小笛信箱

问：我有点近视,就向老师请求调到前面去,结果老师把我们班一半的人座位都调了。之后,同学们都十分气愤,认为老师调座位是我打的小报告,因此我遭到了白眼和谩骂,我们班的同学没有一个和我说话,都烦我。其实这不是我的错,我也没想到会这样。我很想和同学们搞好关系,姐姐你能教我吗？     

荣誉座

<正>每两周我们班的学生换次座位。这是一些学生盼望的日子,因为他们又可以和自己喜欢的朋友坐在一起了。可是因为我们班有37名学生,为了课上学生小组学习方便,我就把这37名学生分为6组,这样势必每次换座位都要有一人单独坐一桌。也因此这个单独的座位也成为了我们班的一个"死结",谁也不愿意去坐。每当换座位时,总是需要老师做工作才会有人去坐。     

小笛信箱

问:我有点近视,就向老师请求调到前面去,结果老师把我们班一半的人座位都调了。之后,同们都十分气愤,认为老师调座位是我打的小报告,     

别在孩子面前装“自大”

一个多月前,我们楼下忽然多出来一个卖油面的小摊子,给我们的生活带来很多方便,也给我的教育提供了一个生活场景。有一天,我带着上小学二年级的女儿散步,路过那里时,看到那家油面店的生意极好,所有的椅子上都坐满了人。想吃饭的人来晚没座位的,甚至还在外面排起了队。我和女儿都很好奇,于是驻足观望。我们看到,那位卖面的年轻师傅熟练地把油面放进烫面用的竹捞子里,一把塞一个。仅在刹那间,他就塞了十几把。随及,他再把叠成长串的竹捞子放进锅里。     

抢座位

加油声、拍掌声、欢呼声……好不热闹!我们班同学正兴高采烈地玩着抢座位的游戏。游戏开始由四个同学抢三个座位,旁边一位同学拍掌,掌声一停,那四个同学必须立刻坐到座位上,没抢到座位的就被淘汰。接着是三个人抢两个座位,最后只剩一个座位,剩下的两个同学谁先坐到谁就获胜。这个游戏可以锻炼我们的反应能力和勇于竞争的精神。游戏进行得非常激烈,获胜的大部分都是男生,他们得意洋洋。我比赛的那个组竟然有三名男生。我的心紧张得怦怦直跳,害怕一开场就会被淘汰出局。我想,不能给女孩子丢脸!我憋着一股劲儿,睁大眼睛,盯着凳子,耳朵恨不得像…     

对不起

有了嫣然基金会后,我发了一个誓言,每次坐飞机都要发宣传单。但我都在飞机快降落时,大家睡醒了才发。有一次刚发完,我还没回到座位上呢,有一个人“啪”的一声把那个宣传单当着所有人的面扔地上了。我愣了一下。这个行为是一个毫无理由的侮辱,我努力平复自己的情绪——其实我们那个宣传单的内容很简单,那里面的话是我写的：“如果您有一颗慈善的心．如果您还没找到实施的途径,请加入我们嫣然天使基金,让我们一起把爱传出去,如果您不需要此信件内容,请转交他人。”     

有意义的故事

<正>老师要求班上的小朋友们回家以后向父母打听家里发生过的有意义的故事,然后总结其中的道理,第二天在班上讲给大家听。第二天上课的时候,乔第一个讲:"我们家住在农场,家里养了许多鸡。那天我们到市场上去卖鸡蛋,我们把鸡蛋都放在一个篮子里,把篮子摆在汽车的座位上。可是汽车猛地一颠,把篮子从座位上颠了下来,所有的鸡蛋都打碎了……这个故事告诉我们:不能把所有的鸡蛋装在一个篮子里。""讲得好!"老师带头为乔     

这学期,你坐哪儿——关于座位的是是非非

小小的座位见证了我们的喜怒哀乐,小小的座位陪伴我们度过了许多美好时光,小小的座位带领我们走向知识的殿堂。在学校,我们每个人都有属于自己的座位;而每学期,我们都可能会换座位。这本来是件很平常的事情,可是每次换座位,都会引来大大小小的风波。有的同学是关心和谁同桌; 而有的同学刚看重的是自己坐哪儿。一个小小的座位牵动着老师、同学,甚至父母的心:一个小小的座位带来了各种各样的是是非非。     

最后一颗五角星

下午,王老师说:“我这里还有一颗五角星。现在,小朋友们去洗干净小手,再马上回到座位上。我看谁表现得好,这颗五角星就奖给谁。”毛毛把小手洗得很干净,又用小毛巾擦干净,然后,很快地跑回自己的座位上。明明、海海也洗好手很快回到了座位上。大家都盼着王老师能把五角星奖给自己。佳佳呢,最后一个回到自己的座位上。可是,王老师却朝佳佳走过去,她把五角星奖给了佳佳。小朋友们都愣住了,你看看我,我看看你,谁也不明白这是怎么回事。毛毛噘着小嘴,生气地想:“我第     

话说教室座位

每一个学生,在教室里都有着属于自己的座位。你对你现在的座位满意吗?你理想中的座位又在哪里呢?你想过座位安排的标准吗?你曾猜测过老师安排座位的心思吗……新的一学期又开始了,可是我梦寐以求的惊喜,又成了美丽的肥皂泡。我想坐的地方,既不是第一排,也非正中间,而是靠垃圾堆的那个座位。奇怪吧,其实我想坐那儿,还不是一心想图个方便?废弃的纸屑、喝完的饮料空瓶或包装袋等垃圾,把它们轻轻地往后一抛,“咚”、“啪”,“球”进了。有时听课听累了,还可以不受干扰、无忧无虑地蹬着桌脚,将椅子前摇后摆,别提多惬意多带劲了!特别是还能够欣赏…     

别遗忘那个小小的请求——从学生的一张纸条谈起

生活中,我们有许多希望可以点燃,也可以泯灭。一旦点燃,可以照亮别人;一旦泯灭,就会黯淡自己。我们有许多请求可以实现,也可以拒绝。一旦实现,会让别人幸福;一旦拒绝,就会毁灭希望。楠楠是班里不爱说话也不爱与人交往的学生,她总爱一个人孤零零地坐在自己的座位上发呆。别的学生都玩去了,她却坐在那里一动不动,上课也不肯发言。于是,我想了一个办法：让每个学生把自己想说的话写在一张纸条上交给我。     

不要忽视坐在角落的学生

有一年,我接受了一个新的班级。为做到学生座位搭配合理,开学第一天,我对同学们说：“大家可以自由组合选择座位,但只管一个月,一月后,座位由我重新调整。”话刚说完,同学们便争先恐后地找自己想坐的座位。我两眼不停地扫视全班,发现一个男生两眼呆滞地望着别人,然后无精打采地在教室最后一排靠角落的座位坐了下来。     

和妈妈一起坐火车

我叫夏天,第一次和妈妈一起坐火车,已经是很久以前的事情啦!那是去年6月25日,我还没满一周岁呢。因为外婆要和外公去旅游,所以我就决定“陪着”妈妈去上海看爸爸。一大早,我、妈妈和外婆坐上出租车,到了火车站。妈妈买好票,我们就进站了。我们一起上了火车,找到了座位:咦,正好是一个人的座位!窗子边上还有一个小小的台子,可以放东西———也可以放我。安置好了行李(一大堆,全是我用的东西),妈妈舒舒服服地坐好,把我抱在怀中。外婆看看:嗯,不错,挺稳妥的,自己就回家了。我坐到窗边的小台子上,拉着窗帘跟妈妈玩躲猫猫。趁着火车还没有开,妈妈…     

学生座位如何安排

<正>给学生排座位是每个班主任都必须面对的事,每个班主任都有自己的办法。座位不仅仅是每个学生在班级的空间位置问题,我们还可以赋予它一定的教育性、人文性、功能性、管理性等。下面具体介绍我在排位子时所考虑的因素以及如何发挥座位的潜在功能的。     

老师,检讨书能不能还给我

开学一星期后的一天,校长把我叫到办公室,一个一脸稚气、眼神亮亮有灵气的孩子在等我。校长说:“这个同学叫XX,是从山里转学过来的,成绩不错,把他安排在你们班,你看如何?”我领他到我的班,在热烈的掌声中,他成了我班的第60个成员。当时我们的座位都已经安排好了,只剩最后一排的一个空位,我看他个子较小,就跟同学商量,看谁能主动一点,给他让个稍微靠前的座位。可一等我说完,他就说:“老师,不要麻烦大家了,我就坐最后一排。”我想他这么理解我的工作,就同意了。我们学校的内宿生人数太多宿舍太少,管理内宿的老师就把他安排在我家隔壁的一个高…     

擦亮教育的天空

<正>有个学生在作文中写道:"老师这次排的座位,把学习好的同学都放在了中间,把学习差的同学放在了后边或两侧。对老师的这种行为,我真不知该怎样评价老师。但这次调座位,除了使我们这些差生有了一种被歧视的愤怒之外,更多的是有了低人一等的伤心。"     

“找”奖品

今天下午学校举行了期中总结会,在会上表扬了一些同学,有各科学习成绩突出的、有三好生、有学习进步较大的。被表扬的同学都有一个小奖品,当时由于时间太紧,就请各班的班长把本班的所有奖品代领回去。会议结束后,我让班长先把奖品放在讲台上,然后去打扫卫生。可当我走到教室门前时,发现讲台前挤满了人,他们在干什么?”我走近一看,原来许多同学都在争着看讲台上的奖品(同学们看到我来了都迅速回到座位上了)。这时,我突然有了一个想法,何不让全班的每个同学都到讲台上来“找”自己的奖品(我让大家按座位顺序依次到前面来)。开始,第一个同学愣…     

“巧”解汉字触动学生

一天早晨,路过我们班的清洁区,只见三四个女生在抓紧时间把一堆堆垃圾往筐里装。我不禁纳闷:按照座位排的值日怎么会是清一色的"女兵"呢?凑近一问,女孩子们告诉我,今天值日的男生一个都没有来,而且班上还有一些男生说:"开学到现在(当时是开学第四周),值日     

教学中问答情景的设置

一、设置问答情景的设想及做法 在日常生活中,很多学生都喜欢电视里的问答类节目,如"开心辞典"、"幸运52"等,这给我们教师以很大启发:能否在课堂上也设置一个问答情景,提高学生的学习兴趣呢?为此,我首先把全班学生分成若干组,本着座位就近的原则,四到六人为一个小组.     

戏说座位

各位看客,座位在大人们看来代表着地位,听我老爸说,有的人一生一世都在为"座位"奋斗。大人的事按下不表,本公子且唠叨一下对我们学生来说也非常重要的座位。