啦。科学课老师布置了一项作业——交一份图文结合的“动物栖息地”,这可乐坏了大家,把目光一齐投向我们的集体宠物——蜗牛。一下课,教室里立即沸腾起来,连最要好的徐雨晨也对我傻傻地笑     

善待“违规” 引发精彩

校园的花坛有许多小小的蜗牛,课余时间学生们总喜欢三三两两地趴在花坛旁与小蜗牛一起玩。语文课上,我发现许XX同学一直在课桌里玩着什么。走近一看,他的手心里静静地躺着两只小小的蜗牛。又是玩蜗牛。我走过去提醒他,他不服气地小声嘟囔：＂他们都抓了小蜗牛了……＂我一听,更生气了,索性停下课来,请所有抓了蜗牛上来的学生都站起来亮亮相。几个学生垂头丧气地站了起来。我一看,都是几个活泼好动的男孩子。     

幸福在路上——幸福有张变幻的脸

上帝派给我一个任务,让我牵着一只蜗牛去人间散步。蜗牛吃力地爬呀爬,却总是才往前移动那么—丁点儿。我皱起眉头,有点嫌弃它。蜗牛突然问我,懂不懂什么是幸福。我竟然一时语塞了。一只小小的蜗牛竟让我哑口无言,一气之下我离开了它,心想一定要找到个幸福捉来让它看看。     

一堂生动的科学课

上周科学课上,郑老师让我们每个人下星期都带一只小蜗牛来上课。我听后心里“咯噔”了一下,心想:该到哪里去找小蜗牛呢?作为科学课代表,我可一定要带好头呀!于是,我要妈妈帮我一起想办法。最后,妈妈请一位卖菜阿姨在她的菜地里帮我抓蜗牛,阿姨给了我一个大惊喜——她抓了十二只蜗牛,哈哈!我想,这下我可是好表率了吧!蜗牛观察科学课开始了,我满心期待,跃跃欲试。在课堂上,郑老师首先给我们讲了很多关于蜗牛的知识:蜗     

五彩蜗牛

蜗牛跳跳从墙缝里爬出来的时候,太阳已经晒得老高了,那金灿灿的光芒照得人真舒服。跳跳沿着墙边慢慢地爬着。忽然他看见一只蓝颜色的小蜗牛。跳跳太吃惊了,他从来都没看见过这么美的蜗牛,可能爸爸妈妈都没看到过吧。跳跳惊叫起来:“你的蓝颜色真漂亮,该不会是蜗牛公主吧。”跳跳的大嗓门引来了许多大大小小的蜗牛。大伙一起围着蓝蜗牛欣赏着、称赞着。蓝蜗牛被看得不好意思起来。她小声地对大家说:“其实,我也是跟你们一样的蜗牛,今天早上出来玩的时候,天上掉下来一滴水,没想到,这水是蓝颜色的,掉到我身上,我就变成了一只蓝蜗牛了。”奇怪,…     

“蜗牛”也会变“头鱼”

一只蜗牛正在路上行进,后面来了一只乌龟从它身上碾了过去。后来蜗牛被送到医院急救,当蜗牛神智恢复清醒后,警察问它当时的情形。蜗牛回答说:"我不记得了,一切都太快了……"类似的笑话还有很多,提到蜗牛,我们都和"慢"画上了等号。我班的明的表现极像一只蜗牛,不知从何时起,孩子们给他起的绰号就是"老蜗牛"。他走路慢吞吞的,说话要想半天,从来     

青蛙与蜗牛

有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。 有一天,忍耐许久的青蛙问蜗牛说：“蜗牛先生,我是不是有什么地方得罪了你,所以你这么讨厌我？” 蜗牛说“：你有四条腿可以跳来跳去,我却必须背着我沉重的壳,贴在地上爬行,所以心里很不是滋味。”     

学生帮我解难题

我在教学《蜗牛》一课时，由于时节已过，只能凭学生以前的记忆和借助书中的插图来认识了。当学生看到书上的蜗牛一图时，有的学生问我：“老师，蜗牛身上的两个眼儿是什么?”我这时也仔细地看了看书中的插图(一只腹足全部伸出的蜗牛)，呀!在紧贴蜗牛壳处，确实有两个眼儿。这是什么器官呢?我还真的不知道，这下可真的把我难住了。     

奇妙小动物,快乐我来写

健身房小动物是我们人类的好朋友,大家应该从哪些方面着(zhuó)手写小动物呢?请看看下面的讲解吧!说说"小蜗牛"看一看这只小蜗牛,你觉得这是一只怎样的小蜗牛呢?你能在"小蜗牛"的前面填上合适的词语吗?比一比谁填得多:的小蜗牛;的小蜗牛;的小蜗牛     

养“牛”也疯狂

前段时间,我们班人人都养起了宠物。养什么？牛呗!嘿嘿,你可别吓着了,我们养的可不是一般的牛,而是蜗牛!科学老师布置了一项作业——交一份图文结合的“动物成长记”,这可乐坏了大家,我们把目光一齐投向了我们的集体宠物——蜗牛。     

蜗牛的秘密武器

一个阳光明媚的早晨,我和弟弟去草地上捉蜗牛。我们在草丛里仔细搜寻着蜗牛的影子。突然,弟弟大叫起来:“我发现了一只蜗牛!”惊喜的我连蹦带跳地来到弟弟面前。呵,还是个大家伙呢,它正不停地把软绵绵的身子往壳里缩,好像很害怕似的。我们连忙把蜗牛带回家放在一个纸盒里。吃完午饭,我和弟弟再一起去看蜗牛。糟糕!蜗牛不见了!我们急忙四处寻找,可一无所获,只在纸盒上发现了一个洞。弟弟很纳闷:“难道蜗牛有秘密武器?会不会是牙齿呢?”“不会吧,蜗牛怎么会有牙齿呢?”我不信。弟弟建议道:“那我们再捉一只蜗牛来研究研究?”“对呀!”我一拍脑…     

我是小蜗牛

嗨，大家好！我是一只聪明又可爱的小蜗牛。[第一段]