“小气”姥姥不小气

“该出手时就出手啊,风风火火闯九州啊,嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀,袜子破了接着补啊……说省咱就省啊,你有我有全都有啊……”姥姥又在唱她那首改编版的《节省歌》啦!     

“敬其师而信其道”与教学实效

教师在“课改”中必须摘下“面俱”,真诚平等的面对学生,敬爱其师,学生们才能信其道。这样的教学实效,才无虚假。     

教师的“大气”与“小气”

和人们闲谈,每当谈到教师这个职业时,许多人总是感到老师小气、抠门,个别老师也总是数落着当教师如何辛苦、地位如何低、收入如何少等等。但我却不以为然,谁说教师小气？谁能否定教师的大气？教师的劳动是一种富有创造性的特殊劳动,教师肩负着教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的神圣使命。     

单位“1”的妙用

在解数学题时我们经常会用到单位"1"。有时当我们遇到难题无从下手时,灵活地运用单位"1",能收到意想不到的效果。一次,我看到这样一道题:有一片牧场的草,如果放牧27头牛,则6个星期可以把草吃光;如果放牧23头牛,则9个星期可以把草吃光;如果放牧21头牛,几个星期可以把草吃光?我绞尽脑汁想了很长时间,还是一无所获。正当我愁眉不     

仿成龙的“抠门”

提起成龙,可谓无人不知,无人不晓。在众多的男女追星族眼里,他可是神功盖世的影坛巨星,腰缠万贯的亿万富翁。殊不知,就是这位大名鼎鼎的影星,就是这位每年进账几十亿的大哥大,却被网上称为世界十大抠门儿富豪之一,而且他的抠门儿竟到了令人难以置信的程度。他常以身作则     

我的爸爸是“唐僧”

大脸猫导读:什么?居然说自己的爸爸是“唐僧”?这是为什么呢?让我们一起一探究竟吧!大家都说妈妈最爱唠叨,可我却有一个特别爱唠叨的爸爸,整天在我耳边“念经”。记得有一次,我写完了作业,扑通一声坐在了沙发上,悠闲地看起电视来。呀!正演着有趣的动画片,突然,电视机黑了。“啊?没电了,还是……”经过一番察看,我发现原来是爸爸把电源给拔了。“干什么呀?”我生气地说。爸爸开始“念经”了:“好孩子,再看眼睛可就近视了,看电视还不如出去玩玩。不过可不能走远了,     

“小气”的同桌

张小刚个子不高,胖乎乎的,圆脸上长着一双亮晶晶的大眼睛。我与他不但是同桌,还是好朋友。课余时间,我们常在一起聊天、读课外书……因此,我知道他在家里爱操“闲”心,是个亲戚朋友都服了气的“小气鬼”。     

“小气”的同桌

张小刚个子不高,胖乎乎的,圆脸上长着一双亮晶晶的大眼睛。我与他不但是同桌,还是好朋友。课余时间,我们常在一起聊天、读课外书……因此,我知道他在家里爱操闲心,是个亲戚朋友都服了气的小气鬼。     

“小气”的妈妈

<正>别人的妈妈,是慷慨大方,还是吝啬抠门,我不知道。反正,我的妈妈是十分十分的"小气"。妈妈的"小气"主要表现在穿这方面。妈妈认为,吃直接关系到人的身体健康,不能含糊,而穿不过是一身披挂而己,马马虎虎就可以了。一件一百元以上的衣服,     

“小气”的奶奶

“哎,不要买这个糖果,会吃坏牙齿的。”“这种饼干既贵又没有营养,不要买。”在我的印象中,奶奶就是这样一位爱唠叨义“小气”的人。     

“小气”的爸爸

我的爸爸是一位敬业的小学老师，但他却是一个“小气”的爸爸。每次放学的时候，别人的爸爸妈妈不是给自己的孩子买好吃的零食，就是买好玩的玩具，我心里别提有多羡慕他们了，可爸爸总是视而不见。回到家里，我撅着嘴问爸爸：     

我的“秘密基地”

我有一个“秘密基地”,是村边的一棵歪脖柳树。春天的柳枝,变成了我们头上的草帽,手里拿着的马鞭,嘴里吹着的口哨……老柳树上的大树洞,藏着我和伙伴玩耍的玩具;粗大的树干,成了我们玩耍的天堂。我喜欢村边的柳树。我喜欢我的“秘密基地     

关于高考材料作文“奔跑”的写作指导

作文题目 阅读下面材料,按要求作文。 在非洲,每天早晨,羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快。否则,我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,在脑海里闪现的第一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊,要不然我就会被饿死。于是,几乎是同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。     

“年轻”的姥姥

我的姥姥与众不同,年纪虽大,但心不老,鹤发童颜,加上爱打扮,所以整个人显得很年轻。姥姥的衣服有点特别,大多数颜色都很艳丽且适合比她年轻一点的人穿,姥姥很时尚。     

“有趣”的围巾

外婆是我们家的织毛衣高手,她织的围巾、袜子也很好看. “看,这条围巾多漂亮啊!”这天,外婆笑眯眯地把她织的一条围巾给我们看. “真的好漂亮啊!”我和妈妈由衷地赞叹道. “想学吗?”“想学.”我大声喊道.“好嘞.来来来,外婆教你.”于是,我就在外婆的指导下,做起了毛线活儿. “我挑,我挑……”我一边嘟哝着,一边学着外婆的样子,把毛线从一根针上挑到另一根针上.惨!脱手了!毛线就像一个顽皮的小孩子,一溜烟地溜走了.我赶紧把它“揪”回来,继续一圈一圈地织.     

“少教多学”中教师的有效指导

"少教多学"是培养学生自主学习能力的重要途径,"少教多学"离不开教师的有效指导。教师指导主要体现在:研究学情,确定适合的教学目标,让"多学"更有针对性;精心设问,让"多学"更有方向性;有效指导,让"多学"更高效。     

姥姥的“金饭碗”

母亲去世时,我只有7岁,幼小的弟妹更需要人照顾。两年后,继母走进了我们这个仅有一间平房的家,从此,爸爸肩上的担子卸下了许多。