影响资本主义发展的"五个主义"

14、15世纪,欧洲资本主义工商业开始萌芽,随着新航路的开辟,疯狂的殖民掠夺,发展很快。逐渐引起重大的历史变革,在其发展的各个阶段相应地兴起了一些社会思潮。这些思潮从政治、经济、思想、文化等方面促进了资本主义的发展。一、人文主义与重商主义人文主义是欧洲文艺复兴时期主流社会思潮的核心,是新兴资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。人文主义的核心是资产阶级的人性论和人道主义。反对中世纪神学以神为中心的观点,提倡以人为中心来考察世界;反对中世纪神学的禁欲主义和来世观念,提倡追求现实生活的享受;反对中世纪的封建…     

中世纪的艺术明珠——《神曲》简论

中世纪是欧洲文化史上的黑暗时代。天主教会是中世纪欧洲封建制度的精神支柱,神学统治着人们的思想意识,意识形态的其他一切形式——哲学、政治、法学、文学、艺术等都成了它的奴仆。正如恩格斯所说:“中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学。”而任何自由思想的出现,都要遭到封建帝国和天主教会的残酷迫害。意大利最著名的诗人但丁·亚历盖利(1265——1321)用自己的创作冲破了这一森严的“禁区”,成为中世纪进步文学的杰出代表,欧洲文化复兴的先驱之一。恩格斯在《共产党宣言》《1893年意大利文版序》     

近代西方自然法思想的理论渊源与实践发展

近代自然法思想是在古希腊和欧洲中世纪的自然法思想基础上不断完善和发展。近代自然法思想把人的理性从神的意志中解放出来,孕育出了新的理论精髓——自由、平等、分权等。自由、平等、分权等思想成为了资产阶级反对封建神权的重要武器,同时也为资产阶级法治建设的实践探索提供了有效的理论基础。     

美国高等教育向欧洲学习的历程及启示

美国高等教育自１６３６年哈佛学院创建以来至今已走过了三个多世纪的历程。然而相对于早在中世纪就已创建了赫赫有名的古老的大学的欧洲而言,美国那只有三百多年历史的高等教育年轻得很,所以说这注定了美国高等教育从一开始就开启了学习欧洲高等教育之路。可贵的是,美国的这种学习并不是简单的模仿,或是机械的照搬,而是一种创新的学习。所以,早在２０世纪初,美国在大学发展和改革方面已处于世界最前列。１９８８年美国大学入学率已达６３％,成为世界上第一个实现高等教育普及化的国家。同时美国拥有世界上最多的外国留学生,被誉为…     

《神曲》与《离骚》共性初探

在欧洲的中世纪即将结束之际,向中世纪封建文化第一个发起猛烈攻击的伟大人物、意大利的杰出诗人但丁,以神来之笔创作了不朽的《神曲》,它是中世纪文学的艺术丰碑,也是世界文学宝库中的珍品。在此之前约1600年,即公元前三世纪,在亚洲东方古老的华夏战国末期的文坛上就已闪耀着一颗文坛巨星——中国最早的伟大诗人屈原。他生活的时代正是中     

移植 超越 创新——美国高等教育本土化历程及启示

当今的美国教育,尤其是其高等教育可以说是全球教育界瞩目的中心。这个具有“世界高等教育中心”之称的国家自1636年创建剑桥学院(即后来的哈佛大学)以来,至今还不足400年,相对于欧洲中世纪创建的古老大学而言,美国的大学实在太年轻了。但就是这么一个年轻的国家,以她年轻的个性从早期的模仿中逐渐走出了一条独具特色的移植——超越——创新的高等教育本土化发展之路。     

浅述法国封建中央集权制的形成及其主要特征

由统一的封建中央集权制代替分散的封建割据的君主制,是中世纪历史发展的必然趋势.在西欧,法国表现得尤为典型.恩格斯曾指出:"法国在中世纪是封建制度的中心,从文艺复兴时代起是统一的等级君主制的典型国家,……所具有的典型性是欧洲任何其他国家所没有的."那么,法国典型的封建中央集权制究竟是怎样形成的?它经历了哪几个发展阶段?具有什么特征?它对法国近代历史产生了什么影响?本文想就这些问题,进行一些初步的探讨.一法国封建中央集权制的形成和强化,如     

欧洲中世纪大学的学位

近代西方大学的学位是欧洲中世纪大学的产物。早在中世纪时，近代大学的三个主要学位——学士、硕士和博士学位就已经存在于当时的各大学之中了，它们随着大学的发展演变而逐渐固定化和规范化，今天人们熟悉的获取学位的一系列过程与仪式在欧洲中世纪大学中已经相当完备。欧洲中世纪大学的学位不但奠定了近代大学学位制度的基础，也使得尊重知识、尊重人才、尊重学术的传统能够延续至今!     

繁花似锦的欧洲各艺术流派——从文艺复兴到现代绘画外美史鉴赏教学有感

欧洲,黑暗、腐朽的中世纪之后迎来文艺复兴的曙光,文艺复兴是反对神权,反对封建的新文化运动.欧洲的艺术作为文艺复兴一个重要分支,成为人们表达思想,倾诉情感的一个重要途径和手段,在世界艺术历史的舞台上起到了重要作用. 继文艺复兴之后,各种艺术流派、艺术风格便一发不可收拾,源源不断地涌现:追求场面宏大华丽的巴洛克风格、为适应市民阶层需要的荷兰市民绘俩、追求伟大风格的法国古典主义……最后到仍在发展之中的现代美术,这些接踵而来的艺术流派,这一纵横交错的艺术之河,出现在高中美术鉴赏教科书上,很容易让的学生眼花缭乱,应接不暇,甚至不知所措.     

大学何以产生于中世纪之欧洲？

现代意义上的大学发端于中世纪的欧洲。大学何以产生于中世纪的欧洲而不是世界其他文明中心呢？这主要取决于大学的内在特征和中世纪欧洲的政治、经济、文化方面的特殊背景得到了完美的结合,中世纪欧洲各种综合的社会历史背景为大学的产生提供了适宜的土壤。     

十二世纪热那亚的世俗历史学家卡法罗

十二世纪热那亚的卡法罗,作为一位政治家、外交家闻名于世,但作为一位历史学家却并不为人们所熟知。而卡法罗确实是中世纪热那亚的一位杰出的历史学家。他是西欧最早的一部城市编年史的作者。由于卡法罗以注重实际的城市共和国的政治家、外交家的身份出现在历史舞台上,因而,他的著作带有明显的世俗的风格。这在封建教会居于至高无上地位的中世纪欧洲,是难能可贵的。因此,研究卡法罗的著作,对于研究文艺复兴以前世俗史学的起源和发展的历史,是非常有积极意义的。     

简论雨果的浪漫主义文艺思想

在欧洲文学史上,浪漫主义可分为两支:一支是积极浪漫主义,一支是消极浪漫主义。积极浪漫主义继承了启蒙学派关于尊重个人、追求自由的进步思想,充满了对理想世界的美妙憧憬,显示出资产阶级向前看的姿态。而消极浪漫主义则相反,它的理想不是展望未来,而是缅怀过去,追忆中世纪田园牧歌式的封建家长制的生活,对封建贵族摇摇欲坠的天堂表现出无限依恋之情.对于十八世纪的唯物主义者——启蒙学派,他们     

复兴之路

度过漫长黑暗的中世纪,18世纪中叶,欧洲爆发三大思想文化运动,即文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。新兴的资产阶级猛烈抨击欧洲中世纪的“黑暗”,批判禁欲主义,赞美古希腊文化体育思想。这时,人的思想开始从封建枷锁中解放出来,智慧火花进发,创造才能激发,引起了人们对古希腊奥运会的神往。     

浅析人文主义与中国当代教育

“人文主义”一词源于西方文化，义称“人本主义”，起始于14-16世纪的欧洲新兴资产阶级的新文化运动：这一运动被称为“文艺复兴”，它以复兴希腊和罗马文化为标志，提出了人道主义——即人文主义思想体系，以人道反对神道，以人权反对神权，以人性解放反对中世纪的宗教与道德束缚。我国自古就存在朴素的人文主义思想，早在春秋战国时期就提出“重民轻神”的主张，     

论近代欧洲绝对君主制

近代欧洲从封建主义向资本主义转变时期，不仅社会经济基础发生变化，而且政治上层建筑也发生变化。近代欧洲绝对君主制不同于东方的皇权专制主义，是这一转变时期的一种特殊的过渡型君主政体。它在很大程度上破坏了中世纪的封建权力结构，有力地促进了现代社会、政治、经济的转型。绝对君主制仍属于封建君主制范畴，最终因自身的局限而被扬弃     

“异端裁判所”断想

近年来,中外文化比较研究在我国有了一定程度的开展,这是伴随着这几年的“文化热”而出现的。人们试图通过对中西文化的比较来说明文明发展的不同道路,以求对我们本民族的文化特质作出更深刻的反省,使对封建主义的批判深化.这是一项非常有意义的工作。但在此过程中,似乎存在一种偏向,一些学者在对中西文化发展史作比较研究时,常常将中国封建文化中的落后因素与欧洲反封建的资本主义时代的文化作不恰当的比较,好象西方从未出现过如同东方封建国家那样的意识形态和文化上的专制主义。近读几本关于欧洲中世纪的史书,颇感西方中世纪封建文化专制和精神压迫的历史,很值得从事中西文化比较的研究者们注意。     

大学章程起源与演进的考察

从制度经济学的视角看,宗教、大学和专门研究机构是文化演进中相继出现的知识整理制度.大学起源于欧洲中世纪的学生社团和教师社团,大学章程起源于最高宗教机构、世俗王权或代议机构颁发的特许状.对中世纪以来欧洲、美国的大学章程的考察表明,大学章程与行会组织的自我权利保护有关,同时也呈现中世纪以来宗教权力与世俗权力在宣示权力和寻求自己的专门人才培养中的冲突与妥协.从大学本身而言,演变中的大学章程的主要线索是组织的制度化和规范化、大学自治和学术本位的维护.     

略论欧洲封建社会上升时期农民的反抗斗争

本文以5～15世纪西欧主要农民斗争为对象,探讨其历史作用,透过农民反对封建化,反对封建秩序,幻想恢复公社制时期生活的“倒退”的表面现象,揭示农民用生产和阶级斗争手段直接或间接参与新社会创造活动的实际。一、封建社会初期:奴隶社会瓦解后,农民反对奴隶制、反对封建化,在斗争与较量中确立新秩序;农民在斗争实践中提高本身素质与水平;冲刷社会积污,保持社会正常运转。二、封建繁荣时期:逃亡农奴组成城市——封建社会中最先进的组成部分;英法诸国农民起义虽被镇压而失败,但统治者也作了让步,促进了农奴制瓦解;反分裂,推进国家统一的进程;抵抗外族入侵。     

论中世纪欧洲高等教育发展的文化选择

高等教育发展与文化选择具有内在的必然联系.在不同历史时期,高等教育发展过程中的文化选择具有鲜明的时代特征.在欧洲中世纪特定的历史时期,把宗教文化作为高等教育文化选择的主要内容是中世纪欧洲高等教育发展历史的必然趋势,宗教文化充斥在欧洲大学的各个场所并促进了其高等教育的发展,选择宗教文化是欧洲中世纪高等教育发展文化选择的一种理性选择.     

大学里的人文主义渊源

大学在高等教育史上,是一种后起的教育团体和制度。在大学诞生之前,其他类型的高等教育已经有两千多年的历史。大学无疑起源于中世纪的欧洲,但大学之前的高等教育制度首先发源于欧洲以外的地区。在大学之前的高等教