品学科之美,享快乐课堂

<正>曾经听着《悬梁刺股》的故事,度过了自己的学生时代,教书又有二十余载,回顾以往常用以激励自己和学生的两句名言——"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干""书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",现在想来可真是"教也苦""学也苦",不免有些伤感。在一定的历史条件下,"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干""书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"的确鼓舞了我们,教师要有无私奉献的精神,而学生要在用书堆积起来的大山中,攀登遥远     

学无止境

"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"这句诗对于我们初中生而言,几乎无人不知,可大部分同学只从中意识到"知识的无穷尽""读书求学必须勤奋、能吃苦",少有人悟到它的另一层意思:既然学海无涯,那么,学习也应是没有止境的。     

学海有涯"乐"作舟

有一句古老的格言:"学海无涯苦作舟",它强调了学习是无止境的。可"苦"的事情,人们又大多是不太愿意去做的。就人类所有的科学文化知识而言,的确可以说是"无涯"的,而且我们又处于"知识大爆炸"的时代,知识以比以前任何时期都快的速度扩展着……也正是因为如此,我们就更需要掌握高效的学习方法。     

语文教学中的"经济"效益--从初中语文教学中的一堂课谈"减负"

语文是一门极大极实用的学科,而课堂是一个极有限的实施基地.要将二者统一起来,就必须"经济"地组织好一堂课,做到将艺术的渲染,思维的激活和学法的掌握结合起来,变"学海无涯苦作舟"为"学海无涯乐作舟",真正做到减轻学生学业负担.     

谈童谣在语文学法指导中的运用

学习,是一个人要终生面临的重要任务。都说"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",但随着经济的发展,知识的容量急剧增长,知识更新的速度也日益加快,学生仅靠"勤"、"苦"来追赶,是远远不够的。孩子们还需要拥有高效学习的能力,才能在知识的海洋中飞速前进、捞取"宝藏"。在小学语文教学领域,学法指导的方     

放下包袱 劈开书山

历代学者多以"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"作为座右铭,在当今知识爆炸的年代,确有不妥。应改为"书山有路活为径,学海无涯乐作舟"!现如今多数老师大搞题海战,"考考考,老师的法宝,分分分,师生的命根!"师生、家长都在盲目     

怎样理解这个“苦”

国内某知名杂志曾裁有《情绪好学习效果佳》一文。文章开头写道：“中国有句格言‘学海无涯苦作舟’。学习一直是与‘苦’字连在一起的。但最近的研究认为。要使学习更有效果。应提倡‘乐’字。”紧接着该文作者引用联邦德国一位心理学教授的研究成果．论证了“情绪越好学习效果越佳”这一论题。然后,大声疾呼要将“学海无涯苦作舟”这句格言改成“学海无涯乐作舟”才好。     

我喜欢的书

书籍,是人类进步的阶梯,是精神食粮,是知识的钥匙,是铺向成功之路的基石。我们常用＂书山有路勤为径,学海无涯苦作舟＂来告诫人类要多读书,知识是无穷的,要勤读书,我们要好好读书,要读好书,吸取知识的精华,武装自己的头脑。     

教海拾趣

<正>我们常用"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"来激励学生.实际我们更应提倡"学海无涯趣作舟",培养学生"阳光、乐为、梦想"是我们的追求.下面是笔者在教学中的一点趣事,与各位共享.在2013年新生入学的第一天,我给学生们精心准备了一节别具一格的研讨课.伴随着上课声的音乐的响起,教室里已经座无虚席,静悄悄的,个个都翘首以待精彩的情形发生.只见教室的遮阳窗帘刷刷落下,随之多媒体的荧光屏也亮起来了.忽然,一片     

中考作文的创新技巧略谈

作文创新是一种运用多种思维方式,激发想象,抒发感情,表达观点的作文形式.中考作文是在有限的时间内和紧张的气氛下完成的,如果想在考场上得心应手的话,掌握一些写作创新的技巧是不可缺少的. 一、立意要独到深刻 突破思维定势.要打破常规去思考、分析,见人之所未见,言人之所未言.譬如,常言道"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",在崇尚素质教育、提高学习效率的今天,我们不妨倡导这样的观点"书山有路巧为径,学海无涯乐作舟".既有新意,又符合时代特征.     

学海无涯方法作舟

人们都说“学海无涯苦作舟”，学习数学，只“苦”是不够的，要有方法才能作舟。在数学学习方面，我总结出以下几点学习方法，供大家参考。     

学海无涯 方法作舟

人们都说：“学海无涯苦作舟”，学习数学，只“苦”是不够的，要有方法才能作舟，在数学学习方面，我总结出以下几点学习方法，供大家参考：     

关于小学语文阅读教学的几点看法

学习是一个人终生面临的重要任务。一个人学习仅靠＂苦＂是行不通的,还得讲究有效地学习,讲究学习方法,变＂学海无涯苦作舟＂为＂学海无涯法作舟＂。     

浅谈怎样教好思想品德课

<正>常言道:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",可是如果学生真感到苦,就会生厌学情绪,因此教师应想方设法提高学生的学习兴趣,变苦学为乐学,下面根据自己的教学实际和教学经验,谈谈如何教好思想品德课。     

浅议学生学习的苦与乐

曾经有一位学生把贴在教室墙上的对联“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的下联改成了“学海无涯乐作舟”。“以乐作舟”,不仅仅是这位学生的向往,也代表着广大中小学生的心愿,是他们向我们教师向整个中小学教育现状发出的呼喊!     

学海无涯“乐”作舟

有同学会问：常听说“学海无涯苦作舟”,什么时候有过学海无涯“乐”作舟？谁不知道“十年寒窗”是极其辛苦的事呢!问题的关键在于怎样从苦学中体会“学”的快乐。     

让学生在快乐中学习语文

"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"多年来我们都以这样的观点来教育学生,要他们刻苦学习,勤奋努力."吃得苦中苦,方为人上人."从而导致他们产生了厌学情绪,使他们把学习当成了一件苦差事.作为教师,我认为应该把学习变成一件快乐的事.那么在小学语文教学中如何快乐教学呢?     

谈语文教学中的美育

生活告诉我们,看小说时,只要故事吸引读者就会津津 有味地看进去。然而,语文教学要吸引学生则要困难多了。 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习本身就是苦差 事,语文教学在善于引导中“苦中寻乐”。     

学习中的兵法——谈中国兵法在学习中的应用

随着知识更新速度的加快以及终身教育口号的提出,学习不再仅是青少年时代的一个重要活动,它已成为一项终身的事业.古人云:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟".古往今来,有多少入在浩瀚无边的学海中心力交瘁?又有多少人能够每天精神饱满、斗志昂扬地投入学习?笔者认为,学习是一场持久战,在这场终身的战役中,要掌握的知识和技能就是我们要攻下的一座座城池,我们要做的就是尽自己的力量去攻克它们,不要让自己成为它们的"奴隶",而要成为运筹帷幄、决胜千里的"将军".这样,你才能真正感受到身上的使命感与神圣感,你才能"羽扇纶巾"、气宇轩昂地去打好每一仗,并且越战越勇!     

思维一变 风光无限——话题作文立意如何创新

师:同学们,今天我们来探讨一下话题作文如何进行立意创新。首先来看,假如以下面几个话题来写篇作文,怎样才能创新? (教师写下:知足常乐、万变不离其宗、学海无涯苦作舟) 生(纷纷回答):知足不一定常乐,万变要离其宗,学海无涯乐作舟。 师:很好,由此来看,人云亦云极容易落得“山重