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创新能力作为核心素养的重要组成,是学生必备的能力品质。在教育改革背景下,学科教学以创新为核心要求落实素质教育,对提高学生的学科综合能力和促进学生全面发展具有重要的意义。文章以初中化学教学中培养学生创新能力的策略为研究问题,简要概述了培养学生创新能力的意义,并分析创新能力培养的基本原则,从教学理念创新、教学方法创新、教学内容创新等方面切入,就如何培养学生创新能力展开探讨。 相似文献
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21世纪科技技术发展迅猛。知识的应用和创新成为了知识经济时代的重要特征,不仅教育要负担起创新的重担,教师也应该改变传统的填鸭式教学思路,把目标重点放在培养学生的实践能力和创新意识上,明确创新的教学思想和理念。化学教师应该激发学生学习的兴趣,重视培养大家的实践能力和创新意识。 相似文献
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刘以蒙 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):57-57
随着新课程标准的实施,初中化学教学在引导学生正确学习的同时,更加注重教育过程中对学生创新能力的培养,在这一教育教学过程中,需要教师针对传统教学方法中出现的问题,吸取教训、总结经验,通过对以往教学方式的反思,利用新的教学方法和策略,使学生的思维方式得到拓展,开阔学生的视野,丰富知识,提高学习能力,使学生对学习充满向往,让学生善于独立思考,更好地提升学生的创新能力.由于新课程的实施,对初中化学教学又有了新的发展要求. 相似文献
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郭洁 《试题与研究:高中理科综合》2020,(5):0100-0100
随着教育改革的不断深入,创新能力的培养成为 新课程教学目标的重点。初中化学是学生对化学有初步了解 的阶段,启发式教育可以大力提升学生创新思维的教学效果。在初中化学教学过程中,需要引导学生多思考、多总结,尽可能 使学生的思维得到拓展。本研究对初中化学的教学现状进行 思考,探索能够提高学生创新能力的教学方法。 相似文献
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化学是一门有效地培养学生的创新能力的学科,本文就如何在教学过程中培养学生的创新能力给老师们提出了几点建议,指出要建立民主的师生关系,善于设疑,培养学生探索问题的敏感性. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(49)
新课程改革的深入开展对初中化学教学提出更高要求,教师应在开展化学教学时注重培养学生的创新能力,实现提高化学素质这一教育目标。对此,化学教师可借助化学历史资源带动学生学习的积极性,营造良好的课堂氛围,积极开展实验教学,通过多种方式不断提高学生的创新能力,为培养创新型人才奠定扎实基础。对初中化学教学中培养学生创新能力这一问题作出分析。 相似文献
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创新是一个国家得以生存和发展的动力,是推动人类文明进步的车轮,因此,作为国家的人才培养基地,学校教育一定要把培养学生创新能力作为开展教育教学工作的重要目标,为国家培养出具有创新能力的人才。作者结合自己在化学教学活动中的实践经验,总结了一些培养学生创新能力的策略。 相似文献
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随着新课标的不断改革,国家教育部门对初中教育提出了更高的要求,希望教师能够在教学工作中与“双减”政策相结合,更好地通过素质教育提高学生的创新能力,进而促进学生的全面发展。初中化学教师在日常教学过程中需要及时转变教学思路,改善以往以课堂课件教学为主的模式,充分利用实验教学激发学生的学习兴趣,提升创新能力,更好地促进学生化学核心素养的提升。文章以初中化学实验教学为研究对象,分析了目前优化初中化学实验教学的相关策略。希望能够有效促进我国初中化学实验教学的发展,同时为初中化学教师教学思路的创新提供一定的理论借鉴。 相似文献
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在初中化学教学中,教师要采用多元化的方法和手段优化教学模式,营造开放的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,点燃其学习热情,鼓励学生自主探究、大胆质疑、勇于创新,让学生享受学习过程,体会化学学习的乐趣,培养其创新精神与创新能力. 相似文献
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学生是国家未来发展的生力军,创新是一个国家进步发展的源动力,因此,在学生教学中如何开展及培养学生创新能力是开展教育教学工作的重要目标.本文根据教学活动实践,总结出几点在初中化学教学过程中如何对学生的创新能力进行培养. 相似文献
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如何在初中化学教学中培养学生的创新能力 总被引:1,自引:1,他引:0
在初中化学教学中,教师应通过激发学生的好奇心、唤醒学生的创新意识、训练学生的创新思维、培养学生的探究能力来实现创新能力的提升。 相似文献
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化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生创新能力的重要途径,文章结合实例阐述了初中化学实验教学培养学生创新能力的几条途径。 相似文献
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本文从以下四个方面对初中化学教学中如何培养学生创新能力这一问题进行了初步的探索:通过设置疑问激发学生的创新欲望:结合教材内容培养学生的创新能力:精心设计实验,让学生自主探索;联系生活实际捕捉生活中的创新灵感。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有发展,而一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林,一个具有创新能力的民族是由无数个有创新能力的个体组成的。一个人的创新能力多半是在学生时代形成的。 相似文献
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杜小春 《科普童话·新课堂(中)》2021,(10):88-89
素质教育的发展主要表现在两个层面,首先,教师教学能力的提升.这与教学素质课程发展有着直接的联系.其次,学生学习能力的有效提升.在初中化学学习过程中,学生良好的学习能力能够帮助学生更好地发展,让其成为符合国家发展需求的高质量人才.在现阶段的初中化学教学过程中,知识点难度较大,学生理解起来具有一定的困难性.本文就联系初中化学教学现状,就学生学习兴趣培养策略进行探讨. 相似文献
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闫丽红 《新课程学习(社会综合)》2013,(7):115-116
随着新课程标准的实施,初中化学教学在引导学生正确学习的同时,更加注重教育过程中对学生创新能力的培养,在这一教育教学过程中,需要教师针对传统教学方法中出现的问题,吸取教训、总结经验,通过对以往教学方式的反思,利用新的教学方法和策略,使学生的思维方式得到拓展,开阔学生的视野,丰富知识,提高学习能力,使学生对学习充满向往,让学生善于独立思考,更好地提升学生的创新能力。由于新课程的实施,对初中化学教学又有了新的发展要求。 相似文献