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新闻标题是新闻报道的灵魂,以高度精练的文字告诉读者新闻要点。然而,英语学习者有时阅读英语新闻标题有困难,从词汇方面分析了英语新闻标题的特点,以期对阅读英文报刊的读者以及从事英语新闻报道的工作者有所帮助. 相似文献
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参加自考的人越来越多,而绝大部分人靠自学,自专的辅导教材不像其它辅导教材那样齐全。有鉴于此.这类辅导教材应准确、精练的注释课文.并提供有可信度的参考答案,以方便自修者能有效的提高学习。 相似文献
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教学语言的基本要求--教学语言艺术概论之一 总被引:1,自引:0,他引:1
孙长军 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):124-126
从教学语言的规范性、准确性、精练性、科学性、逻辑性这几个方面.根据教育学、心理学、语言学的内在规律并利用其研究成果.结合一些教学语言的实例,具体地探索了教学语言艺术的基本要求。 相似文献
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浅析英语冗余现象的修辞学和语用学依据 总被引:1,自引:0,他引:1
冗余信息是言语交际过程中信息差的表现之一,它同语言的经济原则相对立,又会反作用于正常的信息传输,简短,精练,准确等修辞学原则和语用学会话合作原则中的若干准则,都是针对冗余提出的。但是从语义内容与语言形式的矛盾和语言规律来看,不应该片面地排除英语中的冗余现象,而是要深入地研究和充分地利用冗余规律,具体而言,就是依据修辞学分析语言性语境的冗余现象,依据语用学分析非语言性语境的冗余现象。 相似文献
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大学英语阅读课就词汇教学而言,有重点学习的词汇,常用的手段有猜词,精讲精练,参阅词典等,有一般讲解的词汇,常用手段有直接解释,利用词汇表,忽略不计,预教生词等。 相似文献
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龚安平 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):114-115
职业中专英语教师应根据学生的实际情况,从学生的实际出发,激发学生学习英语的兴趣,采用“精讲”、“精练”的方法.注重学生主体性的发挥,让学生在教师创设的和谐课堂氛围中从容、自信地挖掘自身潜力,学会学习,学会发展。 相似文献
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物理量之间关系的描述方式有文字法、公式法、图象法,它们可以从多个侧面观察、研究同一物理现象或规律,同时又互相补充,互相完善.这三种方法各有优缺点,文字描述法便于理解,但不简洁;公式法较精练、严谨,但不形象、直观;图象法能形象、直观地描述物理量间的关系,反映物理规律, 相似文献
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在课堂教学过程中,为了取得最佳的教学效果.教师不仅要有效地输出正确的知识信息,而且要根据反馈信息,及时调控教学过程,这在很大程度上依赖于教师的教学浯言。实践证明.高水平的语言表达能力,是达到数学目的.完成教学任务,获得最佳教学效果的重要保证。根据化学学科的特点和汉语的语言规律,笔者认为,化学教师的课堂教学语言应力求做到清楚、准确、精练、生动。 相似文献
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正确运用明喻能使语言精练、生动、形象,产生强烈的感染力。本文拟从朗喻的定义入手,详尽论述明喻的三个要素。 相似文献
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乔红涛 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):126-128
文章针对高三英语复习的词汇复习、句型复习、语法复习、日常交际用语归纳以及课文整体复习几方面进行阐述。笔者指出:在高考复课中,要反对题海战术,提倡精讲精练,通过典型试题分析,培养学生举一反三、触类旁通的能力。 相似文献
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课堂教学是一种创造性的劳动,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用。在教学中教师要在在备课上下工夫;发挥主导作用,把学习的主动权还给学生;精讲精练,注重实效;充分利用多媒体,提高课堂教学效率;热爱学生,融洽师生情感,从而提高课堂效率。 相似文献
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英语学习是一个持续的过程.很多初学者没有及时自我调整.导致英语学习始终徘徊在最初阶段。只有深入了解英语的特殊规律,调整学习态度、方法,我们才能达到较好的效果。 相似文献
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孙贻锌 《中国教育研究与创新》2005,2(8):88-89
初中化学教材中安排的基本概念、化学用语、元素化合物知识对于学生打好化学基础十分重要。其中化学基本概念的教学对于学生学好化学至关重要,它是化学知识的精华部分。每一个化学概念都是用精练的语言概括出来的,其中的每一个字词,每一句话都有其特定的含义。对于化学原理和规律的推理,论证都要以概念为根据。所以应加强概念教学.帮助学生更好地理解概念.从而提高学习效率。 相似文献
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数目众多的英语复合词,在丰富英语词汇库的同时,也给语言实践带来不少疑惑.我们通过研究发现,这些疑惑其实在很大程度上是完全可以消除的。复合词可以跟自由词组区分开来.复合词的写法和各部分间的关系都有一定的规律可循. 相似文献
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习语具有很强的表现力,正确地使用习语能使说话者生动形象地表达自己的意图,使语言精练、诙谐充满想象力,给人耳目一新的感觉。本文从影响非英语专业的成人理解英语习语的因素,探讨学习英语习语的难点所在,并且提出相应的对策。 相似文献