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正新课改离不开多元评价体系的支撑和完善,作为多元评价体系的重要组成部分,考试作用的发挥取决于试题是否新颖、科学、有效。然而,由于缺乏编制原创试题的能力,当下许多期中、期末和高三复习备考中的试题存在着轻原创、重抄袭的现象,轻则"拼盘",重则照搬。笔者并不反对资源共享,也不反对"旧题"重做,但人人都不想编制原创试题,复习势必会陷入"做来做去就这几道题"的尴尬、低效的境地。为此,笔者对近几年浙江文综高考经典题进行了 相似文献
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