普通高中生物教材教学改革研讨会

１９９９年９月２３～２８日,人民教育出版社主办的普通高中生物教材教学改革研讨会在福建省厦门市召开。参加会议的有山西省、江西省和天津市的教研员和高中生物教师,以及北京、福建、山东、内蒙、陕西、湖北、云南等省市的省级教研员。厦门市教委和厦门教育学院的有关领导出席了会议开幕式。会上,人教社生物自然室主任赵占良同志介绍了普通高中生物教学大纲的修订情况;两省一市的教研员介绍了新教材试教的经验、存在的问题,并对新教材在总体上做了评价。两省一市代表一致认为,新教材在促进教师转变教育观念、提高教学质量方面起到了…     

普通高中生物尖子生培养初探

在2009年高考中,我校09届1班学生磨志年以536分的成绩考上北京农业大学,其中生物68分;全校生物科60分以上有37人;生物科一本上线率排全区第98位,排在南宁市第18位;各批次上线对应人数均是全校所有科目最多。优异成绩的取得,是我们生物组全体同仁凝心聚力、立足根本、科学备考和精心辅导的结果。     

中国高等职业教育面向现代化问题初探

高等职业教育是现代大工业的产物 ,是中国高等教育的重要组成部分。目前 ,承担我国高等职业教育的学校共七类 ,即职业大学、职业技术学院、高等专科学校、成人高等学校、民办高等学校、普通高等学校中的职业技术学院、五年一贯制的高职教育的中等专业学校 ,凡 4 0 0所 ,在校生近 4 0万。从发展前景看 ,今后高等职业教育规模、招生数量还将进一步扩大。尽管如此 ,我们应清醒的看到 :从我国诞生第一所职业大学至今 ,我国高等职业教育的发展 ,仍存有诸多不足 ,突出表现有二 :其一 ,鄙薄职业技术教育的传统观点的影响较深。在高等教育领域中 ,重…     

普通高中生物新课标教材的设计思路

人教版高中生物新课标教材具有多方面的设计思路。在知识教育方面,包括知识体系的构建、基础性和先进性的关系、知识的层次性和网络化等;在能力培养方面,分析了教材的科学方法体系,阐述了培养科学探究能力的途径和方式;在情感态度与价值观的教育方面,分析了教材的情感态度与价值观体系,阐述了相关内容的选取思路和呈现方式。还对如何加强教材与学生经验和现实生活的联系、如何改进作业系统等问题做了分析和说明。     

关于生物教学面向现代化问题的思考

生物学是一门既古老又年轻的科学。直到19世纪，学术界首次提出“生物学”这一名词，生物学家才乐意抛开纯粹收集资料和描述事实的传统，转而通过观察和实验研究动植物的活动状态。特别是细胞学说和达尔生物进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之二之后，在20世纪生物学的发展更是日新月异。特别是20世纪50年代Watson和Crick提出DNA双螺旋模型之后，分子生物学的研究正在引起生物科学乃至整个自然科学领域的一场革命，这场革命不仅将改变整个自然科学的面貌，而且会改变人们的思想观念、生产方式和生活方式。笔拟就如何才能使生物教学符合面向现代化的要求作一初探。     

教材改革要面向现代化建设

教材改革要面向现代化建设张志公【编者按】去年１０月９日，北京大学出版社召开“语文教材改革研讨会”，首次介绍张志公先生主编的初中语文课本及其在全国选点实验的情况。张志公先生出席会议，谈了有关语文教材改革的重要想法。现将张先生的谈话摘要刊登如下。近来，我...     

现代化生物实验室建设初探

《高中生物新课程标准》中强调要提高生物科学素养．倡导探究性学习．注重理论与生活的联系。因此,生物实验教学的作用显得更加突出和重要,所以,实验室建设能否达到标准要求直接影响到实验教学的效果与质量。我校是一所城镇中学,在实验室建设和管理中存在许多问题,直接影响着新课改的正常实施和贯彻,很难完全体现新课改的教育理念。针对我校生物实验室建设现状,我想谈几点个人的看法。     

人教版普通高中课程标准实验教材生物培训工作研讨会在京举行

6月10-11日,人教版普通高中课程标准实验教材生物培训工作研讨会在北京召开,来自广东、山东、江苏等实验省份的教研员、一线教师和人民教育出版社生物编辑室的教材编写人员共四十多人参加了会议。会上,人民教育出版社生物编辑室的负责人和编写人员介绍了人教版普通高中生物课标教材的培训要点;人民教育     

高师生物专业教材重复性初探

对从事高等师范院校生物系各专业教学工作的教师来说,各学科之间内容的重复经常成了一个议论的话题,深感重复内容的讲授即浪费了学时又使学生产生厌烦情绪。虽然对重复性问题所带来的弊端认识较早,但却无人去认真地研究它和解决它。研究教材重复性不但可以压缩学时,增加学科新进展的内容,对在教学改革中建立优化的教学体系也具很重要的意义。本文仅就教材内容重复性的分类,重复内容在学科中的比例,重复学时做了浅显的探讨,实为抛砖引玉,为从根本上解决重复性问题做点基础性工作。     

教材信息问题初探

在教材管理工作中,了解教材信息收集的目的和意义、原则和途径;教材信息库的建立和利用,这对于保证提供优质教材是十分必要的。     

教育管理现代化问题初探

教育管理现代化问题是我国教育现代化问题的重要组成部分,它的内容十分广泛,既包括教育管理观念的时代化和教师队伍的一流化,也包括管理手段的法制化和管理模式的多样化等。本文试图从以上几方面进行探讨,对教育管理现代化问题作一些理性思考。     

浅谈高中生物教材的现代化问题

由于生物科学的日新月异,教育心理学理论的不断推陈出新,教学方法和教学手段的日趋现代化,高中生物教材内容应尽可能体现出21世纪的生物学地位,建立能够适应新世纪的中学生物学的知识结构,加速教材系列化进程,科学地运用教材指导教学改革,调控教材评价,以实现高中生物教材的现代化.     

高中生物教材现代化问题的探究

随着生物科学日新月异,教育心理学理论不断推陈出新,教学方法和教学手段日趋现代化。课程设置正从生物学科内小综合到综合理科不断发展,初中阶段正在探讨实施综合性活动课程,必修课和选修课的课程体系普遍推广,而现阶段高中设置综合理科课程的条件还不成熟。因此,高中生物教材现代化,成为适应教学理论、教学内容、教学手段、课程设置的现代化的一个重要课题。     

让知识在生活中绽放异彩——面向普通高中学生的生物教学

广东省已经是普及高中教育了,重点高中不断扩班,剩下进入普通高中的生源,中考分数大都只有总分的三分之一。大部分学生都清楚自己的情况——要想考上理想的大学几乎不太可能!     

关于生物进化论教材的问题

生物进化论是生物学的一个分支学科,它是研究生物界的进化发展规律以及如何运用这些规律的学科。我国一些高等学校开设了这门课。我校生物系也为遗传专业的本科生和研究生以及哲学系的本科生开设了生物进化论课。根据几年来的教学实践,我们感到,当前在我国高等学校生物进化论的教学中,还存在一些问题,下面就教材方面的问题提出一些初步意见,供同志们考虑。     

普通高中生物课程改革的问题与解决思路

我国《普通高中生物课程标准》(以下简称《生物课标》)已于2003年正式颁布。2004年高中新课程改革实验已经在山东省、广东省、海南省和宁夏自治区全面展开。2005年,江苏省也成为第二批全面进入课程改革的实验区。1 高中课程改革备受关注所有进入高中课程改革的实验区,都十分重视课程改革的实施。为保证新课程改革的成功,各实验区都成立了相关的管理机构,并采取了对应措施(例如,山东省成立了基础教育课程改革领导小组、山东省普通高中新课程实验工作专家指导组,学校也成立相应的“课程委员会”“学分认定委员会”“校本教研     

普通高中数学教学初探

普通高中数学教学一直是备受广大数学教师关注的话题。在教学实践中,教师常常因为学生基础参差不齐、接受能力有差异而苦恼不已。笔者经过多年高中数学教学实践,从课堂、习题、作业等角度切入,总结出一套适合普通高中数学教学的实际操作方法。     

普通高中职业指导模式初探

本对普通高中四种类型的办学模式,提出了普通高中职业指导的四种类型即：单一式、综合式、分流式、活动式。并对普通高中职业指导模式的共性及运行机制进行了初步的探讨。     

普通高中数学教学初探

普通高中数学教学一直是备受广大数学教师关注的话题。在教学实践中,教师常常因为学生基础参差不齐、接受能力有差异而苦恼不已。笔者经过多年高中数学教学实践,从课堂、习题、作业等角度切入,总结出一套适合普通高中数学教学的实际操作方法。