巧借主题班会深化技校学生的德育工作

主题班会是学校德育课的有效补充和延伸,是学校加强德育工作、提高德育实效性的重要途径。主题班会的内容和形式贴近学生实际,有助于提高主题班会的实效性。作为技术学校的班主任,有必要借用系列主题班会深化学生的德育工作,以促进学生的成长成才。     

利用主题班会进行德育助力学生成才

正主题班会是学校开展德育工作的重要形式,也是班主任对学生进行思想教育的重要途径,同时也是培养学生能力,增强学生团结协作意识的重要阵地,能够助力学生成才。一、遵循成长规律,整体规划高中主题班会框架,科学设计主题序列主题班会作为德育工作的有效途径其设计规划也应遵循这一规律,合理构建整个教育阶段的框架。高一第一学期,主题班会注重宣传校纪校规,加强思想教育,开展《青少年法制教育》系列主题班会。高一第二学期,主题班会重培养责任感,强目标确立,开展《追寻生命的意义》系列主题班会。高二,高     

中职学校主题班会之我见

中等职业学校作为为社会培养中等职业技术人才的主阵地,培养的人才不仅要求技术过硬,更要求思想品德过硬,因此中职学校做好德育工作显得尤为重要.而实践证明,抓好主题班会是搞好德育工作的关键.抓好主题班会,必须充分认识到主题班会的重要地位和作用,巧选主题班会的主题内容,选择丰富多样的主题班会形式,做好主题班会的组织与安排.     

以主题班会为载体深化德育

德育工作是学校教育工作中的重要组成部分,它的有效实施对学生的一生至关重要。作为班主任,该如何进一步更新德育观念,改善德育工作方法呢?作者在十几年的班主任工作中通过不断探索和实践,发现主题班会是开展德育的一种非常有效形式。文章论述了主题班会在学生德育中的作用,并且对如何提高主题班会的技巧性和实效性进行了探讨。     

如何让主题班会取得良好的教育效果

主题班会是学校开展德育工作的重要形式.精心设计的主题班会,会对学生的思想产生巨大的震动,更会对学生的行为产生深远的影响.那么如何让主题班会取得良好的教育效果呢?     

奏响主题班会主旋律——积极探索中职德育工作的有效形式

主题班会是一个班级精神文化的引导,主题班会是帮助学生明确学习和生活怎样进行的好途径,也是帮助学生树立好的道德品质的好方法。现在提倡的教育是素质教育,要求学生在德、智、体、美、劳多方面共同发展,达到人的全面发展。所以德育工作也是教育中的一部分,而主题班会就是德育工作实施的重要途径。奏响主题班会的主旋律,积极地探索中职德育工作中有效的形式,促进教育不断改进,学生不断成长。     

主题班会选题的策略

主题班会是开展班级管理的有效途径,具有丰富的教育内涵和较强的导向作用。它就像一颗明亮的珍珠。镶嵌在主题鲜明的系列活动中。为了提高主题班会的教育效果．更好地寓教于乐．充分发挥教师和学生在教育过程中的主导作用和主体地位,主题班会的选题是十分重要的。通过多年的班主任工作实践,我总结出主题班会选题的策略主要体现在以下五个方面．     

“主题班会”的问题及思考

正主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动,是班集体进行自我教育的重要形式。当前许多班级的主题班会缺乏思想性、针对性、全员性和知识趣味性,尚有不尽如人意处,其弊端概括有如下几种:无计划,无主题有的学校、班级在学期开始没有将主题班会列入德育工作计划。或是虽有考虑而不周到,针对性差,所以举行     

开展主题班会促进学生品德教育

教育是把做人和做事的基本知识、观念和技能传达给受教育者。德育是教育的重要内容,也是一项有益于社会和民族的长期的教育任务。学校在对学生日常学习生活进行教育时,不仅需要健康向上的教育内容,更需要生动活泼易被受教育者接受的教育形式。班级是学校的基本单位,搞好学生的教育离不开班级活动,而主题班会是班级从事教育活动的一种重要形式。本文通过对开展主题班会的意义、选题、形式和效果的实践,说明主题班会是开展德育教育的一种有效形式。     

浅谈主题班会对中职生德育教育的促进

对于中职学校来说,班主任老师最为重要的工作就是班级 管理,德育工作又是班级管理的重中之重。主题班会是我校班 级教育活动的形式之一,是学校开展德育教育活动的主阵地。 那么如何利用主题班会助推学生成长,真正做到立德树人,这 是我们一直孜孜以求的目标。     

以主题班会助力初中德育工作开展

初中阶段的学生正处于身心成长发育的关键时期,这一时期学生的人生观和价值观正在逐渐确立和形成,因此,初中教师要高度重视和强化对学生的德育工作。而在班级教育活动的各个形式中,主题班会能够很好地应用于德育工作中,实现良好的助力效果。开展主题班会,应选取合适的主题,设计和组织多样化的主题班会活动,采取通俗易懂的方法,重视班会总结。     

巧妙选择班会主题 引导学生健康成长

班会,是班主任根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式,也是学生自我教育的有效方式。主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。选题是主题班会成败的关键。班会课主题的确定,既要依据学校的中心工作,又要服从于班级的个性发展,避免主题的随意性和盲目性。一个有教育意识与教育艺术的班主任,会巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理,达到育人的目的。班主任要掌握学生的心理特点,选择主题内容要明确,贴近生活,寓教于乐。主题的确定主要依据以下几点:1.依据学生身心成长规律初中阶段是人生成长的黄金时段,学生在这一阶段,身心逐步走向成熟,也是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。作为班主任要积极引导,促进学生健康成长。笔者在选择班会主题时     

论德育改革背景下职校主题班会的开展

纵观当前职校主题班会的开展情况,可以说收效甚微.本文在明确了主题班会在职校德育工作中的重要性的前提下,提出了当前职校主题班会开展中存在的问题,并提出了相关的对策和建议,以期让主题班会教育成为新形势下职校学生思想政治教育的一个重要、坚实、而且卓有成效的载体.     

成才视野下的主题班会探究

主题班会是学校开展德育工作的重要形式,也是班主任对学生进行思想教育的重要途径,同时也是培养学生能力,增强学生团结协作意识的重要阵地。卓有成效的主题班会,会让学生获益匪浅,对学生的行为产生深远的影响,能够帮助学生成才。     

主题教育活动策划与组织的初探

主题教育活动是根据一个时期教育内容,确立一个主题,采用学生喜闻乐见的形式开展主题班会、校会、团队活动或社会实践的活动,这是学校开展德育工作的一条有效途径。在当前从“应试教育”向素质教育转轨的过程中,注重主题教育活动的设     

入味与回味--谈主题班会的前期准备与后期总结

主题班会是职业教育中常用的教育方式,开好一堂优秀的主题班会,对于职业学校学生而言具有极大的教育意义。重视主题班会的前期准备与后期总结是开好班会的关键。本文意将味觉感受与主题班会的选题、策划与总结相结合,探索更有效的育人途径。     

开展好主题班会活动助推学生成才

主题班会是学校进行德育引领的重要载体。越来越多的德育工作者认识到了主题班会的重要作用,但实际开展时对主题班会开展的原则认识模糊,以致效果不尽如人意。因此,教师要对主题班会立意选题、组织实施等阶段应遵循的原则进行探讨,开展好主题班会活动,助推学生成才。     

主题班会选题的策略

主题班会是开展班级管理的有效途径,具有丰富的教育内涵和较强的导向作用,它就像_颗明亮的珍珠,镶嵌在主题鲜明的系列活动中.为了提高主题班会的教育效果,更好地寓教于乐,充分发挥教师和学生在教育过程中的主导作用和主体地位,主题班会的选题是十分重要的.     

刍议利用主题班会提升高中德育教育时效性的策略

在高中教学中,主题班会是德育工作的重要手段。而如何才能够在新形势下更好地发挥主题班会的优势,创新德育工作已经变得十分重要,笔者从实际出发,结合开展主题班会的经验,就增强学生德育工作时效性的策略展开探讨。     

立足主题班会,创新德育路径

德育工作是新的教育时期班主任工作的核心主题。班会更是德育工作的主要阵地,班主任应该坚持立德树人的根本任务,积极展开各种德育主题班会,润泽学生的品德,实现学生道德情感的内化和升华,推动德育活动展开,提升学生的道德品质。