浅谈如何提高英语口语教学质量

作为交流的工具,英语口语变得越来越重要,而这是大部分学生的弱项。本文论述了提高英语口语教学的必要性与对策。     

农村小学生英语口语能力的培养

英语口语是英语交际的重要工具。本文从农村小学生"哑巴英语"的现实出发,站在培养学生英语口语基本素养的高度,提出切实有效的农村小学生英语口语训练策略。     

音标的教育对学生英语口语加强的效应分析

英语口语是英语国家人们进行口头交流的语言表达方式;作为记载与标识英语音素的专门符号,音标是英语口语学习的工具与内容;英语音标教育对于加强中学生的英语口语具有何种效应,而又该注意哪些事项呢?本文将从音标和英语口语表达关系入手,探寻音标教育对中学生英语口语加强的效应和以及为加强英语口语的音标教育的对策和注意事项展开分析,以期为中学生的音标教育和英语口语的加强提供有益借鉴。     

提高大学生英语口语能力的几种策略

语言是一种交流工具,大学生学习英语口语的目的就是为了能够实现用英语与说英语国家的人进行沟通和交流。本文从大学生英语口语学习现状、课堂教学改革、口语活动、学习兴趣、中西方文化差异、口语时态几个方面进行讨论,旨在提高大学生的英语口语能力。     

初中英语口语教学中合作学习模式的实践与思考

英语口语是重要的交际工具,而学好英语口语离不开人际交流,因此英语口语课尤其需要合作学习。本文主要对合作学习模式在初中英语口语教学中分配小组、设置情景、提高效率等的实践与思考进行研究。     

职业中专英语口语教学方法探究

20世纪以来,随着中国经济规模的发展日益,中国与其他国家的的交流日益扩大,各国人民除了国家之间的交流外,民间的交流也成为了重要的沟通方式。英语作为世界通用语言,已经成为了必不可少的交流工具。因此在世界各国的语言教育当中,英语口语的课程迅速增加,这对英语口语的要求也日益提高。但是对于我国职业中专来说英语口语的教学实践、研究方法、理论知识依然落后,遵循"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的指导思想,结合我国职业中专英语口语教学的历史与现状,该文将通过分析当前职业中专英语口语的教学现状进行研究,并对英语口语发展的教学方法进行深入的探讨。     

商务英语口语教学浅析

商务英语口语作为英语口语中的一种专业技能,在商务领域中起着重要的作用,是人们交流的重要工具,更是商务谈判活动中的重要交际工具。本文作者在对这门专业的技能进行教学发现的问题中,提出以培养学生自信、鼓励学生模仿和提高教师教学水平等方面,以帮助学生提高商业英语口语的能力。     

浅析大学英语口语教学中存在的问题及解决方案

随着中国的对外开放和加入世贸组织,国家对于英语人才的需求逐渐扩大。英语口语作为与外国人交流的直接工具,越来越受到人们的重视。但是受传统教育观念的影响,英语口语教学中还有很多不完善的地方。本文从英语口语教学的角度分析了当前英语口语教学存在的问题并提出了相应的解决方案。     

优化运动员学生英语口语教学及评价模式的探讨

英语是运动员的薄弱环节,而英语又是运动员在走向世界的过程中起辅助作用的重要工具。本文以平时教学的实践积累和摸索,来探索运动员学生英语口语教学和评价的最佳模式,旨在提高运动员学生对于英语口语学习的兴趣,提高英语口语教学的效率,并客观评价运动员学生的英语口语水平。     

浅谈英语口语学习的方法和策略

随着社会的发展,国际间交流愈加频繁,英语口语作为国际化沟通的语言工具越采越重要,本文通过梳理英语口语学习中的常见问题,探讨了提高英语口语水平的方法和策略.     

商务英语口语表达能力提高策略

随着中国经济的迅速发展,与外商交流谈判变的日益频繁,商务英语口语在商务交流和谈判中发挥着非常重要的作用.商务英语口语的教学目标就是要提高学生口语表达能力,本文就语境、跨文化交流以及资源整合三个方面,对提高商务英语专业学生的口语水平问题进行了探讨.     

高职英语口语教学探讨

长期以来,我国高职英语教学多侧重于对语法、词汇、句型等的讲解,而忽视了学生英语口语水平的提高。其结果是高职毕业生走上工作岗位后,英语口语的缺陷阻碍了其潜能的发挥。因此,高职院校在课程设置上进行改革,增设口语课势在必行。通过好的教学方法,高职生的口语水平和交际能力可以得到普遍提高,为其成功就业创业打下良好基础。     

大学英语口语测试与口语教学

大学英语口语测试是对英语口语能力的鉴定,测试能直接地反映考生的英语交际能力,从口语测试的意义、形式、原则及评分标准等方面分析了大学英语口语测试与口语教学的关系,强调科学的口语测试对大学英语口语教学的推动作用,口语测试与口语教学密切相关并对口语教学有促进作用。     

浅谈非英语专业学生的口语教学

随着日益加深的全球化趋势，对于非英语专业的学生来说，英语口语将扮演着越来越重要的角色。目前在课堂规模不断扩大而课堂教学时间十分有限的现况下，要提高非英语专业学生的口语水平，我们必须实现口语教学模式的创新。     

高职院校开设英语晨读课之探析

随着国际交往的日益频繁,英语作为国际交流语言的作用也日渐重要,英语口语也越来越受到重视。因此,口语教学已成为英语教学的重点。开设晨读课有利于创造英语氛围,有助于提升学习兴趣,是高职学生提高口语水平的有效途径之一。探讨如何通过选取晨读的内容、形式,如何加强晨读监管和考核等来改进晨读实施方法,促进晨读效果。     

商务英语口语交际课堂建设——以《新编剑桥商务英语》教学为案例

交际教学法在口语教学上的应用较为广泛,强调功能性和效用的商务英语口语教学更应该应用交际教学法。《新编剑桥商务英语》作为商务英语教学的常用教材具有明显的交际教学法特色。用口语教学实例来说明在交际课堂建设中须注意处理的教师角色转换问题,由此出发可建立一个较开放的商务英语交际课堂。     

大学英语口语障碍分析与教学策略

口语教学一直是英语教学中最重要也是最困难的一部分,英语口语教学近年来引起了许多专家和学者的关注。本文就大学英语口语教学中存在的具有普遍性的障碍因素加以分析,并提出相应的教学对策,为提升学生的口语能力提供参考。     

个人专题口语语料库在英语口语教学中的优势

口语语料库的出现为英语口语教学提供了一种崭新的辅助手段,但通用口语语料库由于自身可及性和数据冗余等原因难以和口语教学实践相结合。本文从语境的角度探讨个人专题口语语料库的优势,指出这种小型教学语料库比通用口语语料库更容易融入日常口语教学工作。     

中国高校教师英语口语现状研究

依据第二语言习得理论及错误分析的方法对中国高校非英语专业教师的英语口语进行了研究,发现该群体的英语口语水平具有很大的局限性,语音和语法层面的错误发生频率最高,而汉语的负迁移以及英语学习过程中的语内干扰为错误的主要原因。发现这些错误并分析其产生的原因对高校教师英语培训课程及教材制定具有积极的意义,而且对中国非英语专业研究生英语以及大学英语教学改革具有一定的参考价值。     

论大学英语口语考试改革(英文)

由于英语口语被认为是与就业,晋升,职业及学术有关的重要因素之一,其受到了各界人士广泛的重视。对许多年轻人来说掌握好英语口语已经成为必须。成千上万的学生及英语学习者迫切想得到能证明他们英语口语能力的证书。本文着重讨论对大学生及英语学习者进行大规模英语口语考试的改革,并提出一些进行英语口语考试的改革建议。