《空前严重的资本主义世界经济危机》一课的教学设计

教学设计是基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料等作出系统设计,以培养学生综合分析比较历史问题的能力。     

论教学研究中的教学行为分析方法

用“教学行为”这一概念工具去研究和分析教学现象，既符合马克思主义宏观理论的精神，又能如实地反映教学在中观、微观上存在的基本状态。教学行为本身是一个包含多种互动要素的系统，而且具有层级性结构。教学行为分析就是运用行为理论和教学原理对其构成要素及各个要素之间的关系进行分析，即要素论分析，同时对其实现单位及各个实现单位之间的内部转化关系进行分析，即过程论分析，从而进一步探明教学行为在学生发展中的独特规律。教学行为分析的主要方法有课堂观察法、课堂语言行为互动分析法和人种志方法。进行教学行为分析有三个方面的原因：教学论学科建设的需要，教学设计的需要和转化教学观念的需要。     

教学分析研究现状之思考

由于教学分析对教学设计、教学评价、教师教学反思等有着显著的现实意义,教学分析的研究正在受着各国教育研究者的广泛关注,各种教学分析理论和方法层出不穷。该文对要素分析、交互分析、基于建模的教学系统分析这三种具有代表性的教学分析理论进行了分析和比较,以期帮助人们深入理解教学分析的各种理论,并为人们预测教学分析发展趋势提供一定的思路。     

中学地理的课前分析研究

地理课的课前教学分析是搞好地理课堂教学的基础.通过对地理课程标准的分析,可以明确本课的教学目标;通过对教材的分析,可以确定教学的重点;通过对学生的分析,可以了解学生的学习基础,拟定教学的难点.根据学生的实际情况和教学目标,可以设计出教学的方法,尤其是突破教学难点的方法.     

教师教学行为设计的前期分析

教学行为设计的前期分析是教师教学行为设计的起点．它可以使我们了解教学行为设计的背景情况,搞清楚影响教学效果的各种因素之间的关系,为搞好教学行为设计提供依据。教师教学行为设计的前期分析的主要内容包括教学目标分析、教学对象分析和教学内容分析。     

《数据图表与分析》教学案例

《数据图表与分析》教学案例,从教材分析、学情分析、教学目标、重点和难点、教学方法和手段、课型、教学过程、课后反思等方面进行了论述,重点在教学过程分析.     

网络教学在专业分析类课程中的应用

针对当前课程教学中存在的问题,将网络互动教学运用到专业分析的教学中,从课程教学的内容和方法等方面,提出专业分析教学改革的基本构想,重点加强实践教学、能力培养和创新活动,以适应2l世纪技术发展的需要。     

计算机辅助教学在仪器分析课教学中的应用

仪器分析课程是一门实践性较强的专业基础课,对学生实践能力和独立创新能力的培养具有重要作用。本文分析了在仪器分析和仪器分析实验课教学中引入计算机辅助教学的意义及计算机辅助教学的优越性,并结合教学实际提出几点建议。     

学情分析:有效教学的核心和关键

学情分析是教学设计系统中"影响学习系统最终设计"的重要因素之一.依据现代教学设计理论,认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,"为学习者设计教学",可以优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率.学情分析包含学习者的特征和学习者当前的状态(知识、技能和态度)两方面内容,一般从学生的已有经验、认知能力、心理特征、学习风格等层面入手,运用观察法、谈话法、资料法、问卷法、实验法等方法,多角度、多途径进行全面的分析了解,准确地把握学生的情况,从而提高教学设计和教学实施的针对性,实现有效教学和高效教学.     

教学督导的效益分析

为了提高教学质量，大多数学校都要聘请一批离退休老教师当教学督导，到课堂上听取教师们讲课，进行教学检查，以期取得良好的教学效果。请督导听课，对于促进教学良性发展，督促教师认真备课，提高教学质量有明显的好处，但如何对之进行量化分析研究，一直悬而未决。教学督导是现在高校对教学进行监督检查的一种重要的制度，但对教学督导所产生的效益分析仅仅是停留在定性的分析上，本文通过对教学督导的数量分析，得出教学督导制度所产生的经济和社会效益为：挣来一张脸，出版三本书，培养五个人。     

高中英语的文化教学潜力分析

本文在分析了高中英语的教学现状后,以语言的文化性质和文化价值为理论基础,从语音、语法和词汇三个方面对高中英语的文化教学潜力进行了分析,得出：无论是语音和语法还是词汇方面,高中英语的文化教学都具备巨大的潜力,在此基础上对高中英语文化教学提出了相关建议。     

网络教学有效性的实践探索 ——以某高职院校为例

新冠肺炎疫情防控期间某高职院校开展网络教学,在教学实践过程中,总结网络教学的特点,分析网络教学的优势,发现网络教学存在的不足.通过调查研究、问题反馈、原因分析,提出"教学内容的整合与优化"等七个方面的改进方法和实现途径,旨在探索网络教学规律,强化教学过程的规范性,提升网络教学的有效性,发挥网络教学在高职院校教育教学中的...     

教学设计过程中的教学目标

从整个教学设计过程看,教学目标是整个教学活动的起点和归宿,它直接决定着教学的发展方向和质量。本文作者分析了教学设计过程中教学目标的现状,并提出了自己的几点建议。     

怎样评课（三）——评课的视角

一、教学分析的视角 由于教学分析对教学设计、教学评价、教学反思都有明显的实际意义,因此教学分析的研究受到各国教育研究者的广泛关注,各种教学分析的理论和方法层出不穷。     

S-T教学分析工具的设计与实现

S—T分析方法是一种能够直观表现教学性格的教学分析方法．它可用于对教学过程进行定量和定性的分析与评价,判断课堂教学性格,获取具有共识的、客观的信息。但使用S_T方法分析课堂教学信息,却给教师增加不少工作量。虽然目前已出现一些计算机软件用于辅助教师进行S—T教学分析。但这些工具并没有对S—T教学分析的全过程进行支持,而且...     

如何提高学生的藏语水平

在当前现代化的藏语教学过程中切实地增强学生的学习效益和学习水准,是真正意义上实现工作改革和创新发展的关键点,所以在实践中还应当重点加强对此方面内容的分析以及系统性的研究。针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了藏语教学的重点和难点,同时对加强学生藏语教学水准的相关措施和学习过程当中的关键思想理念等进行了集中性的分析,旨在以此为基础更好地实现相关教学工作的发展和创新改革。     

初中化学实验分析策略的教学初探

文章从化学实验分析策略教学的重要性谈起,阐述了使用合理有效的分析策略的必要性,并根据教学实际和自身的教学经验提出化学实验分析的具体教学策略。     

仪器分析课程教学改革探索

仪器分析具有多学科交叉的特点,是基于化学原理、物理学、计算机科学等发展起来的一门课程。仪器分析课程的教学目标是掌握仪器分析设备的一般原理和实验操作技术。随着新理论、新仪器分析方法以及新教学理念的不断涌现,对于仪器分析教学而言,要求教师及时调整和更新教学方法,做到与时俱进。文章从丰富理论和实验教学手段、融入OBE教学理念和思政元素、增加过程考核等方面对仪器分析课程教学进行了改革探索。     

物理网络化教学探索和思考

网络教学的最终目的是学生的意义建构,如何进行分析评价,目前还没有一个比较科学的评价体系,但从网络教学的实施情况来看,学生在常规教学中提高了协作能力、信息分析和加工能力。     

小学英语单元整体教学学情分析的误区及改进建议

学情分析是单元整体教学设计中影响学习结果的重要因素之一,科学地进行学情分析有利于教学目标的准确定位和教学的顺利开展。然而,在教学实践中,学情分析的重要性往往被忽视,教学设计中普遍存在着对学情的浅分析、假分析和误分析等现象,文章将对实践中存在的问题进行分析并尝试提出改进建议。