培养公民的国家认同意识——新时代提高爱国主义教育时效性的必要选择

新时代公民的国家认同与爱国主义是内在统一的关系,爱国主义体现了公民国家认同的基本要求,公民国家认同是新时代爱国主义的基本条件和鲜明特色。爱国主义教育是增进新时代公民国家认同的有效举措。新时代爱国主义教育应以中国特色社会主义、核心价值观和中国梦教育为重点,以公民国家意识为核心。同时,借助重大政治仪式对公民进行爱国主义教育,也是增进公民国家认同和爱国情感的重要举措和必要选择。     

挖掘历史教材潜力强化爱国主义教育

爱国主义教育是学校思想教育的重大主题．也是社会主义荣辱观教育的首选命题，而中学历史课堂是对学生进行爱国主义教育的主要阵地，其教材也是对学生进行爱国主义教育的重要内容。因此，我在历史课教学中抓住爱国主义教育这一主题，结合本学科的特点，立足于史，着眼于今，认真研究教材，挖掘教材中固有的爱国主义素材，在传授知识的同时．不失时机地对学生进行爱国主义教育，     

公民爱国主义教育的时代价值研究

爱国主义是公民达成思想共识的基础,也是社会主义核心价值观的基本内容。爱国主义教育是弘扬和传播爱国主义的重要渠道,无论在任何历史时期,爱国主义教育始终具有非常重要的意义和价值。本文就公民爱国主义教育蕴含的时代价值展开分析和探讨,对加强公民爱国主义教育的必要性进行阐述,提出公民爱国主义教育的基本原则和基本内容,以期进一步推进爱国主义教育工作的有效开展。     

论如何在初中历史教学中进行爱国主义教育

爱国主义教育是当前新课程改革发展所提出的重要教学目标和任务,从一定意义上来讲,爱国主义教育的有效开展能够推动我国的可持续发展。而初中历史作为中学阶段的主要教学课程,也是爱国主义教育的重要途径和方式,基于此,在初中历史教学中充分开展爱国主义教育能够提高教学质量,有利于实现历史教学目标和任务,也在一定程度上推动我国爱国主义教育的进一步发展。     

通过小学美术进行爱国主义教育

爱国主义教育也是中小学美术教学的一项重要任务,根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在小学美术课的教学中,对学生实施爱国主义教育在欣赏课和其他美术教学活动中都能进行。本文旨在在新课程理念背景下结合课堂教学实践来探讨小学美术教学中的爱国主义教育。     

在音乐课教学中贯穿爱国主义教育

学校是教育青少年的主阵地 ,对广大青少年进行爱国主义教育乃是学校工作的一项基本任务 ,也是我们教学的基本目的之一。作为“不仅打动听觉 ,而且打动整个心灵”的音乐教学 ,更应把爱国主义教育放在重要位置上。根据音乐课自身的特点 ,通过生动的音乐形象来教育和感染学生 ,做到寓爱国主义教育于教学之中。一、唱歌教学中贯穿爱国主义教育唱歌教学是学生参与最充分的活动 ,是音乐教育的主要内容之一 ,也是对学生进行思想教育的重要阵地。我们应该选择一些爱国主义题材的歌曲作为题材 ,在教学过程中通过分析、引导 ,帮助学生深刻理解歌曲内容…     

中美爱国主义教育比较研究

爱国主义教育是思想政治教育一项重要的教育实践活动,是引导人们树立正确的价值观、人生观,促进社会主义核心价值体系的一项重要内容。本文通过比较中美两国爱国主义教育在意识形态领域、理论和实践体系、爱国主义教育方法三个方面的差异,从而提出创新我国爱国主义教育的形式和方法。     

制造群众:爱国主义教育的实践逻辑

爱国主义教育是通过培养受教育者对国家的持续性发展和稳定性存在等根本利益的高度关心和自觉维护而形成一套复杂的价值体系。加强爱国主义教育一直是当今许多国家道德教育的主题。即使在日益多元的现代社会,爱国主义教育在学校教育中的重要地位也并没有动摇,而是愈发内隐、深刻。然而,爱国主义教育的实践逻辑与理论逻辑却存在沟壑。爱国主义教育实践正在通过知识印刷机、情感炼金术和行为模铸器等方式持续地制造认知规整、情感统一和行为驯化的群众,走向了爱国主义教育的反面。     

刍议如何对学生开展爱国主义教育

在新时期，对学生进行爱国主义教育，既是建设社会主义精神文明的重要内容，也是我们思想政治工作者的根本任务。一是爱国主义教育必须遵循四项基本原则；二是爱国主义教育内容必须植根于祖国的沃土之中；三是爱国主义教育的途径必须多渠道、多样化。     

当代中国爱国主义教育实效性的保障机制探析

高度重视并积极进行爱国主义教育,是世界各国普遍采取的通行做法。作为具有丰富历史资源和悠久爱国传统的当代中国,如何在新的形势下科学有效加强爱国主义教育,是一个十分重要且相当复杂的系统工作,其中,建立健全爱国主义教育的保障机制则是一个十分重要的子系统,也是爱国主义教育能否取得实效性和长久性的重要保证。这些保障机制包括：领导保障机制、人才队伍保障机制、投入保障机制、动力推进机制、考核评估机制和信息反馈机制     

结合专业特点开展爱国主义教育

对大学生进行爱国主义教育是建设社会主义精神文明的重要内容,也是我们思想政治工作者的根本任务。政史系开展爱国主义教育拥有得天独厚的优势,因为,政史系的部分专业课程本身就具有丰富的爱国主义教育内容。加强爱国主义教育,必须结合专业特点,开展丰富的课外活动。     

浅谈大学生的爱国主义教育

对大学生进行爱国主义教育是高校一项重要内容，也是刻不容缓的重要任务。对大学生进行爱国主义教育是大学生树立正确的价值观的需要，是培养适应社会主义市场经济需求的新型人才的需要，是大力弘扬民族文化和振奋民族精神的需要。其主要途径和方法是：建立健全大学生爱国主义教育制度；充分发挥课堂主渠道作用；营造良好的爱国主义教育氛围。     

高校爱国主义教育的深层次拓展

目前，高校爱国主义教育面临着向深层次拓展的任务和要求，完成这一任务，就要促进大学生爱国主义情感向爱国主义思想升华，把爱国主义思想作为大学生的一种重要的道德规范和一项重要的政治原则，在教育的具体操作中，要把加强高校人文精神教育与推进爱国主义教育向深层次拓展结合起来，抓住这一有利机遇，做好高校爱国主义教育向深层次拓展的工作。     

网络环境下大学生爱国主义教育面临的挑战与对策

爱国主义教育是增强民族凝聚力和向心力的重要举措,也是高校思想政治工作的重要组成部分,大学生必须要加强爱国主义教育。但随着时代的发展和社会的进步,尤其是信息网络的发展,使当前大学生爱国主义教育面临诸多问题,因此高校更应该重视大学生的爱国主义教育,结合国内外重大事件,充分利用网络工具,加强对大学生的爱国爱国主义教育。     

Patriotism Education in School Education in the New Era and its Impact on Students＇ View of Values

爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,是引导青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观一项重要工作。我国正处于社会转型期,爱国主义教育面临的新环境,学校进行爱国主义活动对学生树立正确价值观的具有重要的影响和意义。     

《中国近现代史纲要》教学中爱国主义教育探析

《中国近现代史纲要》蕴含着极为丰富的爱国主义教育内容,是对大学生进行爱国主义教育的重要载体;在"纲要"教学中,我们可以用爱国英雄人物的言行感染学生,用近现代历史发展的结论教育学生,也可以通过爱国主义教育实践活动塑造学生;在思想日益多元化的今天,我们要引导大学生正确认识各种复杂关系,树立一种理性、包容的爱国主义观。     

爱国主义教育法治化的价值指向、核心议题与实践要求

爱国主义教育法治化,即以法治方式推动和保障爱国主义教育,使爱国主义教育在法治轨道上良性运行。爱国主义教育法治化,是推动实现国家层面价值整合的应然要求,是普遍焕发公民爱国主义精神的当然举措,是有效提升爱国主义教育效果的必然选择。爱国主义教育法治化所要解决的核心议题是：以法治方式确认爱国主义教育的重要地位,明晰爱国主义教育的方向遵循,规范爱国主义教育的基本内容,落实爱国主义教育的主体责任,健全爱国主义教育的支持保障体系。要提升爱国主义教育法治化的实践成效,应加强爱国主义教育法治观念的宣传普及,推动爱国主义教育法治化各基本环节的有机贯通,健全爱国主义教育法治化运行的长效保障机制。     

当前高校爱国主义教育刍议

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要方向,也是思想政治教育的重要内容,为了培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,本文从爱国主义教育的原则、特点以及存在的问题,提出了加强爱国主义教育的对策。     

新时期学校爱国主义教育及其对学生价值观的影响

爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,是引导青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观一项重要工作。我国正处于社会转型期,爱国主义教育面临的新环境,学校进行爱国主义活动对学生树立正确价值观的具有重要的影响和意义。     

高校近现代史课程中爱国主义教育途径探析

充分发挥近现代史教学爱国主义教育的功能,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新途径、新方法、新机制,突出爱国主义教育的针对性、连续性,是使爱国主义教育落到实处,强化大学生爱国主义教育实效性的重要保证.同时,探求近现代史教学中爱国主义教育实施途径和方法,构建起爱国主义教育的多层次多方位的教育平台,形成全员、全程、全方位爱国主义教育的新格局也是新世纪思想政治教育教学改革的必然要求.