思想品德教学案例三则

<正>鲮鱼和鲦鱼生物学家曾经做过一个有趣的实验:把一条鲮鱼和一条鲦鱼(注:鲮鱼很喜欢吃鲦鱼)放在同一个玻璃器皿中,然后用玻璃板将它们隔开。开始时,鲮鱼很兴奋地朝着鲦鱼进攻,渴望能吃到自己最喜欢的美味,可每一次它都"咣"的一声重重地撞在玻璃板上,不仅没有吃到美味,反而把自己撞得晕头转向。就这样连续多     

可爱的小猫

正12月2日晴我家有一只可爱的小猫,我可喜欢它了。按照它的性格特点,我给它取了一个有趣的名字。"淘气包"。"淘气包"很小的时候,就很淘气,腿还不稳就玩起了线团,一玩起来,没完没了,也不知要摔多少跟头,撞疼了也不哭。我的小猫吃东西的样子非常有趣,那天我吃肉的时候,不小心把一块肉掉在地上,小猫突然猛"扑"上去,好像八天没吃饭。然后躲到一个小角落里,狼吞虎咽地吃了起来。     

试卷闹出的笑话

星星榜:一等奖酷酷评有趣的人儿总能碰到有趣的事儿。小作者就是这样的小朋友。瞧,他给我们讲述的故事——爷爷变成"三只眼",小猫"排队"吃鱼,多么童真可爱呀!贝贝会意地笑了,你呢,此刻,是不是也咧(liě)开了嘴角?     

船底鱼

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的"船",去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新     

有趣的獴

獴,是一种长身、长尾、四肢短的哺乳动物,以吃蛇为主,也猎食蛙、鱼、鸟、鼠、蟹、蜥蜴、昆虫等小动物。它可是一种很有趣的动物哦,有着许多特别的习性,你想知道吗？     

猫

正我家有一只猫,这只猫是左老师送给我的。它的小脑袋圆圆的,嘴边有胡子,左边三根,右边三根;四肢强健有力,爪子非常锋利,再加上一条长长的尾巴,可爱极了。它的性格很古怪。发脾气时,它就一声不吭,不论你说什么,它都不听;高兴的时候,它就会主动来找你玩儿呢!它吃东西的样子也很有趣:先用舌头舔舔,然后才大口大口地吃起来。你要是不给它食物吃,它就"喵喵"地叫,直到你喂它吃饱,它才肯走。     

中学生的N种"死"法

说起中学生活倒也有趣,虽非"血雨腥风",但也算是"惊心动魄"了.就拿我来说,一天"死"上这么几回,也不过是"张飞吃豆芽--小菜一碟".     

乌龟

3月7日 多云 我家的鱼缸里养着一只小乌龟。 这只小乌龟有碗口大小,身上驮着一个带有花纹的大壳,两只绿豆粒似的眼睛,亮晶晶的。它常摆着小尾巴,四脚划动,在鱼缸里游来游去。小乌龟最喜欢吃的是鱼,我把小鱼放在鱼缸里时,它就伸出头来,四处看看,然后一口咬住小鱼,生怕别人和它抢吃似的,看起来很有趣。     

关于"FISH(鱼)"

提起fish,它给人们的第一印象便是指"鱼",实际上它的用法并非如此简单.fish用作可数名词指"鱼的条数"时单数和复数形式相同(two fish两条鱼),指"鱼的种类"时复数形式才为fishes(twofishes两种鱼);fish用作不可数名词时无复数形式,应做"鱼肉"解(Help yourselfto somefish.随便吃些鱼);fish用作动词时,它的含义又与"钓(捕)鱼"有关(go fishing去钓鱼).     

浅议偏正式中的"倒装"现象

王希杰先生曾经提到过这样一个有趣的语言现象,他说:南京人吃"盒饭",新加坡人却吃"饭盒",而这个"饭盒"是不符合汉语的语法规律的!"盒饭"属于偏正式结构,偏正式是汉语中一种重要的语法结构.之所以叫"偏正式",就是因为"偏"(修饰语)在前,"正"(中心语)在后,这也是汉语语法的一个重要特点.比如"书桌""牛皮纸""火车"等等.但凡事都有例外,在汉语中,我们也能见到个别中心语在前,修饰语在后的现象,如:"流星雨""雪花"等.在这里,我们试图对这种语言现象的成因进行分析和归类.     

亲身经历,写"真作文"

本次习作相当有趣,需要大家结合运用"统计"这一数学知识来辅助完成.整个写作过程都需要大家亲临现场,亲身经历,搜集第一手最真实的材料,写成"真作文".我想,这参与的过程本身就很有意义,写成的作文也一定很有趣,会给大家留下深刻的印象.     

"幸福家庭"篇

好吃的鱼头 每次吃鱼,妈妈总是把鱼头夹在自己碗里,把鱼肚子上的肉夹下,把几根鱼刺挑出后,才放在我碗里。当我要吃鱼头的时候,妈妈总是说:"妈妈喜欢吃鱼头。"     

赞美要有级差

训练师训练海豚的奖励方法很值得我们学习和借鉴. 刚开始训练时,只要海豚一跃出水面,训练师必会给它一条鱼吃.时间一长,海豚就把"跃出水面"和"吃到鱼"联系起来,于是它就不断地跃出水面.     

"吴文化"札记五则

吴文化:"水-鱼文化" 吴地江河湖泊交织,吴文化与水关系密切,有人称吴文化为水文化.这有一定道理.但从深层心理分析,吴文化则是"水一鱼文化"."吴"在甲骨文和金文中实为鱼状.吴王梦寿以前吴作"( 魚)",即"虞"."苏"字金文也写作活灵活现的鱼形.可见,吴即( 魚)即鱼也通苏,究其源,象鱼从鱼."鱼"字读音在吴语中为"ng",是吴语的"吴"音.     

有趣的热带鱼

在我的桌子上,放着一个长方形的大鱼缸,里面养着许多热带鱼,这给我带来了很多欢乐。我经常观察它们,把它们吃饭、跳舞、睡觉时的情景记录下来,可真有趣呀!吃样千姿热带鱼吃起东西来十分有趣。每当我把鱼虫撒下,大大小小的热带鱼就一起游上水面,大吃大喝起来。红箭鱼吃东西动作很优雅,边吃边游,像个贵妇人。“彩群”很厉害,仗着自己身体庞大,就将别的鱼赶走,自己独吞食物,行为十分霸道。“红绿灯”嘴太小,只能边吃边吐,通常连一小点儿鱼虫都吃不完。虎皮鱼则是三个一群,五条一伙,聚在一起吃一条鱼虫,它们吃得津津有味,还不时咂咂嘴。“红皮球…     

"菲菲"的自述

我叫"菲菲",是一只活泼可爱的猫. 我全身黑色,手和脚上有白色的斑点. 我最喜欢吃鱼.小主人对我可好啦,每天都喂我吃鱼骨头.     

义务“造林员”

对人类来说,义务植树造林是一件利在千秋的事。有趣的是,在动物世界里也有"义务造林"的模范呢!植树鸟生活在秘鲁的植树鸟,被当地人称为"卡西亚"。这是一种白脑袋、黑身子、形如乌鸦的鸟。它长着一张长嘴巴,行动灵活,并很有力气。这种鸟喜食甜叶柳的叶子。它吃甜叶柳的习性十分特殊,不是在树上直接啄食,而是折断树枝,将它插进泥土中,然后有滋有味地啄食树枝上的叶子。这样,插在地上的树枝一遇     

有趣的"零"

零是一个很特殊的数.它除了表示“没有”外,还有很多特殊的性质:(1)零既不是正数,也不是负数,它是惟一的中性数.(2)零是一个整数,也是一个偶数,在现代数学中,把零看成最小的自然数(在中学数学中,一般认为1是最小的自     

头鱼

这是一条很不起眼的小鱼,很瘦小并且很孤单。 主人喂食时它总也抢不到,最多只能吃些别的鱼吃剩下的残渣碎末。平时它常孤零零地在鱼群外游荡,似乎谁都可以欺负它。万幸的是,终于有一天主人发现它是如此可怜,从那以后喂食时都先在它身边撒些饵料。     

教师需要细"教"慢"研"

今天,我们的课题研究,以及常规的教学研究,似乎开展得很红火.那些课题研究,一两年就出"成果",而后通过专家"评审",结题,拿证,然后……然后就没有了,然后销声匿迹,只在写总结,或者是评职晋级的时候,这个证书才派上了用场.其实,很多课题,只有开题,没有过程,待到自定的结题时间到来时,找"度娘",复制粘贴,而且整理得像模像样.所谓的"成果"就是这样出来的,很显然,它根本没有推广价值.那么,常规的教学研究呢?也是随便定个主题,上几节课,大家聚几次,完善相关的材料,一切就OK了.活动结束后,各回各"家",课堂"涛声依旧".