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1.
什么是正能量?科学的解释是:以真空能量为零,能量大于真空的物质即为正。风靡全球的美国积极心理学巨作《正能量》指出:正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。在当下中国,教育被广泛诟病,因为教育与每个人的发展紧密相连,与每个家庭的未来息息相关,所以对排除教  相似文献   

2.
张民 《中学生百科》2012,(36):52-55
沮丧、抱怨、猜疑、忧郁……谁说少年不知愁滋味?毕竟"人生不如意事十之八九"啊。不知不觉就陷入了这些情绪里面,而这些就是传说中的负面情绪,但是,谁愿意沉浸在这里面呢。所以,我们需要"正能量",什么是正能量?它看不见,摸不到,却能让你尽快地调整好情绪,保持快乐向上的良好心态。  相似文献   

3.
正能量     
《初中生》2012,(34):16
正正能量设真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量低于真空的物质为负。正能量比喻一切让人向上、给人希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。理查德·怀思曼出版过一部名叫《正能量》  相似文献   

4.
最近,无论是媒体宣传还是社会舆论,都有一个词出现频率颇高——正能量. 正能量,这一个原本隶属物理学科的词汇,如今逐渐延伸为一切予人向上和希望、使人不断追求、让梦想变成现实和生活变得圆满幸福的动力和感情.正能量对应的是负能量,这两种能量此消彼长.当正能量被不断激发并向外辐射时,负能量就会逐渐被取代,人会变得幸福而阳光、自信而坚定.学会传递正能量,能够驱散负能量的黑暗,人生会不断走向精彩.  相似文献   

5.
新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题.数学离不开生活,生活中处处有数学,让学生亲身经历参与特定的数学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用.因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把...  相似文献   

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