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上课铃已经响过了,教室里还乱哄哄地闹成一团。我站在讲台上,似乎只是一团空气。没有谁注意到我的存在。我紧蹙眉毛,深吸一口气,刚要张开嘴训斥…… 相似文献
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苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,乌克兰巴甫雷什乡村中学的校长,早已过世了。他记下了这样一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花,全校师生都非常惊讶,每天有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他搀着小女孩,在花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给妈妈的,感谢她养育了你这样好的孩子。” 相似文献
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米哈依尔·努埃曼黎巴嫩 《大中专文苑》2011,(7):39-39
少女赛玛拉面含羞色,伸出她那柔嫩纤细的手去采摘一朵玫瑰花。这朵花同赛玛拉绯红的脸颊一样绚丽。可她刚掐住玫瑰花枝就尖叫着跳了起来。赛玛拉疼痛地抖着手,手指被刺起一个紫红的血泡,珍珠似的眼泪滚落在她的脸上。 相似文献
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我喜欢坐在教室里和孩子们一起奋笔疾书,用笔抒写自己的生活。我的生活自然离不开那帮学生,于是孩子们经常出现在我的笔下,我写他们带给我的快乐、忧虑和思考。 相似文献
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我喜欢坐在教室里和孩子们一起奋笔疾书,用笔抒写自己的生活。我的生活自然离不开那帮学生,于是孩子们经常出现在我的笔下,我写他们带给我的快乐、忧虑和思考。[第一段] 相似文献
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有位贫寒学子,为表孝心,一个星期不吃午餐,将省下来的钱,在母亲节那天买了一束康乃馨送给母亲。母亲虽然高兴地接过了孩子的花,但心里却隐隐作痛,因为这束花花掉她三四天摆地摊才能挣到的血汗钱,而且又把儿子饿得只剩皮包骨。 相似文献
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有位贫寒学子,为表孝心,一个星期不吃午餐,将省下来的钱,在母亲节那天买了一束康乃馨送给母亲。母亲虽然高兴地接过了孩子的花,但心里却隐隐作痛,因为这束花花掉她三四天摆地摊才能挣到的血汗钱,而且又把儿子饿得只剩皮包骨。 相似文献
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马亚丰 《中小学信息技术教育》2009,(10):54-54
一天清晨,我带着满腔的热忱,向教室走去,推开教室门,只见孩子们围在一起,不知道在干什么。我的心一下子凉了。肯定又是一些与学习无关的小玩意吸引了他们。我打开多媒体的电源,简单地整理了讲台,学生们居然还没有觉察到我已经来了。 相似文献
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三毛 《创新作文(初中版)》2009,(3):40-41
那天我们安静地在教室里读一篇托尔斯泰的短篇,阿雅拉拿起一颗水果糖弹向我的心脏部位。“中弹”之后,我用眼神向她打过去一个问号,她用手指指教室的玻璃门。我们在二楼。 相似文献