“双新”背景下高中化学实验复习备考策略研究

实验题是高考化学题目的主要构成内容,在高考化学试卷中占据较大的分值。教师应科学应用复习备考策略,培养学生高效解决化学实验题的能力,助力学生提升高考成绩。文章立足“双新”背景,即新课标、新教材,分析目前高考化学实验题目的特征,同时结合实际教学案例,对合理制定备考计划、复习基本化学原理、复习基础实验知识、总结实验题答题方法、组织高考模拟活动等复习备考策略进行说明,并提出几点备考建议,希望为高中化学实验复习备考教学提供参考。     

关注高考方向 助力化学学习

高考化学是对学生整个高中阶段化学学习的整体考查。在高中阶段化学科目的教学过程中,研究高考真题可以帮助教师找准上课方向。下面我将以安徽省2018年高考化学真题为例浅要分析一下安徽省高考化学的命题方向及备考策略。     

化学实验备考策略：从考纲研读走向考场实战

化学是一门实验科学,考查学生的实验能力就无疑处于重要的地位,高考化学实验题赋分较高（2010年占全卷分数20％）,但它往往义是得分率较低的题目,因此化学实验能力能否提高,高三化学实验备考得成功与否．是高考能否制胜的关键之一。随着高考的临近,对实验备考策略的研究及应用就显得尤为重要．     

研讨高考试题 加大备考力度——评析'94高考化学试题展望'95高考试题走向

研究高考试题及应对策略,是师生所关注的焦点.九四高考化学试题有何特点?九五年化学高考命题有何趋向?化学备考复习应采取怎样的应对策略?笔者就这三个问题,谈点愚见,以供参考.     

谈谈广东新课程化学学科高考备考的几点体会

本文简单介绍了广东新课程化学学科高考命题的趋势和特点,列出了新高考下教师需要注意的备考策略,供大家参考.     

新课程高考化学实验命题走向及应对策略——以江苏新课程高考卷为例

本文依据高中化学新课程标准教学要求和考试说明并结合江苏近三年新课程高考化学实验试题,分析其命题特点及其走向,试图给江苏乃至新课程高考地区的日常化学实验教学和实验备考提供应对策略。     

语文高考备考要从高一抓起——语文高考备考的探索和尝试

根据"一年高考,三年备考;语文高考备考要从高一抓起"的思路,结合实践,探索语文高考备考的策略。以期为高考备考提供参考。     

化学实验专题复习的策略研究

化学是一门以实验为基础的自然科学，科学的实验方法和良好的实验技能既是中学化学学习的关键，也是高考考核的热点、重点。近几年来，随着高考改革的不断深入，全国各省市的高考化学逐步加大了对化学实验的考查力度，题型推陈出新，考查角度多样，更加注重于素质和能力的考查。另一方面，从学生的答题情况来看，实验题是学生的主要失分点，学生在化学实验题中遇到的困难成为提高学生高考化学成绩的一大瓶颈。在高三备考中如何突破瓶颈？如何使学生由怕实验转变为爱实验？根据高考化学实验的特点和走势，我们对高考备考中化学实验复习的策略进行了研究，并逐渐地将这些策略付诸于实践，实践证明这些策略是行之有效的。     

探究新课程高考化学实验题的特点及备考策略

高考一直以来都是人们最为重视的考试,而化学作为一门以实验为基础的学科,在高考中占有一定的地位。实验是化学教学内容的重点,因此,对学生化学实验的考查,是高考化学试题的重要部分。本文通过分析高考化学试题的特点,阐释了高考化学试题的备考策略,希望对学生与教师在高考化学实验复习中起到一定的作用。     

高考实验微系统的命题特点和备考策略——基于“试剂—装置—操作”的角度

随着新课标的颁布和高考改革的逐渐深入,全国卷高考化学试题的命题理念、导向也正发生着深刻的变化。对此,我刊给予高度关注,积极研究新高考命题的特点及对中学化学教育教学带来的影响,并通过策划、选稿、约稿等方式组织期刊内容,进行引导。2019年1-2期我们策划了“2019年高考化学复习备考研究”专题,刊发了一系列研究考试命题特点及复习备考策略的优秀稿件。2019年7-8期又策划了“2019年高考理综化辜试题评价”专题,以引导教学、复习备考与试题评价相适应。这一系列策划活动与内容,得到了广大读者的肯定。为了继续深化对高考复习的研究报道,本期我们策划组织了2020年高考化学复习备考专题稿件,基本上围绕全国卷高考五类大题(实验题、无机化工流程题、化学反应原理题、物质结构与性质题、有机化学题)展开,在继续研究命题特点的基础上进一步挖掘有深度、有亮点、有实效的复习备考策略,以期为广大高三教师提供有针对性、启发性、操作性的建议,实现高效备考。     

高考英语阅读理解命题研究及备考策略

高考阅读理解命题有其特点,应根据这些特点确立相应的备考策略。     

英语学习策略及在课堂中的训练

根据学习和信息加工的一般认知模式,中学阶段学生英语学习过程中要培养的学习策略应为认知策略、元认知策略和资源管理策略。学生学习策略能力的提高,需要进行必要的训练,为此教师应做好以下准备:1.建立一个以学习者为主体的课堂;2.培养学生反思的意识;3.学生对语言学习的自我评估;4.帮助学生识别正在使用的学习策略;5.教学生学写学习日记。学生学习策略的课堂训练主要包括:介绍、讲授、练习、评价、扩展五个步骤。     

2012年辽宁省高考英语试卷评析及2013年备考策略

对2012年辽宁省高考英语试卷进行分析,并确立相应的备考策略。     

Strategies for assessing severely multihandicapped children for augmentative and alternative communication

ABSTRACT

This paper is designed to present strategies for assessing cognitive, perceptual, sensory and motor functions and symbol and modality preferences relative to preparation for augmentative communication programming with severely multihandicapped children. Suggested treatment strategies are provided for each of the domains addressed.     

高中语文集体备课的困境与超越——兼论专业共同体和集体备课文化的建立

语文集体备课要突出语文课程的特点;要从教学目标制定是否准确、教学策略能否有效达成教学目标这些方面入手进行集中研讨;要以备课组为单位,以文本解读为基础,以集体备课为形式,以对话为工具,建立教师专业成长共同体和健康的＂集体备课文化＂。     

Starting the small physics laboratory

The preparation of school administrators requires strategies that develop the capacity of school leaders to make sense of unclear and unique situations and problems and to understand the complexities of schooling. Reflection appears to be an important tool for developing expertise and the capacity to change behavior. Practices that engage prospective administrators in reflection in preparation programs are explored and described in this article.     

透过高考试题谈新课程化学备考策略

高考试题对高三复习备考有很好的引领作用。对高考试题的研究和分析,可以促进教师对教学过程的反思,完善高三备考策略,为高效备考奠定更坚实的基础。     

Preparing professionals to serve infants and toddlers with handicaps and their families: an integrative analysis across eight disciplines

This article summarizes the status of, and recommendations for, preparation programs for early intervention personnel across eight disciplines. Surveys were conducted to determine the extent to which entry-level students in each discipline receive academic preparation and clinical experiences to provide services to infants and toddlers with disabilities and their families. Although considerable variability was found across disciplines, the average student receives little specialized information--practical knowledge--relative either to the infancy period or to working with families. Alternative strategies for improving infant personnel preparation are discussed and policy implications of each are addressed.     

数学高考试题分析与备考策略研究

高考试题对高三复习备考有很好的引领作用。通过对高考试题的分析,可促使教师进行教学反思,在实践中不断修正、完善高三复习备考策略。