超市打工记

在超市打工的经历,为我的生活平添了几分色彩。短短三天,却发生了许多事,对我来说也算是一种收获吧!     

暑假打工记

每一份工作都是我们学习的好机会,出门在外或许会遇到不顺利的事情,只要坚强地面对,我们定会从中学到不少。江是个乐观向上的男孩,在别人看来或许很辛苦、甚至有些磨难的打工经历,对他来说却是学习的机会。     

兔子打工记

兔子最近很热衷的一件事,是打工赚钱。 这事儿是有背景的。     

谈小学数学生活化的措施

在小学数学教学中,生活化可以提高学生对知识的理解和记忆,促进学生健康发展,还可以提高课堂教学效率,将所学知识应用于实际生活。小学数学教材中存在很多和学生生活相关的数学问题,这些数学知识都是从现实生活中引入的。小学数学生活化可以培养学生的实践和应用能力。对于数学课程来说,数学的灵活性和实用性是很重要的。创设生活情境,不仅是为了更好地帮助学生在学习和理解数学的过程中体会到数学和生活的密切联系,而且是为了更好地解决实际问题。     

体育教师怎样才能让学生喜欢自己的课

一、把握理念内涵，立牢固的理论支撑 立以“健康第一”为指导思想，把学生主动、全面发展放在首位，在教学中尽可能地体现学生的主动性、能动性和创造性。教学的核心问题是学生的自主学习，要培养其自主学习的动机和自主学习的能力。改变过去教师是课堂的主人，学生是旁观者和听众的现象。同时还要求教师掌握体育生理、     

饭店打工记

今年寒假,我们决定到粤东海城去过年。我爸爸曾经在那里工作过,在那里有房子,我们隔几年就会去那里过年。回到故地,自然少不了探亲访友。过年前大约一个星期,爸爸带我到他的老同学曾叔叔家玩。我很想老朋友——曾叔叔的儿子曾山。到了曾叔叔家,曾山的影子却没见到,我问：“叔叔,山山呢？”曾叔叔说：“他呀,打工去了o”我爸爸以为他开玩笑,就说：“啊,哪个厂敢用童工啊,我要去举报。”曾山的妈妈笑着接过话头说：“这孩子学习不努力,所以我们想出了这一招,让他吃吃苦,明白学习不努力是不行的,就把他送到一个朋友开的饭店去做服务员。”     

小熊被骗记

星期天,熊妈妈让小熊到超市去买菜油。小熊拿着钱,推着车往一家超市走去。开超市的是善于行骗的狐狸。狐狸问小熊:"你买多少千克菜油?"小熊说:"16千克。"狐狸说:"我这儿的油桶每个最多装3千克,16÷3=5.333……(桶)≈5桶。"小熊一看,5.333……的确约等于5,就说:"那就装5桶吧。"     

居家学思并行 家校共育成长

2020年初,一场突如其来的疫情不仅对人们的生活产生了较大影响,也改变了学生的学习和生活方式。较长的封闭式假期,使很多学生出现了作息不规律、缺乏学习兴趣、沉迷手机游戏、情绪烦躁等问题。而家长们也倍感压力与无奈。那么,战“疫”的特殊时期,家校应如何协作才能更好地助力学生有效学习,全面健康发展呢?     

刍议提高小学道德与法治教学有效性的举措

小学道德与法治是对学生进行道德教育和法治教育的基础学科,在教学过程中,教师要结合创新观念进行教学优化,借助多种教学方式呈现道德与法治知识,注重学生的学习体验,使他们通过丰富的学习活动树立正确的道德观,增强法治观念。     

初中思想品德教学生活化探析

《学记》中提出"大学之教也,时教必有正业,退息必有居学",旨在强调教育必须生活化,学生只有乐学,才能学好。而著名教育家陶行知先生也提出"生活即是教育"。由此可见,将教育生活化是现代教育的趋势。初中是学生人生观、价值观形成的关键时期,而初中思想品德课则是学校为了引导学生身心健康发展开设的一门理论基础课程。对思想品德教育来说,实现教育生活化,能够引导学生在日常生活中用正确的人生观、价值观来约束自己的行为规范,形成良好的行为习惯,塑造良好的品格。一、初中思想品德教学生活化的意义     

烦恼排排号

开心果姐姐信箱征集烦恼如果你有烦恼,有困惑,请告诉我。你的问题在"烦恼排排号"中刊登,头脑风暴室将在第一时间给你支持和建议,帮你解决问题。大家一起把烦恼搞丢,让我们潇洒地成长,让每个日子都充满阳光。     

多元发展才能办出特色——记民办桐柏高级中学

是什么原因使桐柏中学能坚持到今天，并成为唯一一所争创区“实验性示范性高中”的民办中学？     

浅析生活化的游戏在幼儿养成教育中的重要作用

幼儿都喜欢游戏,游戏的过程就是幼儿发现问题、感知问题、分析问题和解决问题的过程,是幼儿满足好奇心、探究世界的过程。因此幼儿在游戏中的学习可称为探究性学习。如何让这种探究式的学习与生活密切结合,让幼儿园的课程游戏化、生活化,将幼儿带到更为广阔的天地,关系到幼儿园课程整合特质的显现,关系到幼儿教育的成效,关系到幼儿的发展。因此,改变幼教的传统观点,以游戏作为基本活动,在幼儿园的教育过程中,将生活化的游戏同幼儿课程整合,已成为幼儿园课程发展的基本趋势。     

让“生活教育”引领学生健康成长

新课标强调：＂生活化的数学课堂可以为学生创设快乐有效的学习情境,以激发他们浓厚的学习兴趣,让他们喜欢数学从而达到学习的自动化,使课堂成为学生的乐园。＂可见,生活化的课堂至关重要,一旦学生经历快乐、有效、熟悉的过程,就会对数学产生浓厚兴趣,喜欢上数学课.     

小学语文综合性学习策略探究

贴近现实生活是开展小学语文综合性学习的基本要求。教师在设计综合性学习内容时,要合理运用教材资源,依据学段特点,勾连生活,突出学生的自主性、设计的开放性,强调合作精神,搭建网络环境下的学习平台,拓展学习空间,有策略地助力学生参与、设计、组织、实施综合实践活动,有效培养学生听说读写能力,提升其思维品质。     

亮剑,青春在闪光——记浙江省东阳技校93届毕业生吴剑锋

"宝剑锋从磨砺出",这句话用在吴剑锋身上是再合适不过了。他凭着在职校学到的专业知识,在商场中磨砺多年,终于成功地开拓了头顶上的一片天。吴剑锋,93届东阳技校机电班毕业生,现任东阳市鑫烨线业有限公司总经理。该公司主要生     

班主任如何开展留守儿童心理健康教育

父母外出打工后,孩子留在了家中（主要在农村）,这样的孩子被称为留守儿童。留守儿童的出现必然带来一系列的问题,其中尤以心理问题最为突出。留守儿童的心理问题是多方面的。学习动机方面,很多留守儿童没有明确的学习动机,没有强烈的进取心和旺盛的求知欲。由于缺乏父母的监督,留守儿童学习习惯较差,自制力弱,在学习有困难时会失去学习兴趣,有的甚至产生学校恐怖症、厌学等问题。     

试论学习方式差异与因材施教

本文从分析学生的学习方式差异入手 ,探讨了因材施教的问题 ,笔者结合教学实例 ,论证了学生是鲜活的个体 ,只有尊重、了解、顺应加上谨慎正确的引导 ,才能提高教学质量 ,使每个学生都得到健康发展     

浅谈音乐教育对学生学习生活的有益影响——基于A校音乐教学的实证研究

音乐是有着深远意义和明确目的的实践活动。音乐教育有利于学生的身心健康发展,可以提高学生的审美意识,增强学生的学习能力,开发学生的创造力,融洽学生的人际关系,塑造学生的良好道德品格,在学生的成长道路上有着积极的教育意义。     

我的学生我的班——王小妮上课记

乡村少年们第一节课,我拿到一份来自16个省份的学生名单。依旧按照我的惯例,想了解他们中间有多少人生活在县城以下的村镇。底下有20几个人举手,超过一半。我又问,有多少人的读书费用必须依靠父母种田来维持,是通过土地,而不是靠外出打工之类其他方式,这回有大约10个人举手。我在想,依靠种玉米种土豆种水稻种麦子的微薄收入上学的这10个孩