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侯嬴自刎究竟是为什么？──与谯义三同志商榷河北张家口市第二职业中学张桂芬读了《中学语文教学》１９９４年第５期《且说侯嬴之死》一文（以下简称《且文》）深受启发。然而，《且文》把侯嬴的自刎，看作他为免受“延颈遭戮”之辱，不得已无可奈何的表现，就未免欠妥了... 相似文献
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唐远祥 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(4)
高中语文第四册《信陵君窃符救赵》一文中,对“今日嬴之为公子亦足矣”的注释是：“今天我侯嬴为公子尽力也够了。”我认为此注有待商榷,其理由如次：一、注释为“今日我侯嬴为公子尽力也够了”,与文章的内容相悖。我们不妨看一看下面的内容;“今日嬴之为公子亦足矣！... 相似文献
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《魏公子列传》对人性的复杂性有着极为深入的表现。信陵君"好名"的特点对他的心理和行为都有极强的支配性。侯嬴为何不直接告诉信陵君"窃符救赵"的计策?侯嬴为何自杀?本文将阐述笔者的新解。 相似文献
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张雅珩 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(12)
侯嬴“北向自刭”为哪般？张雅珩课文《信陵君窃符救赵》写道，当侯嬴替信陵君安排妥“窃符救赵”的良谋后，却出人意料地对信陵君说：“臣宜从，老不能，请数公子行日，北向自刭。”侯嬴为什么一定要以死来送信陵君呢？这种死有什么意义呢？许多资料都简括为“士为知己者... 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(5)
<正>因为一场轰轰烈烈的"窃符救赵"事件,青史之中留有侯嬴之名。侯嬴,仅为大梁夷门监,七十岁始为人所知,但紧接着名动天下,甚至部分改变了历史的进程,却又在一片叹息之中悄然逝去,至今仍谜一样地存活于《史记》之中。《魏公子列传》中记载"魏有隐士曰侯嬴",将侯生置于隐士之列,那么在战国的诸多隐士之中,侯嬴这一隐士又有着怎样的与众不同之处呢?春秋、战国时期,社会发生巨变。在这动乱的年代,一部分士人逃避现实,遁匿于山林,不求闻达,只求安家保命;一部分士人关注时局, 相似文献
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夏国玲 《南京师范大学文学院学报》1999,(15)
张琳同学问:侯贏胸怀韬略,料事如神、办事周密,信陵君很需要他,但为什么他要“北乡自刭”“以送公子”呢? 七十高龄老人,为何不怡享天年,安然死去,而要“自刭”呢?这的确使人难以理解我们知道,长期以来,儒家思想一直统制着人们、儒家主张“君臣有义”,“君使臣以礼”“臣呈君以忠”这是儒家学者的伦理观念,司马迁的思想基本上属儒家。在本文中,他是把信陵君与侯嬴作为君臣的典范来描写的。信陵君屈驾往请之恩、礼遇招待之情,使侯嬴铭刻在心,庆幸遇上了明主。而侯嬴故意让公子车久立于市与客谈话,这是为成就公子之名,足以看出他的良苦用心,忠诚之至。当公子欲要“北救赵而西却秦”时,他又为公子献奇谋盗兵符,又力荐朱亥随军椎杀晋鄙,让公子取而代之。这一切安排得如此周密,可谓对公子竭忠尽智。他知道年事已高,不能奔赴沙场效命,留下来魏王知情后,可能会有麻烦。当然,在战国时代,他完全可以逃到别国以延残生。试想,连公子送他的礼物都不肯受,那又怎么能去寄人篱下去讨生活呢?与其风烛残年、孤苦 相似文献
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《崤之战》素有辞令精美的盛誉 ,在最关键的时刻 ,有一位女性的话尤其引人注目 ,她就是文嬴。我们透过尘封的历史 ,去剖析文嬴这个特殊的历史角色 ,去体味一个女性的情愫 ,不禁另有一番感受。从某种角度来看 ,文嬴是具有政治远见的秦穆公的一颗棋子。当年 ,晋文公重耳流亡到秦国 ,秦穆公预计重耳将有一番大作为 ,于是就把自己的女儿文嬴嫁给了他。其实 ,这无异于在晋文公身边安置了一个“高级间谍”。果然 ,若干年后 ,文嬴救秦军于危难之中。然而 ,从文嬴这个角度出发 ,从一个女性的角度来看 ,远嫁异国他乡 ,是身不由己 ,作了政治的牺牲品 ,… 相似文献
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徐传宗 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(4)
《信陵君窃符救赵》是高中第四册文言基本编目 ,但有两处注释欠妥 ,就此提出我的看法 ,以供参考。一注出现在侯嬴献计让如姬去偷兵符 ,原文为“嬴闻如姬父为人所杀 ,如姬资之三年 ,自王以下 ,欲求报其父仇 ,莫能得。”注 :“资之”记住这件事。资 ,蓄积。这一注释虽然与《史记》中唐代司马贞索隐基本相符 ,但具体提法上仍值得商榷。原“索隐”旧解资之三年谓服齐衰也。今案 :资者 ,蓄也。谓欲为父复仇之资蓄于心已得三年矣。司马贞依文断义 ,是很费了些心思 ,他的意思似是说如姬为替父复仇已蓄谋筹划多年 ,而课本简单地理解为“记住这件事”… 相似文献
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在《史记》里司马迁既描写了孔子、屈原、刘邦、项羽等大人物,也描写了侯嬴、朱亥等小人物;有战功卓著的将军、谋士、有功高盖主的统帅良臣;更有许许多多生动形象的故事令人终生难忘. 相似文献
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从地域空间角度而论,嬴秦早期的成长很大程度上是依赖于西汉水上游的优势。一来,此地属于典型的陇南山区秦岭山间断陷盆地,气候温和,嬴秦先祖又熟悉农业操作,因而为其日后的发展提供了基本的生存保障。二来,此地拥有优质而丰富的水资源,适合蓄养,让嬴秦的驯养技术得到了尽可能的发挥。正是在渊源不断的西汉水的滋养下,嬴秦从一个不名一族的奴役小族最终崛起为诸侯国。 相似文献
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王凯符 《首都师范大学学报(社会科学版)》1988,(4)
清朝初年是一个文章写作比较繁荣的时期,侯方域、魏禧、汪琬的古文最著名,被人们称为清初古文三家。三家之外还有不少作者,但侯、魏、汪是当时的三个突出代表,则是人们比较一致的认识。论述清代的文章史,不能不论及侯方域。 侯方域的文章在他在世时即已闻名。他早年以八股文为世人所重,有云卧居和杂庸堂刻本流传海内,但他擅长的还是古文。他在家乡结交名士,曾两度组织雪苑社研讨诗文,据雪 相似文献
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单元教学要求：一、让学生理解文天祥的爱国情怀;理解信陵君“仁而下士”和侯嬴等人以死报恩的思想感情;理解古人的尊师爱弟子的思想感情。二、进一步了解《史记》这样的纪传作品的主要特点,了解正史、逸事、序言与赠序等不同文体的特征。三、结合单元知识和训练,使学... 相似文献
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春秋战国时,韩国的昭侯一次酒醉而假寐,管理冠冕的人担心昭侯着凉,便给他盖上一件衣服。不久后,昭侯醒过来,很高兴部下有这份心意,因此就询问左右侍卫:“到底什么人为我盖上衣服?”“是管理冠冕的人!”侍卫如此回答。没想到昭侯把管理冠冕的人以及管理衣服的人通通加以重罚。昭侯处罚管理衣服的人,理由是他不曾尽其本身的职责;至于处罚管理冠冕的人,那是他逾越了自己的管理范围。对于“给他盖上一件衣服”这件事,并非昭侯不怕冷,或是不领情,而是他的想法已超越了问题的表面——冷暖或关心、善意的现象,从而看到了问题后面隐藏的管理原则,那… 相似文献
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嬴海蓉是浦东新区洋恒中学的政治老师,高二(5)班的班主任。嬴海蓉给人的印象文静而瘦弱,可是和她交谈,你能感觉到和嬴老师瘦弱的外表不相称的浓浓的热情,还有那股不服输的韧劲。12年前,凭着这种不服输的韧劲,嬴海蓉从贵州考进了北师大;8年前,还是那股韧劲,嬴海蓉成功地站到了上海的中学讲台上;1年前,接手这个新的班级,嬴海蓉同样充满了自信…… 相似文献