阎连科《父亲的树》文本分析

正一、人间的两棵树《父亲的树》没有什么曲折离奇的故事,它讲述了和父亲有关联的两棵树,一棵是父亲生前本应属于父亲,但由于政策的变化最终易主、被砍的箭杨树,一棵则是父亲死后出现在父亲坟头的那棵弯柳树。作者在描绘箭杨树时既有正面描写,写到它"越过碗粗""笔直"的外形特点,又有侧面描写,     

父亲的扁担

一提到父亲,我就会想起那根油亮发黑的柏树扁担。它是父亲的心爱之物,与父亲有着不解之缘。     

父亲的手表

我的父亲有一块上海产的老式金钢表,它已陪伴父亲度过了30多个春秋。打我记事起,就见父亲戴着它,而且对它很爱惜。记得有一次,四哥因为考试想戴戴父亲那块表——其实是想玩玩稀罕。但父亲不想让他戴,大概是怕四哥把表给弄坏了,最后还是在母亲的说服下,才答应让四哥戴     

我家有两棵树

我家的园中有两棵树。一棵是杨树，一棵是海棠；杨树在园子边上，是父亲栽的，海棠在园子中央，是母亲栽的。杨树一时没有什么用途，又因为它遮挡园中蔬菜的阳光，不受家人喜欢，所以母亲总说砍了算了，我们也随声附和；因为它是父亲亲手植的，父亲总是不同意就那样让它夭折。迫于大众的压力，父亲无奈之下就勤修枝权，以免大家非议。杨树也好像是要为父亲争口气似的，它小心谨慎地生长，努力向上。海棠可是家人的宠儿，     

父亲的单车

父亲的单车是一辆老式的自行车,绛紫色的横梁早已磨得颜色斑驳,这么多年来,它一次次地坏,父亲就亲手一次次地修,从不肯买辆新的。别说,那车好像知道父亲爱它,近几年来越发变得灵光轻便了。父亲把这一功劳全揽在自己身上,说是自己的技术好,并孩子似的引以     

我家有两棵树

我家的园中有两棵树。一棵是杨树,一棵是海棠;杨树在园子边上,是父亲栽的,海棠在园子中央,是母亲栽的。杨树一时没有什么用途,又因为它遮挡园中蔬菜的阳光,不受家人喜欢,所以母亲总说砍了算了,我们也随声附和;因为它是父亲手植的缘故,父亲总是不同意就那样让它夭折,迫于大众的压力,父亲无奈之下就勤修枝杈,以免大家非议。杨树也好像是要为父亲争口气似的,它小心谨慎地生长,努力向上。海棠可是家人的宠儿,大家都等着吃它的果子呢,再加上母亲的庇护,它可以自由地伸展腰肢,随意地扩充领地,有好几次父亲拿着剪子要“修理”它,都被母亲拦住了,当…     

父亲与阿郎

我小时候,父亲养了一只大藏獒,是父亲当年的一个牧民病人送给他的。父亲非常喜欢,给大藏獒起名叫巴瓦,就是"硬汉"的意思,说它是獒中之獒,每日悉心喂养。谁知有一天它被某个坏蛋投了毒,于是开始抽搐和呕吐,但它死之前没叫一声。父亲按照葬人的仪式把它给葬了。后来,父亲又养过几条狗,都很忠诚,但因为最初那只大藏獒巴瓦太优秀,这些狗也就被陆续送人了。有一天,我去外婆家跟表弟玩,外婆     

从“青石板”品《台阶》

李森祥的《台阶》中运用了众多意象刻画出一个父亲的形象,其中"青石板"是贯穿全文的意象。"青石板"陪伴了父亲一生,它的变化象征着父亲的变化,它见证了父亲一生的追求。"青石板"这一意象展现了乐观积极的父亲形象,也暴露了父亲身上的种种弱点。论文从"青石板"这一意象出发,品读李森祥笔下父亲的三个矛盾形象,分别是事实变老与不愿承认自己变老的矛盾形象、自强但又自卑的矛盾形象、拥有新生活却无法驾驭新生活的矛盾形象。     

父亲·大海

父亲是个海员,当然与大海打的交道最多。童年时的我,对大海有一种说不出的嫉恨,因为它使我和父亲难得见一次面。我总觉得父亲爱的是海,而不是我,每当看见别的孩子在父亲面前撒娇,更有一种无名的酸楚。幼小的心灵在问:我是一个没父亲疼的孩子吗?     

父亲的自行车

5月19日 晴 我的父亲是一位憨厚、老实的国有企业工人。由于上班地点距离我家近50公里,父亲那辆“永久牌”自行车就是他的代步工具。那辆车也很争气,一直“工作”到它生命的最后一刻。父亲和它形影不离,直到现在还保留着它的“残骸”。     

多年父子成兄弟

这一首有关父亲的诗,名为《与父亲对弈》,出自一位名叫龙小龙的作者之手。此诗将父亲与对弈结合起来,可谓十分新颖。这或许是它能让我的眼睛跳过众多诗文而落到它身上的原因。这对父子间的对弈,"弈"     

父亲的单车

父亲的单车曾经见证了父亲与母亲未曾轰轰烈烈却也恩爱相守的爱情。就是它,载着腆着大肚子的母亲,以及即将呱呱坠地的我往返于家与医院之间,从此,我便注定了与父亲的单车结缘。搭乘父亲的单车,是我童年快乐生活的一部分。父亲的单车是飞鸽牌,他骑车十分稳当,小小的我坐在单车上,幸福便写满我的脸。岁月悠悠,我早已淡忘了单车曾经的辉煌,淡漠了它曾经带给我的欢乐,如今的我所见的是它斑斑的锈迹,沧桑得如同一位年迈的老人。我开始拒绝搭乘父亲的旧单车。的衣襟,不时轻抚我的脸颊,我知道在这私家小轿车风行之际,父亲的旧单他是快乐的,一如这耳…     

黑提包

在我的床头,挂着一只破旧的黑提包。它的一根提带已经断了,还没来得及补上,两边的拉链早已锈迹斑斑。这只黑提包,是父亲送给我的。看见它,就像又看见了父亲在那崎岖山路上蹒跚前行的身影,看见它,就像又听见父亲曾千百次回荡在乡村小学的抑扬顿挫的声音。     

长岛情结

长岛,我没去过,只听父亲提过几次,才知世上有个地方叫长岛。尽管我不熟悉这地方,却对它有一种异样的感情。这感情,是父亲引起的。小时候见过一张照片,很小,黑白色,上面有一门炮,周围几个人,那是父亲退伍时拍的,现在难以找到了。于是我知道了父亲是炮兵。父亲平日里根本不提他当兵的事。有一年     

＂可怖石＂变成＂开路石＂

《父亲的莱园》（人教版四年级下册）是一篇略读课文,记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质。     

父亲

父亲是一条河,当你能够蹚过他的时候,世界就是你的。可是当你终于渴了想要再饮一抔清水时,父亲的河却已渐流渐缓……父亲是一堵墙,当你能够翻过他的时候,世界就是你的。可是当你终于累了想要再寻一个依靠时,父亲的墙却已风化破落……父爱是残酷深沉的。当许多人终于理解这种爱的时候,也许它也早已不在。珍惜这种爱吧,哪怕它表现得太过沉重。祝天下所有的父亲,2009年父亲节快乐。     

爷爷留下的奇迹

爷爷是一位牧场主。在父亲小的时候,有一次,爷爷从邻居那里借来一件农具,用完之后,爷爷把那件工具里里外外洗了不知多少遍,这才把它送还给了邻居。"我们为什么要洗它?"父亲问。"我们把它借来时是脏的,但是用完后就应该让它比来时漂亮一点。"爷爷回     

《守财奴》中“父亲”称呼是否得体

《守财奴》选自《欧也妮·葛朗台》中《家庭的苦难》一章,自入选教材以来,不论旧教材还是新教材,都少不了它,可以说是传统篇目了。我教授它已有三遍了,每次都觉着文中“父亲”这个称呼有点别扭,但每年教材还是这么写,这引起了我的思考:“父亲”这个称呼是不得体呢?还是另有深意?“父亲”这个词,表明的只是血缘关系,现代汉语词典解释为:“有子女的男子是子女的父亲。”它是书面语,按照惯例是不能用于欧也妮称呼她父亲的口语中的。前几天,读李梵的《词语春秋》,其中有一篇《人前人后不相同——亲属称谓的面称与背称》,就把“父亲”、“母亲”…     

宝箭

一位父亲和他的儿子一同出征打仗。英勇的父亲是将军,儿子是小兵。这天,又一阵号角吹响了,父亲庄严地拿出一个箭囊,郑重地对儿子说：“这里面放的是家传宝箭,把它带在身边,你会力量无穷,百战百胜。但你记住,千万不可把它抽出来。”     

浅谈《父亲的菜园》的教学

<正>《父亲的菜园》记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为"我家"菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质,体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。教学时应抓住这一主题引导学生走进文本,与文本对话。一、明确目标,抓住重点课文通过对父亲言行的具体描写,表现父亲热爱劳动的品质。引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质,感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。体会父亲在荒