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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
电大教学必须与科研紧密结合温蕴1964年,毛泽东提出了高等学校“必须实行科学研究、教学、生产相结合”。1979年,邓小平同志指出,教育是基础,高等学校应该是科学研究的一个重要方面军,要把高等学校特别是重点大学办成既是教育的中心,又是科学研究的中心。教...  相似文献   

2.
一九七七年,邓小平同志代表党中央提出要把我国高等学校办成“既是教学中心,又是科研中心”问题。接着把它写进了《全国重点高等学校暂行工作条例》。五年多的实践证明,它是完全正确的,已经成为我国高等学校的奋斗方向。当前,坚持“两个中心”  相似文献   

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高等学校要不要办成教学与科研两个中心,一直存在着两种意见。一种意见认为,高等学校只有办成教学和科研这两个中心,才能适应社会主义事业发展的需要;另一种意见则认为高等学校只能办成教学中心,不能办成科研中心。其理由是:①学校是培养人的机关,中心任务就是教学而不是科研;②中心如同圆心一样,圆心只能有一个;③既搞教学又搞科研,会产生许多矛盾,如人力不足,有人愿搞科研,不愿搞教学,造成教学质量下降;④中国大学水平低,不可能办成两个中心,等等。  相似文献   

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高等学校开展科学研究,把科学研究引进教学过程,把高等学校办成教学和科研两个中心,已成为世界各国高等教育发展的趋势。匈牙利马克思经济大学的利瓦奇在《未来的大学问题》一文中写道:“大学是进行科学研究的场所,是研究中心,它把教学过程直接联系起来。”联合国教科文组织欧洲高等教育中心的尤格特·载勒指出:“研究工作既看作是教学  相似文献   

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近一、二十年来,世界各先进国家都非常重视高等学校管理问题的研究,以提高其科学管理水平。我国高等学校担负着培养坚持社会主义方向的专门人才和发展科学技术文化的重任,我们必须从实际出发,汲取外国的有益经验,努力研究和改革高等学校的管理工作,逐步建立起具有中国特色的社会主义高等教育体系。在高等学校的管理工作中,教  相似文献   

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邓小平同志关于有中国特色社会主义经济建设的理论,是对毛泽东同志关于中国社会主义经济建设思想的继承和发展。这里就以下几个主要方面作一探述。一、必须从我国国情出发进行经济建设毛泽东一贯坚持一切从实际出发、实事求是的马克思主义思想路线。他说:“任何外国的经验,只能作参考,不能当作教条。一定要把马克思列宁主义的普遍真理和本国的具体情况这两个方面结合起来”。又说:“一切国家的好经验我们都要学,不管是社会主义国家的,还是资本主义国家的,这一点是肯定的。”但是,“学习有两种态度。一种是教条主义  相似文献   

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国家实验室与高等教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
在高等学校自然科学和技术科学的教学、科研方面,实验室建设是一项极其重要的工作。要把高等学校特别是重点高校办成教学和科研两个中心,尽可能迅速地提高教学和科研水平,没有良好的实验室是根本不可能的。我们不难衡量在整个科学技术的发展进程中实验工作的重要性。  相似文献   

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时光飞驶,转瞬已经进入1992年。 1992年是实现“八五”奋斗目标的关键一年。在新的一年里,我们要继续鼓实劲,倡实干,按照国家教委制定的“坚持方向,稳定规模,优化结构,深化改革,改善条件,提高质量,提高效益”的师范教育发展方针,扎扎实实做好各项工作,把中等师范教育的建设和改革推上新的台阶。要进一步坚持正确的办学指导思想,坚定社会主义的办学方向。要看到,教育是有阶级性的。我们的教育是社会主义现代化建设的基础工程,承担着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,各级各类学校都应坚持社会主义的方向。中等师范教育是培养合格小学、幼儿园师资的,更应自觉服从于、服务于党的以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,把学校办成坚持马克思主义,反对和平演变的坚强阵地。还要看到,改革开放十多年来,经济和社会发展发生了深  相似文献   

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在党中央的正确领导下,亿万中国人民为了振兴中华正在同心协力地争取早日实现四化。值此民族崛起之年我们豪情满怀地跨入了建国以来第35个美好的春天。展望将来回顾过去,我刊深感所负使命光荣而又艰巨。“一年之计在于春”,本刊今年所面临的任务是要竭尽全力不断谋求改进,把本刊办成名副其实的社会主义教育期刊。近年来的实践使我们深刻地体会到,要想办好刊物必须实现以下几点:(一)、永远和中央保持一致,始终坚持四项基本原则;(二)、做到“洋为中用”,在介绍外国经验的场合,选材必须严格,吸取其精华,抛弃其糟粕;(三)、评介外国教育既要承认其高度的物质文明,又要避免陷  相似文献   

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以经济建设为小心,把解放和发展生产力放在首位,是我们党在改革开放新的历史时期始终坚持并多次重申的基本指导思想。什么是社会主义社会的中心工作?什么是社会主义社会的首要任务?这是社会主义国家必须解决好的问题。我国40多年的社会主义建设史表明,我们在这个问题上既有成功的经验,也有失误的教训。事实证明,要搞清楚什么是我国社会主义社会的中心工作和首要任务,就必须首先正确认识什么是社会主义以及我国社会主义所处的发展阶段和存在的主要矛盾。回顾40多年来我  相似文献   

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在经历了高等教育跨越式发展之后,中国高等教育进入了以提高质量为中心的新时期。在高等学校向一流体系迈进和地方高校比重越来越大的背景下,高等教育要进一步把重点聚焦于地方高校的发展模式。新兴地方高校一定要有不同于传统大学发展模式,实践证明成功的大学都是那些勇于探索新型办学模式的大学。我国地方高校的实践为高等教育带来了许多鲜活的经验,其中积极探索创业型大学和服务型大学这两种发展模式值得重点推荐。  相似文献   

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一九八三年国庆前夕,我阅读了朱九思、蔡克勇、姚启和三同志主编的《高等学校管理》一书,深深感到这是一本管理理论与高等学校实际密切结合的,充满创新精神,富有时代特色的好书。它的问世,不仅是我国高等学校管理理论研究的一项可喜成果,而且对当前开创高等学校工作的新局面,加速发展我国社会主义高等教育有一定的导指意义。党的十二大号召我们:把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。我们的各项理论研究工作,都要坚持党的领导,坚持社  相似文献   

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正党的"十九大"报告强调坚持和加强党的全面领导。习近平总书记指出,我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。办好中国特色社会主义大学,要坚持和完善党委领导下的校长负责制。党委领导下的校长负责制,对于高等学校解决好"办什么样的大学、如何办好大学""培养什么样的人才、如何培养人才、为谁培养人才"的问题,有着重要的理论和现实意义。  相似文献   

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建立健全中国特色现代大学监督体系的构想   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代大学管理要求越来越高,情况越来越复杂了。不能不承认,我国高等学校与世界一流大学在学科建设、师资队伍、管理方式等方面还存在着很大差距,特别是在管理上,如何进一步深化高等学校内部管理体制改革、提高治校能力、建立中国现代大学的管理模式,是摆在我们面前的紧迫任务。建立具有中国特色现代大学管理模式,就是在坚持党的领导,坚持社会主义办学方向的基本原则下,以党委领导下的校长负责制为基本体制,遵循社会主义市场经济发展的基本规律,按照教育规律依法自主办学,以把学校建设成为科学家、一流大师施展才华的舞台,把学校建设成为培养…  相似文献   

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党的十一届三中全会以来,高等教育得到迅速恢复,很快发展,但距社会主义四化建设对人才的需求还有很大距离。原因是多方面的,其中国家对高等学校管的过死,是个很重要的原因。多年来,国家一直把高等学校作为“行政事业单位”看待,统的过死,管的过严,一刀切、一个模式,其程度比对企业单位更加严重。学校吃国家大锅饭,教工吃学校大锅饭,理所当然,心安理得。如何把高等学校办成充满生机的社会主义大学,仅就高等学校在经济管理体制改革方面谈几点意见。  相似文献   

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社会主义大学必须坚持以马克思主义为指导,坚持社会主义的办学方向,培养为社会主义现代化服务、为人民服务的人才,培养出大批社会主义事业的建设者和接班人,特别是高等学校文科,要培养出一批跨世纪的、坚强的马克思主义理论战士。近两年来,我们为此做了一些工作。  相似文献   

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建设和谐班级,是构建社会主义和谐校园的基石,是高等学校发展的内在动力.构建大学和谐班级,要坚持以科学发展观为指导思想,努力发挥大学在构建社会主义和谐社会中的核心作用.通过分析新时期和谐班级的科学内涵,捷出在构建大学和谐班级的过程中要坚持"科学发展观"、"以人为本"的基本思路.  相似文献   

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中华人民共和国成立70多年来,我国高等教育取得了举世瞩目的巨大成就,积累了多方面的成功经验。这些经验主要表现在坚持党对高等教育事业的领导、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办大学、坚持以人民为中心发展高等教育、坚持高等教育改革创新、坚持把教师队伍建设作为高等教育基础工作等方面。  相似文献   

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党的十六大把发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明同建设社会主义物质文明、精神文明一起作为全面建设小康社会的重要目标,这是我们在建设中国特色社会主义的实践中取得的新的重大认识,也是我们继续建设中国特色社会主义事业必须完成好的重大任务。建设中国特色社会主义,必须坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力,大力发展社会主义物质文明,同时必须大力发展社会主义政治文明和社会主义精神文明,为现代化建设提供有力的政治和法律保障,提供强大的精神动力和智力支持。我们一定要按照党的十六大的要求,发展社会主…  相似文献   

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胡耀邦同志在党的十二大报告中指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,这是我们建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。在建设社会主义的精神文明中,高等学校的大学生,怎样才能适应时代的发展,起模范作用呢?本文就大学生的共产主义道德修养问题,谈谈自己的看法。  相似文献   

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