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1.
杨晓辉 《天津工程师范学院学报》2004,14(3):38-41
针对积件构建MCAI系统的思想 ,分析并研究了面向对象技术对构建MCAI积件库的支持 ,探讨了面向对象MCAI积件库的设计方案及其实现技术 相似文献
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刘奇 《重庆第二师范学院学报》2006,19(3):48-51
首先介绍了MCAI及MCAI课件交互性的定义,明确交互性在MCAI课件中的重要作用,进而探讨如何充分发挥Powerpoint的优势,基于Powerpoint制作平台实现MCAI课件的交互性。 相似文献
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雷熙朋 《陕西广播电视大学学报》2007,9(3):20-21
本文比较了MCAI教学与传统教学方式的不同,分析了开放教育及开放英语教学适合MCAI教学方式的特点,阐述在开放英语教学中应用MCAI教学的意义,并提出相应建议。 相似文献
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开发MCAI课件的工具大多都是专用工具,有极大的局限性,它影响了MCAI课件的制作开发。Authorware6.0全面支持Windows编程,是一个多功能、简单易学的MCAI课件开发工具之一。文中研究和探讨了如何用Authorware6.0进行图标设计、流程控制设计、素材制作、交互响应设计、程序的调试与测试、MCAI课件打包等方法和技巧。 相似文献
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随着当前科技的发展,教育的现代化也迫在眉睫,MCAI技术已经被越来越多地应用于课堂教学。在化学教学中如何发挥MCAI技术的优势,是现在亟待解决、研讨的问题之一。在分析近几年开展的化学MCAI课堂教学工作中,笔者总结出以下几点经验,供大家参考。一、对MCAI的诠释MCAI是英文多媒体辅助教学的缩写,是利用多媒体计算机把文字、图形、 相似文献
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MCAI课件的基本模式及其设计 总被引:3,自引:0,他引:3
何海涛 《教学研究(河北)》2002,25(2):160-162
针对MCAI的特点,讨论了MCAI课件的基本模式及其一般设计过程。 相似文献
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多媒体计算机辅助教学(Multimedia ComputerAssisted Instruction,简称MCAI),是20世纪90年代在多媒体技术发展起来后,多媒体技术和CAI技术相结合的产物。MCAI为我们提供了先进的教学手段、优化了课堂教学,提高了教学效果。笔者结合职业学校教学特点谈谈开发MCAI软件的感受。一、MCAI软件的设计原则MCAI软件开发是一项复杂的系统工程,在具体动手制作软件前,要对MCAI软件的指导思想、画面结构、情节编排等作整体构思、精心设计。一般应遵循以下原则:1. 循规性原则循规性原则指MCAI软件要符合教学的基本规律、学生的认识规律和… 相似文献
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当前MCAI课件中存在的误区 总被引:3,自引:0,他引:3
当前 MCAI课件越来越受到人们的青睐 ,但对于 MCAI课件的认识定位、实际制作和学习应用等方面存在一些偏颇 ,使得 MCAI的作用并没有充分发挥 ,本文针对这一现象作了简要论述 ,并提出了一些对策 相似文献
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黄慧斌 《集美大学学报(教育科学版》2007,8(2):67-69
MCAI课件是计算机辅助教学的重要组成部分。设计、制作MCAI课件需要学习理论的指导。以建构主义学习理论为指导,能够有效地解决当下MCAI设计与制作中存在的一些问题。阐述了在建构主义学习理论的基础上,探讨基于建构主义学习理论MCAI课件的特点、结构、应用系统及其实现。 相似文献
13.
杨晓辉 《天津职业技术师范学院学报》2004,14(3):38-41
针对积件构建MCAI系统的思想,分析并研究了面向对象技术对构建MCAI积件库的支持,探讨了面向对象MCAI积件库的设计方案及其实现技术。 相似文献
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裴贺男 《中国现代教育装备》2012,(3):29-31
目前,MCAI课件因其自身特点被广泛应用于教学当中,在一定程度上提高了教学效率和效果,但同时也出现了一些问题。针对MCAI课件的特点进行了说明,重点分析了MCAI课件在使用和设计方面存在的误区,并提出了一些建议。 相似文献
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本文研究了MCAI课件的整体结构设计 ,从而为MCAI开发者提供了一套实用、方便、快捷的多媒体课件制作方案 相似文献
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本介绍了利用多媒体应用软件开发MCAI仿真课件的实现过程,并指出MCAI在教学中的作用和实际应用情况。 相似文献
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本文针对我国中学物理实验教学中,多媒体计算机辅助实验相对落后的现状,立足媒体特色。合理定位。作了物理实验MCAI教学的初步探索。尝试着从物理实验CAI课件开发、利用MCAI解决物理实验数据处理问题、运用MCAI探索物理实验操作考核三个方面具体阐述运用MCAI改革物理实验的内容、方法。以期达到推进中学物理实验MCAI教学的目的。实现物理实验教学的优化. 相似文献
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MCAI课件教学的探索研究 总被引:2,自引:0,他引:2
MCAI的发展,引起了教育的深刻变革,给传统教学带来了深远影响。运用MCAI课件教学,有利于更新传统的教学观念、教学内容、教学模式,培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献