市场化不应该有过多的行政干预

中国目前正努力走向市场化，但在现实中我们仍将遇到一系列的挑战．政府生产什么样的制度和如何生产，对中国未来的发展将产生深远的影响，经济的市场化首先应实现经济制度的市场化。     

对西方国家公共服务市场化改革的反思

20世纪80年代，西方发达国家以公共服务市场化为主要内容的行政改革在有效改善了公共服务的同时，为世界各国政府的改革提供了新的视野。西方国家公共服务市场化改革是时代变迁的产物，有着深厚的实践背景与理论支持，借鉴西方公共服务市场化改革的主要做法，对我国公共服务市场化改革，将公共职能与市场机制有机结合，从而实现公共服务的最佳供给与公共资源的优化配置具有重要的现实意义。     

高等教育市场化--一种明晰政府、社会和高校各自权责关系的新视角

我国高等教育现存的矛盾与问题，是高等教育的体制造成的，因此高等教育管理体制急需创新。国外高等教育市场化理论及其在很多国家成功实施的经验表明，我国的高等教育管理体制有必要进行市场化改革。在新的高等教育市场化管理模式下，政府、社会和高校各自的权责将需要进行一系列调整，调整后它们各自的职责权限将更加明确。     

工程硕士教育市场化与政府主导作用

针对工程硕士教育模式的特点及市场化的特征,分析了工程硕士教育的市场化属性,指出了市场化的必然性和趋势。阐述了其中存在的问题,强调工程硕士教育市场化必须在政府的主导下、依靠政府的监控才能持续健康地发展。     

论教育的产品属性、学校的市场化运作及教育市场化

教育的间接效用具有部分的非排他性和非竞争性，而个人和社会的教育目的，主要是获取教育的间接效用，因此教育属于准公共产品。教育的产品属性不是由其生产或提供方式决定的，而是由其消费特征决定的。教育直接效用的排他性和竞争性特征，决定了学校可以市场化运作。但学校的市场化运作并不等于教育的市场化，学校的市场化运作是市场经济条件下教育的一种微观生产方式，教育市场化则是社会对教育这种准公共产品的配置方式。理论和实践都已经证明，市场经济和加入WTO不等于教育必须市场化，不应改变政府在教育资源配置中的主导作用。     

市场化分配原则与共同富裕

建立在机会均等前提下的市场竞争无疑是当今中国社会主义市场经济的必然选择，市场化分配原则能够有效地促进社会生产效率的提高，使社会资源得到合理的使用，有效地防止平均主义现象的发生。但市场化分配则往往会造成贫富两级分化。社会主义不同于资本主义，它在制度上所追求的是全社会的共同富裕，政府有必要在实施市场化分配原则的过程中进行二次分配，但共同富裕不等于平均富裕。     

审视公共管理的市场化改革--我国政府管理新模式的探索

市场模式是新会共管理的重要组成部分，对于传统的政府行政管理而言是一场巨大的变革。本文试图借鉴当代西方政府管理的市场化改革，从中探索适合中国国情的政府管理新模式。     

中原城市群市场化水平评价与一体化对策

经济市场化与区域经济一体化密切相关．经济市场化客观上要求实现区域经济一体化；同时，区域经济一体化的实质是要素的自由流动，其前提必然是经济市场化．目前，中原城市群的市场化水平偏低，推进中原城市群一体化，必须加快国有企业产权改革，扶持民营经济发展，打破区域壁垒，实现旅游产业一体化和建立经济一体化的政府协调机制。     

论公共服务市场化中的政府责任———以广州市环卫行业市场化为例

自上世纪90年代以来,我国积极推进了公共服务的市场化,将部分公共服务以合同外包、特许经营和民营化等形式交付市场提供.但公共服务市场化却不意味着政府责任的弱化或者卸下,相反,随着公共服务推向市场,政府责任的内容发生了改变和转移.本文以广州市环卫行业市场化改革中政府责任履行状况为例,探讨了公共服务市场化中政府角色的定位,并分析在市场化中政府责任缺失及其原因,最后提出进一步强化公共服务市场化中政府责任的建议.     

日本高等教育市场化改革的趋势、形式和启示

20世纪初日本高等教育的市场化是历史发展的必然结果.它有两种基本形式:完全市场化和虚拟市场化.虚拟市场化的表现则为国立大学法人化,而完全市场化指营利大学的出现,其中虚拟市场化是市场化改革的主要形式.随着市场化改革的深入,政府的作用和功能不是被削弱而是变得越来越强,所不同的仅是功能和作用发生的形式而已.     

公共服务市场化与地方政府改革

20世纪80年代初以来，我国开始了新一轮的行政改革，与中央政府行政改革相比较，地方政府行政改革严重滞后。本文在分析公共服务特点以及我国地方政府公共服务现状的基础上，提出以先进的公共管理理论为指导，借鉴国外实践经验，通过公共服务市场化改革的途径推动地方政府行政改革，以适应市场经济发展的要求。     

论我国职业教育发展中的市场化取向

职业教育处在我国走向市场经济的宏观背景下,在日趋市场化的政策与法制环境中,探索出内容丰富的市场化表现形式,职业教育发展中的市场化取向清晰可辨。职业学校在未来的职业教育市场化中是自主办学的主体,具有独立的法人资格,并独立承担民事责任,政府对职业教育进行宏观调控。     

中国市场化改革绩效评估

改革开放40年来,中国经济持续高速增长,主要得益于两点:一是对内进行市场化改革,释放经济活力;二是对外开放,积极参与全球化。目前,开放、合作、共赢仍是时代发展主旋律,但存在不确定性,新贸易保护主义初现端倪。在中国加入世界贸易组织十余年后的当下,美国、日本以及欧洲部分国家仍拒不承认中国的市场经济地位,美国更是率先挑起贸易战,甚至以第三国非市场化政策和做法为借口,试图"改革"世界贸易组织。因此,测度中国市场化改革绩效,既有助于让世界更加清晰了解中国市场化进程,也有助于自我把脉并为国内全面深化改革提供决策参考。通过从政府行为规范化、经济主体自由化、生产要素市场化、贸易环境公平化、金融参数合理化这五个方面动态测度1978—2016年的中国市场化指数,可以得出两点主要结论:其一,中国已经是市场经济国家。中国市场化指数稳步提高,从1978年的15.08分增加到2016年的86.50分(满分为100分)。这个结果与国际上相关权威研究机构测算结果基本一致;其二,中国市场化改革具有非均衡特征。经济主体自由化和贸易环境公平化这两大领域的市场化改革绩效最明显,而政府行为规范化领域的进展则相对迟缓,主要表现为财政负担保持稳定、甚至略有增加,这和新时代中国特色社会主义基本国情要求政府增加支出、保障民生、缩小各种差距密切相关。未来,随着中国经济社会发展日益平衡与协调,社会资本将积极进入更广泛的领域,可以预见,政府财政负担会明显下降,政府行为会更加规范。     

国有资产管理体制市场化探微

中国为适应加入世贸组织，就必须解决国有资产管理体制的问题，即要使国有资产管理体制市场化，使国有资产变为国有资本，并能够自由流通，进行市场经营的管理。为达到上述目的，必须通过以下途径进行改革：政府将国有资产委托给授权经营机构并对其进行管理和监督；由各级政府组建具有独立法人主体的具有盈利能力国有资产管理基金，对各级政府所属的国有资产进行市场化管理；对国有中小型企业采用职工持股会进行管理控股和经营。通过上述方式逐步将各级国有资产管理经营机构转化为法人主体，进行市场竞争。     

对政府促进西部市场化进展合理性的逻辑论证

西部市场化进程对于区域经济趋同具有重要意义,而政府在促进西部市场化进展中应发挥重要职能。本文从理论和现实两个方面对西部市场化进展中政府促进的合理性进行了逻辑论证。     

市场化是高等职业教育的必然选择

文章分析高等职业教育市场化的原因,指出高等职业教育市场化后对高等职业教育的积极影响,并指出在高等职业教育市场化进程中应当积极发挥政府的功能。     

我国利率市场化的问题及措施

利率市场化是政府放松对利率市场的管制或限制，由资金市场供求关系来决定利率水平。经过20多年的利率体制改革，我国已逐步将利率作为宏观调控的重要工具，但还存在诸如利率管理体制的政府性、国有商业银行经营的非市场化、国有企业改革不彻底性、利率水平和结构的不合理性等诸多问题，需要进一步深化国有银行体制改革，大力发展金融市场等一系列措施来加以解决，并加速推动利率市场化进程。     

论商会在市场化进程中的作用 --以近代天津为例

商会是市场经济的产物，是国家各级政权和众多工商企业之间联系的中介和桥梁，是国家政权调控整个市场体系的不可替代的一环。商会从培育市场经济出发，规范企业市场行为，维护市场秩序，建立行业自律机制，调解商人纠纷等诸如此类的经济功能，为企业在市场化进程中的发展起到了举足轻重的作用。通过对近代天津商会的个案研究，探析其属性、职能以及与政府的关系，有助于加深人们对商会在市场化进程中的作用和地位的认识。     

中国高等教育市场化思考与建构

市场化是现代高等教育发展的一种趋势,高等教育实行市场化有其理论与现实基础,同时市场化也给高等教育带来一系列变革与挑战.高等教育市场化只有在合理限度内,才能发挥其益处.为此必须坚持政府的主导监管地位、赋予高校自主权、引入竞争机制、建构多元化的社会参与机制.     

有效推行我国公共服务市场化的宏观构想

有效推行我国公共服务市场化,应该充分发挥政府、市场和公民社会三方面的作用:政府应该打破原来垄断公共服务的局面,明确自己只是服务的提供者、并非一定就是生产者的角色,在市场化进程中应慎用政府行为;运用市场机制可以促进服务质量的提高、服务成本的降低,应充分发挥市场作用;公民社会在分担服务职能、促使政府依法行政方面也起到了十分重要的作用,培育公民社会也是市场化不可缺少的环节。通过这三只手形成政府、市场和社会共治的互动体系。