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在一次兴趣小组活动课上,教师开门见山地说:“同学们,想听悦耳的鸟鸣声吗?”“想!”学生们异口同声。教师拿出一支事先做好的鸟笛,吹给孩子们听。孩子们听着,好奇心油然而生。 相似文献
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近段时间,班里经常有学生反映新买的学习用品不见了,带来的零花钱不翼而飞了,可就是苦于找不出这个拿走人家东西的人。直到有一天,学生都去上体育课了,我无意问发现李小剑正在翻别人的书包。于是我放学后借故找他谈话,开始他支吾着不肯承认,当我告诉他我并不想追究他以前的过失,只想看到一个诚实、勇敢承认并改正错误的李小剑时,他难为情地低下了头。 相似文献
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好言好语,能成全爱;恶言恶语,能残杀爱。从夫妻的一段日常对话中能了解他们的婚姻状况,预测他们的婚姻走向吗?这是我做的一个课题。 相似文献
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蒋佩兰 《中国教育科研与探索》2005,(6):108-109
每个班级都有优秀生和学困生,然而,教师心中的天平往往容易倾向于优秀生一边,而把学困生置于“第三世界”。熟话说:五个手指都不一边齐。又何况是活生生的人呢!也正因为他们被“困”,所以教师。尤其是班主任,应给他们更多的爱。怎样才能让他们心中的荒漠开辟成一片绿洲呢? 相似文献
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