基于概念整合理论探析“元芳体”的认知功能

文章运用概念整合理论分析"元芳体"的认知功能。首先简单地描述网络语言,接着介绍概念整合理论及其运用于分析"元芳,你怎么看?"这一网络语言在三种语境下分别是质疑、嘲讽和征求意见的认知功能。概念整合理论从认知角度探究网络语言,可以更细致深入地阐释网络语言反映人们的认知、推理逻辑和意义建构过程。     

概念整合理论对歇后语阐释的认知解释力

概念整合是我们看待世界和建构世界的方法。本文从概念整合理论的视角出发,揭示歇后语的认知动因和推理机制,重新审视概念整合的意义构建过程,并对概念整合的认知解释力进行再评估。     

合成空间理论对委婉语的阐释力

Fauconrier和Tumer等人提出的合成空间理论认为，概念整合是在自然语言的意义建构过程中的一种极为普遍的认知过程。委婉语是语言表达的一种常见形式，但由于它表达的是一种与字面意义完全不同的概念，所以对委婉语的理解同样包含着概念整合过程。本拟从认知语言学理论出发，用合成空间理论来阐释委婉语的意义建构与推理机制。     

概念整合视角下中国古典诗歌中水意象的意义建构

在概念整合视角下,对中国古典诗歌中水意象的意义建构进行分析阐释,旨在说明Turner和Fauconnier提出的概念整合理论可以为诗歌意象意义建构和理解的认知机制提供完整连贯的解释,也为赏析中国古典诗歌及诗歌意象提供了新的视角。     

论英语矛盾修饰法的意义建构过程

英语矛盾修饰法不仅是一种修辞手段,更是人类的一种认知机制。从认知语言学的角度,运用概念整合理论对英语矛盾修饰法在理解过程中的在线意义建构过程进行了阐释,指出其意义建构过程是动态的概念整合过程,同时语境信息在理解矛盾修饰的过程中起着重要的作用。     

论概念整合理论对隐喻理解的影响

概念整合是一种极其普遍的认知过程。它在自然语言的意义建构过程中起着至关重要的作用，对隐喻理解产生了重大的认知影响。概念整合一方面能使隐喻常规关系理解的过程实时化，另一方面能使隐喻的意义建构与推理层创结构化。     

基于概念整合理论对英语新词中各类“人”的分析

以Fauconnier和Turner为代表的认知语言学家在心理空间理论的基础上提出了概念整合理论,这一理论揭示了人类语言的动态认知过程。近年来英语中涌现出了大量的新词,本文将运用概念整合理论对英语新词进行研究,通过实例分析英语中表示"人"的部分新词的意义建构过程,实现对心理认知机制的进一步了解,并为英语新词的研究提供一个新的理论视角。     

"通感"的认知性立体透视

通感大量存在于文学作品和日常生活中。从认知的角度来看，通感也是一种隐喻。本文以概念隐喻理论为基础阐述了通感的思维与认知方式，指出通感隐喻的认知基础是概念系统中感官域之间的相识性心理联想，在通感隐喻的意义建构过程中，联想推理机制有着总体的共性和民族的差异性。     

英汉经贸新词语的认知语义研究

该研究运用认知语义学相关理论,以20世纪70年代以来产生的英汉经贸新词语为研究对象,先对其进行了界定和基于构词法的分类,而后对其意义建构过程进行分析.研究发现:英汉经贸新词语的意义建构机制主要是概念隐喻、概念转喻和概念整合.     

“奶”的语义发展及认知机制

本文从历时角度探讨汉语"奶"字各种意义派生的过程,并从认知角度分析其语义演变的机制。"奶"字各种意义之间是有语义联系的,这与意象图式所激活的转喻、隐喻、事件域认知模型、概念整合共同构成的认知机制有关。     

概念整合理论下汉语谚语理解初探

随着认知语言学的发展,Fauconnier等在心理空间理论基础上提出了概念整合理论。概念整合理论能细致阐释自然语言的认知机制和语义建构过程。概念整合理论认为,人们在理解汉语谚语时,会经历组合、完善、扩展等认知活动,将汉语谚语所蕴含的概念意义进行重新整合,形成新的意义。     

概念整合理论对熟语隐喻意义理解的阐释力

概念整合理论认为,话语理解的过程是动态的和在线的意义建构过程.本文试用概念整合理论分析汉语熟语意义理解过程,以期探讨人们理解熟语过程的认知机制,为分析汉语熟语隐喻意义的研究方法提供新的视角.     

从“像狼一样凶残”探究英汉动物词的隐喻意义构建

概念整合是自然语言中的一种普遍认知过程,对隐喻意义建构过程中的认知机制进行了深入描写和阐释。本文运用概念整合理论,以＂像狼一样凶残＂为例,探究英汉动物词隐喻的意义构建,为隐喻研究提供了一个崭新的视角。     

概念整合的层序性及对英语短语学习的启示

语言学家Bache认为概念整合有层序性,其过程分别由三层整合和分解构成。分解是概念整合的先决条件,是概念整合的激活,是具体的相关现象的框架处理,即整合处理。本文在对概念整合理论的定义、工作机制等方面的探讨基础上,尝试将概念整合及层序理论运用到学生对大学英语词汇的学习上;通过对词汇学习中名词短语和动词短语的概念整合机制进行分析推理．探讨短语意义的构建模式．发现短语意义整合的规律,以积极扩大学生的词汇认知图式,启发他们的认知联想。培养他们的概念整合能力。提高他们对词汇概念掌握的准确性,促进学生对英语词汇短语学习效能的提高,为英语词汇教与学提供有益的启示。     

论隐喻意义建构的认知机制——以概念整合理论为视角

隐喻不仅仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,它贯穿于人类的语言、文化、思维和社会生活中。概念整合理论作为认知语言学的重要理论之一,对隐喻意义的建构具有强大的解释力。论文阐述了概念整合理论的工作机制,揭示了概念整合理论对隐喻意义建构的解释力,诠释了文化对隐喻意义建构的影响。     

概念整合理论探究

著名认知语言学家Fauconnier提出的概念整合理论探索了思维过程中的意义建构及信息融合,该理论是认知语言学的一个重要研究方向。该文纵览了概念整合理论及其发展,并对概念整合的要素、概念整合的基本模式以及概念整合的优化原则展开论述。该文主要通过对概念整合理论的在线认知解读机制的探讨,旨在揭示概念整合理论强大的阐释力。     

叙事“隐性进程”层创性实时意义的建构

Fauconnier的概念整合理论动态地揭示了语言的深层建构过程,其层创结构为叙事"隐性进程"的解读提供了新思路。通过阐释层创结构在叙事"隐性进程"中的认知运作机制发现:(1)概念整合在文学研究领域具有普适性;(2)该机制对文学作品中语言、人物行为、人物心理的叙事"隐性进程"发挥建构作用。从概念整合角度分析文学作品且可深刻揭示叙事语篇背后的认知机制,并极大地深化文学文本的显性及隐性主题。     

陕西方言歇后语的概念整合理论分析

简述陕西方言研究的传统视角,并提出以往研究的不足之处;概述概念整合理论和概念整合网络,并应用此理论分析了三个典型的陕西方言歇后语,旨在从认知的角度解释陕西方言的推理逻辑和动态意义建构过程,为陕西方言研究提供新的研究视角。     

浅析概念整合理论对意义的认知研究

概念整合的理论属于认知理论学范畴,它在心理空间的理论中属于后起之秀,概念整合同时也是一种概念整合的理论,在合成空间的理论中认为,概念整合作为一种非常常见的认知过程,充斥在自然语言的意义建构过程中[1],它能够揭示出自然语言的意义建构的真实认知过程。复合词在语言中十分的常见,该文就用复合词举例,说明了概念整合的理论在意义构建的方面有着巨大的阐述力。     

“晒”词义演变的概念隐喻和概念整合

词义的动态建构过程是多种认知因素互动的结果,词义的变迁和新义项的产生是社会的、认知的、语用的和心理的等综合作用的结果。对“晒”词义构建过程的概念隐喻和概念整合进行研究,力图解释词义变化和词的新义产生的动态过程和认知推理机制。