听声音测距离

声音的传播需要介质,声音在不同介质中的传播速度一般是不同的．通常情况下,声音在卒气中的传播速度是340m／s．利用声音的传播速度,通过听声音就能粗略地测量距离．     

用距离说话

教材中有个很有启发性的探究性问题：点M0（x0,y0）在圆x^2＋y^2=r^2内的条件是什么？在圆x^2＋y^2=r^2外呢？     

用喉咙听声音

每个人都知道,耳朵是用来听的。但一项新的研究发现,对于一种叫做鹅嘴鲸的生物来说,听的过程是从喉咙里开始的。研究人员说,进行观察可能有助于解释鲸鱼是怎样听的。这项研究有可能帮助科学家弄懂水下声呐对动物的影响。声呐在技术上与雷达相似,有些船只使用声呐,通过发射声波的方法探测并确定水下物体的具体位置。     

用声音表演故事

教学内容:用声音表演故事。教学目标: 1.能感受并模仿自然界和生活中的声音; 2.能够用声音编织一个简单的故事,能表现出故事情节中相应的声音; 3.在声音创编的活动中养成仔细观察周围事物的习惯,激发学生对创造和表演的兴趣,并从中获得成功的喜悦。     

用声音诠释灵魂

<正>"咦?这个动画角色的声音好熟悉,转动了一下小脑筋但怎么也想不起来。‘百度一下'后恍然大悟,原来《XXX》动画里的某某某也是这个声优配的。"当然也会有这种情况:"什么!这个动画美女和那个动画帅哥居然是同一个声优配的音,Oh,my god!怎么可能!"对了,声优就是这样一个既能够塑造出不同角色,又能时时带来惊喜的职业。今年上半年,小编在新浪微博上发起了关于声优的小调查,得到了很多同学的支持,所以现在小编回报大家热情的时候到啦,让我们一起走近这批用声音诠释角色灵魂的人吧!     

用声音感化课堂

一堂生动、高效的课堂,除了丰富鲜活的实例,严密的逻辑分析,更要用生动有趣的课堂语言来感化课堂,用自己生动有趣的课堂教学语言艺术开启学生的思维之门,启迪智慧,创建师生和谐的生态课堂,以达到提高学生能力,促进学生发展的教育目的。     

用声音演戏雨果·维文

雨果·维文,一个生在非洲的澳大利亚人,但有着一口地道的伦敦腔,在成为电影演员之前活跃于戏剧舞台,也做过配音演员。因出演了《黑客帝国》系列电影中的大反派“史密斯特工”而为全世界影迷所熟知。     

用向量求解空间距离

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修)数学第二册(下 B),引进了空间向量.我们看到,利用向量可以将空间图形的一些基本性质转化为向量运算,于是不少立体几何问题就转化为代数问题.下面几例,谈谈向量在求距离中的应用. 1.两点间的距离 例 1 在 平 行 四 边 形 ABCD 中 ,AB =AC =1,∠ACD =90° ,将它沿对角线 AC 折起,使 AB 与 CD成 60° ,求 B、D 间的距离. 角 解:如图:∵∠ACD=90°∴AC·CD=0. D A D A C B C …     

用评语拉近师生距离

“绿色指标”是在推进实施国家教育体制改革试点项目“改革义务教育教学综合质量评价办法”的基础上,上海市教委提出的实施意见。“绿色指标”要求我们建构新的评价理念,建立新的评价机制,从单一的学习成绩评价转向全面的综合评价。作为一名班主任,我决定以操行评语为切入点,拉近教师和学生之间的距离,使师生关系更为和谐。     

用距离公式求极值

用点到直线的距离公式和两点间的距离公式求极值,往往比较简便.下面请看两个例子.[例1]已知3x+4y=5,求x~2+y~2的极小值.[分析]等式3x+4y=5是一条直线的方程,而x~2+y~2则表示平面上的点(x,y)到原点的距离的平     

用转移法求距离

<正> 在立体几何中,求距离是高考的热点问题,而求距离的关键是找出或作出距离,这又是学生学习的难点,也是容易出错的地方.实际上,在立体几何中,点到平面的距离、直线到平面的距离和平面到平面的距离是可以相互转化的.如:     

论电子音乐中声音素材的距离与融合度

旋律是音乐的横向音高关系,也是由多个音符通过不同的音程关系而组建的线条,旋律的核心要素——音程往往以远近距离与协和程度来分类,而电子音乐中声音素材之间是否也具备类似音程的关系?本文以《Archives GRM》电子音乐系列专辑系列中作品为例,从素材的分类、"距离"、"融合度"角度出发,探寻电子音乐中素材间的关系.     

用声音消除低频噪音

用音消音以降低噪音的新技术正引起人们的关注,并已用于降低音乐厅和剧院的空调噪音,受到演奏家们的热烈欢迎。     

用声音创造有形世界

“放音乐!”只听一声令下,空中响起了动听的流水般的乐曲,突然,一个球体凭空而出,自由自在地飘荡在空中。“加大声音分贝!”再一声令下,只见那个球体逐渐改变形状,最后变成了一个立锥体。“再加大声音分贝!”只见那个立锥体又慢慢地变成了五角星体……这是怎么回事呢?难道是世界级魔术师大卫在表演“无     

播音员主持人用声音塑造形象

播音员主持人是用声音来塑造自己的良好形象的,一要掌握语言表达技巧,二要加强政治修养和理论素养,三要培养高尚的品格,四要有丰厚的知识。     

用什么声音去批评

所谓批评,就是对幼儿的缺点和错误言行表现给予否定性评价,使他们明辨是非,知道怎样做才对,怎样做不对,从而改正过错。老师态度的改变能让孩子发生变化,对于孩子犯错误了,一味批评可能会起反作用。而心平气和地和孩子讲道理,反而能达到理想的效果。要尊重孩子,以认真、亲和的态度来批评孩子。     

用声音创造有形世界

“放音乐!”只听一声令下,空中响起了动听的流水般的乐曲,突然,一个球体凭空而出,自由自在地飘荡在空中,“加大声音分贝!”再一声令下,只见那个球体逐渐改变形状,最后变成了一个立锥体;“再加大声音分贝!”只见那个立锥体又慢慢地变成了五角星体……这是怎么回事呢?难道是世界级魔术师大卫在表演“无中生有”的节目吗?     

蜘蛛用腿听声音

一天，一蜘蛛落于阿毅桌上，阿毅发现蜘蛛没长耳朵倒长了许多腿，于是突发奇想：蜘蛛是用腿来听声音的？     

用球面距离求解太阳高度

太阳高度一直是高中地理教学过程中的一个难点。针对这个难点,作者根据多年的高三教学经验,利用球面距离来帮助学生理解太阳高度,并进行求解,从而化难为易。