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吴先进 《语文月刊(学术综合版)》2014,(4):92-92
“拾人牙慧”是报刊、杂志等媒体使用频率非常高的一个成语。然而,由于作者和编辑对该成语没有真正理解而导致误用的例子比比皆是,其频率之高,影响之广,大有泛滥成灾之势。下面的几个句子,均错误地使用了成曾‘拾人牙慧”,闹出了一些不必要的“笑话”。 相似文献
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从各地高考成语考查来看,高考虽然从不同的侧面考查了成语运用,但归纳起来还是集中在固定的几个方面。成语误用现象在实际生活应用中非常普遍,并且考生在此也经常失分。为此,笔者以2008年高考成语考查为例,谈谈成语误用的几种类型,希望对同学们有所帮助。 相似文献
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韩延明 《语文月刊(学术综合版)》2011,(10):90-91
伴随着盛夏的到来,一个使用频率很高、误用频率也很高的成语又将频频出现——这个成语就是“七月流火”。在此,笔者不惜笔墨,对这一成语的使用情况加以赘述,以期更多的人能准确理解,正确运用这一成语,以免以讹传讹,贻误后人。 相似文献
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王占英 《语文月刊(学术综合版)》2011,(4):43-43
2010年江西省高考语文成语试题:“上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色.其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。”句中的“刮目相看”误用,应改为“另眼相看”。那么这两个成语到底如何区分呢? 相似文献
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王孔文 《中学课程辅导(初三版)》2003,(7):7-8
成语是汉语言的重要组成部分,正确理解和运用成语,是对中学生语言运用的基本要求,也是中考的一项重要内容。从2002年各省市中考试题来看,对成语理解和运用的考查,主要是以选择题为主,要求选出成语运用正确或不正确的一项。如何解答好此类试题?关键在于能够识别“误用”成语。笔者通过对2002年各省市中考试题的盘点,感到“成语误用”不外乎以下几种情况: 相似文献
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《语文世界(高中版)》2009,(7):94-94
“无可厚非”原为“未可厚非”,见于《汉书·王莽传》:“莽怒,免英官。后颇觉悟,日:‘英亦未可厚非。’复以英为长沙连率。”厚:重;非:责备。没有可以多加指责的。后来用“无可厚非”表示虽有错误或缺点,但可原谅,不要过于加以责备。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(10)
振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。不能形容声音大。(形容声音大用震耳欲聋。)左右逢源:既指处世圆滑,又指做事得心应手,理解不能局限于一点。亦步亦趋:原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走。比喻由于缺乏主 相似文献
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王东 《语文月刊(学术综合版)》2009,(6):15-15
生活中,有些成语常常被误用,用的人自然不知道用错,而相当一部分听的人、读的人也浑然不觉,为了防止以讹传讹,误人误己,特此指出,以正视听。 相似文献
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徐明明 《聊城师范学院学报》2010,(2):353-354
我们日常生活中总是不断地接触着成语。但我们可以发现,各大报刊的成语误用现象却不在少数。作为一种大众传播媒介,报刊成语误用产生了极大的消极影响,那么报刊成语的规范化就成了一个亟待解决的问题。这需要包括编辑和群众在内的社会各界的共同努力,只有这样我们的成语使用才会日益正确、健康和纯洁。 相似文献
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