寻找属于自己的那张床

把梦想交给自己,去寻找属于自己的那张床。19世纪初,美国一座偏远的小镇里住着一位远近闻名的富商,富商有个19岁的儿子叫伯杰。一天晚餐后,伯杰站在窗前欣赏着深秋     

寻找属于自己的句子

<正>我是一个不甘平庸的人,所以时时提醒自己,不要让碌碌无为淹没了自己!现在想来,也许就是这个最朴实的想法成为我最初努力的动力,也让我在以后的坚持中有了自己的目标。回望自己走过的十余年教育路,"学、行、思、著"的途中,"有所弃之后有所取",我在不断寻找属于自己的句子,演绎属于自己的句子。学——以古典的心境教育是"一个心灵唤醒另一个心灵"的过程,是关于人的精神与生命的教育,教师的学习更应该突破纯功利     

寻找属于自己的判断句

判断句,是对事物的性质、情况以及事物之间的关系进行肯定或否定的句子。人的认识、感悟、概括、推论主要是通过判断句来表达的。所以,它是句式中最重要的。一篇千字文的内容往往可以浓缩为几个判断句。而要在短时间内完成一篇高考作文,在动笔之初不妨围绕题目写几个判断句,这不失为生发思想、探寻思路的有效方法。     

寻找属于自己的句子

海明威有一句名言:"寻找属于自己的句子。"我以为创造学校的办学特色,就是"寻找属于自己的句子"。常州市实验小学提出:"人人都是吸纳的树,个个成为分享的源",倡导"分享教育",就是找到了这样的句子,形成了鲜明的学校特色。     

寻找属于自己的万花筒

·童心奇遇·阳光下,五月的池塘亮晶晶的,镶嵌在鸢尾属植物和驴蹄草叶子构成的框子里。一群大尾巴的小鱼在水草间嬉戏,一只青蛙跳进水中,激起一圈圈涟漪。     

寻找属于自己的课堂

朱昌元：语文教学个性问题一直盘绕在我的脑子里。所谓教学个性,简单地说,就是教学有自身的面目,有自身的特色,有不同于他人的地方,它是教师个人在多年的教育教学实践中逐渐形成的具有个人特色的东西,是教师个人气质、性格、兴趣、阅历、学养等在教学活动中的综合反映和表现。在不同的场合,我曾经开过《鸿门宴》《虞美人》《内蒙访古》《像山那样思考》等研讨课,在教学实践中,我努力寻找属于自己的课堂,     

寻找属于自己的金蔷薇

数年之前,我曾经读到过这样一则故事。故事发生在巴黎。那时有一位老清洁工名叫夏米,他的朋友死去了,留下一个名叫苏珊娜的小女孩,朋友要求夏米帮助他把小女孩抚养成人。为了让小姑娘过得更快乐,夏米时常讲故事给她听,曾经讲到了一个关于金蔷薇的故事。他告诉苏珊娜,金蔷薇能够     

寻找属于自己的世界

漫步在洒满露水的乡村小路上,我的思绪像画卷一样随风抖了开来……那时,我高中毕业,算得上是村里的一个女秀才。我知道海湾战争,知道美国的飞机失事。知道世界第一巨富苏丹国王;同时也羡慕城里闪烁的霓虹灯,俏丽的高档时装,还有那使人一夜之间成为大款的炒     

寻找属于自己的香格里拉

如果你是老虎,你就要做森林之王;如果你是骆驼,你就要做沙漠之舟;如果你想做一个成功的人,你就要寻找自己的香格里拉,并为这个目标而努力奋斗。     

寻找属于自己的职业幸福

<正>半年前读了白岩松的《幸福了吗?》,我既佩服于他思想的敏锐和文笔的犀利,更折服于他对幸福了吗拷问时的平静与睿智。读罢全书,我们会更清楚地感到,当下人们都处于幸福迷失和追寻幸福的行列中:有的因为不再信仰而迷失,有的因为愿意信仰而追寻。这时,幸福成了球,你踢我踢,最终都进不了自己的门。所以我更加相信,只有以教育信仰为支点,才能撬起属于自己的幸福之球。     

暑假 寻找属于自己的精彩!

愉快的暑假就要来到了,同学们一定都早早地为自己的假期做好了安排吧,你们将怎样度过这个假期呢?是天天睡大觉、日日玩游戏,还是云游四海,做一个潇洒的背包客?每个人都有自己的生活方式,不管是怎样度过的,相信同学们都会在这个特别假期寻找到属于自己的精彩!     

寻找属于自己世界的第一步

自己的世界是在很多经验中,由一些适合自己的特别美好的回忆所形成的。那些美好的回忆不断重复,成为了自己的兴趣和生活,而这些便构造出属于自己的世界。     

寻找属于自己的句子——陈忠实访谈录

有些作品写得也很生动,但是你感觉就是生动的素材和生动的故事,你得不到什么感受,很难完成一种精神和心灵的震荡。如果你研究生活,研究新的关于生活的观念,接受你觉得合理的成分,来提升思想,强化自己的思想,然后把这种思想化为无形的关于生活的一种体验,用这样一种思想照亮你拥有的生活素材的时候就大不一样了。     

董美宁:寻找到属于自己的小行星

<正>“我叫董美宁,今年15岁,生活上大家都说我是一个活泼的人,学习上还算可以吧。”这位来自吉林的女孩今年刚结束中考,已被长春外国语学校录取,兴趣爱好广泛,虽然只有15岁,却已经获到了多个国家的语言证书,有英语、俄语、德语与日语,此外她还热爱音乐、美术和体育,曾两次破校运会四乘一百米接力记录,跆拳道四级。不得不惊叹,这真是个十全十美、德智体美劳全面发展的优秀女孩！     

纳兰性德:寻找属于自己的家园

金缕曲·赠梁汾 清·纳兰性德 德也狂生耳!偶然间,淄尘京国,乌衣门第.有酒惟浇赵州土,谁会成生此意?不信道,遂成知己!青眼高歌俱未老,向尊前,拭尽英雄泪.君不见,月如水. 共君此夜须沉醉.且由他,娥眉谣诼,古今同忌.身世悠悠何足问,冷笑置之而已!寻思起,从头翻悔.一日心期千劫在,后身缘,恐结他生里.然诺重,君须记.     

老师,你要寻找属于自己的快乐

在这个迅猛发展、人心思变的年代,各种诱惑和各种刺激在挑逗我们的眼球,在搅乱我们的神经,可这也是最考验我们定力的时候.物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐.教师的职业决定了教师生活必定是一个多彩的世界,只要我们换一种心态对待工作,就不会被工作所累,就会发现许多的快乐.     

老师,你要寻找属于自己的快乐

在这个迅猛发展、人心思变的年代,各种诱惑和刺激在挑逗我们的眼球,搅乱我们的神经,可这也是最考验我们定力的时候。物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐。教师的职业决定了教师生活必定是一个多彩的世界,只要我们换一种心态对待工作,就不会被工作所累,就会发现许多的快乐。     

寻找自己的床

19世纪初,美国一座偏远的小镇里住着一位远近闻名的木材富商,富商有个19岁的儿子叫伯杰。一天晚餐后．伯杰站在窗前欣赏着深秋那美妙的月色。突然,他看见窗外的街灯下站着一个和他年龄相仿的青年,那青年身着一件破旧的外套,     

寻找属于自己的句子：转识成智

作家陈忠实引用海明威的名言“寻找自己的句子”来描述自己的文学创作过程,教育学者杨九俊引用“寻找自己的句子”来描述名师成长过程中独特的追求。我引用“寻找自己的句子”来描述南京市江宁高级中学智〈br〉 慧教育的独特位置和创造品格。     

寻找属于自己的可能——记全国优秀教师朱阿娜

朱阿娜老师出身于一个军人家庭,即便在90年代,城里的孩子也鲜少有读中等师范的,而朱老师读中师的缘由也颇具一番色彩。初中时,班上常会有一些因家在农村而选择住校的学生,朱老师特别羡慕那些住校生,没有父母在身边约束,多自由啊!她常常想,要是自己也能住校就好了!然而,就是这么一个小小的心愿,让她从此走上了教书育人之路,并且在这条道路上越走越远,成为一名出色的人民教师。