《中国近现代体育思想及体育教育发展论纲》书评

在世界体育教育不断深化变革的今天,反思近代以来中国体育思想的演进过程,探究百余年来中国体育事业发展的一般规律,势必会有助于今后中国体育思想及体育教育的科学发展。《中国近现代体育思想及体育教育发展论纲》主要从三个方面对中国近现代体育思想及体育教育的发展进行阐述,一是体现了体育思想影响体育教育发展的理论探讨,     

"双减"政策下小学生体育兴趣的培养研究

随着"双减"政策的出台及推进,"减负"成了各学科教学的主要任务,小学体育也不例外.培养体育兴趣是实现体育教学"减负"的关键举措,在体育课堂上培养学生体育兴趣,不仅能够激发学生体育学习的积极性及主动性,还能够促使老师不断完善、创新体育教学方法,以此来打造生动的体育课堂,增加体育教学的趣味性,从而营造轻松愉快的体育学习及训...     

再论体育隐性课程——高校体育文化教育的最佳途径

从体育文化体育文化的内涵、功能及教育途径以及体育隐性课程对高校体育文化教育的作用,论述了体育隐性课程与高校体育文化教育的关系,揭示了体育隐性课程的开设对高校体育文化教育事业的发展及大学生综合素质的培养所起到的巨大的作用.     

高校阳光体育与终身体育的有效对接策略初探

高校同步推行阳光体育及终身体育,将在很大程度上带动高校体育教育的发展,同时使得高校大学生在进行体育运动的同时,将终身体育理念牢记于心.本文首先分析了阳光体育与终身体育的涵义,然后对阳光体育和终身体育相互交融、共同促进进行探讨,最后对影响阳光体育和终身体育对接的因素及实现阳光体育与终身体育对接的策略进行论述.     

论体育仲裁、复议制的非诉讼裁决及其构建

本文从体育仲裁与复议制实践的角度出发 ,以我国体育仲裁制和体育复议的内容为主线 ,讨论了应用型体育仲裁与体育复议框架的构建及应用。结果认为 ,体育纠纷的非司法裁决是大势所趋 ,我们应高度重视体育仲裁和体育复议制的构建及具体实施     

安徽省体育强县指标体系研究

以安徽省为研究视域,以体育强县指标体系为研究内容,采用文献资料调研、访谈与专家座谈、问卷调查、实地考察、数理统计等研究方法,界定了县域及县域体育、县城及县城体育、小城镇及小城镇体育、村落及村落体育等相关概念,概括了体育强县的基本内涵,探寻了体育强县的指标要素以及诸要素之间的内在关联,建立了包含7个一级指标、19个二级指标和51个指标内涵的体育强县指标体系,通过论证及“和法”计算,确立了一、二级指标的权重系数,为评判安徽省体育强县提出了相应标准.     

民间体育社团组织在中国体育结构转型中的作用

民间体育社团组织在中国体育结构转型时期,能较大地提高体育社会化、组织化程度,形成分工合理的社会和谐的体育管理体系,提高体育事业的良性运行及协调发展,改良原有不良的体育管理要素,形成新型的体育结构治理体系及要素,是进行体育结构转型及体育事务有序发展的重要力量。在民间体育社团组织的发展中,应坚持“以人为本”的宗旨,要加强对社团内、外部人员的凝聚力和吸引力培养。     

中职体育课程体验对学生体育行为影响的研究

本文旨在探讨中职体育课程体验对学生体育行为的影响,采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对中职体育课程体验对修习体育课程意愿及参加体育活动的影响进行研究;结果表明中职体育课程韵体验会正向影响其体育行为。     

全国体育及相关产业统计软件系统的设计及应用

为全面反映我国体育及相关产业的发展现状,根据体育及相关产业统计工作的具体要求,设计并开发了一套体育及相关产业统计软件系统,以实现全国体育及相关产业数据的统计与汇总,提高体育及相关产业统计工作的效率,确保统计数据的规范性和完整性,为有关部门制定体育及相关产业政策提供决策依据.重点阐述了体育及相关产业统计软件系统开发的背景和意义、系统的主要功能、数据处理流程、软件架构、运行环境和实际的应用效果等.     

学校体育与社区体育互动发展的资源背景与策略选择

通过文献资料分析和实证考察评价,论述了学校体育与社区体育的资源优势及优势互补、良性互动的可能领域和内容,分析了学校体育与社区体育互动发展社会文化背景及可能的机遇和困难,提出了学校体育与社区体育互动发展的策略选择.     

依托高校体育资源促进社区体育发展的研究

目前我国正在大力发展全民健身运动。人口众多,经济相对落后阻碍了《全民健身计划纲要》的实施。依托高校体育资源优势向社区体育延伸,服务社区体育,完善社区功能已成为一种很好的发展社区体育的手段。通过文献资料法、调查法及逻辑分析法等,对现阶段城市社区体育状况和高校体育资源优势进行对比分析,并对利用高校体育各类资源优势促进社区体育的发展提出了相应对策及建议,为高校体育及社区体育今后的发展捉供参考。     

依托高校体育资源促进社区体育发展的研究

目前我国正在大力发展全民健身运动.人口众多,经济相对落后阻碍了<全民健身计划纲要>的实施.依托高校体育资源优势向社区体育延伸,服务社区体育,完善社区功能已成为一种很好的发展社区体育的手段.通过文献资料法、调查法及逻辑分析法等,对现阶段城市社区体育状况和高校体育资源优势进行对比分析,并对利用高校体育各类资源优势促进社区体育的发展提出了相应对策及建议,为高校体育及社区体育今后的发展提供参考.     

山东省中考体育制度实施现状及问题分析——基于2021年山东省16地市中考体育政策

解析国家及山东省有关中考及中考体育的政策,整合汇总2021年最新山东省16地市中考考试办法及中考体育实施方案,运用实证研究及对比分析法,分析山东省不同地市中考体育成绩的呈现形式及占比、中考体育项目设置和评价机制的差异、特点,为进一步完善山东省体育学业水平考核制度提供实证数据支持。并探究山东省各地市中考体育制度对学校体育教育所产生的影响及中考体育实施过程中所存在的问题,为山东省体育教育的进一步发展带来一些的启示。     

欧盟体育法律政策研究

欧洲委员会认为,体育具有教育功能、社会功能、促进公共健康功能、娱乐功能及文化功能.在欧洲,体育运动由体育协会及联合会共同管理,需要不断完善体育协会及联合会的相关法律,关于体育和联合会制度、职业体育的问题,欧洲公约等方面建立公共政策框架.使之为体育运动提供更多的法律支持,促进欧盟体育的不断发展.     

论婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社区体育一体化

通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析,阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育一体化的特点和实现途径及组织保障,为终身体育实践提供理论依据。     

对我国高校校园体育文化结构的探讨

运用文献资料法、访谈法、分析归纳法,收集整理我国高校校园体育文化现状,结果表明:校园体育文化主旨不明确、其物质基础与建设发展的不平衡是目前校园体育文化结构内容中存在的主要问题,校园体育物质文化建设、体育制度及校园体育政策法规的完善、校园体育文化的意识形态建设可作为今后高校校园体育文化结构的主要内容;提出规范体育课教学及学生体育测试系统,加强体育协会、体育社团及各俱乐部的管理,加大校园体育文化宣传力度,规范校园体育物质文化管理制度,加强学校运动队建设畅通校际间体育文化交流渠道5点参考建议,以期促进我国高校素质教育事业的发展。     

素质教育与体育教学改革的理念

从素质教育本质上是一种新教育观的高度上 ,分析了素质教育给体育教学带来的机遇及挑战 ;论述了体育学科教学与育体、体育的关系 ,体育学科教学的性质 ,体育教学过程的内涵和体育教学的目标及评价 ;阐明了有关体育教学改革的新理念     

我国体育综艺节目的发展历程与未来走向研究

探求体育综艺节目的发展问题,对体育媒体的健康发展及健康中国建设具有重要意义。运用文献资料、录像观察、数理统计等研究法对我国体育综艺节目的发展历程、社会影响及未来走向等问题进行分析。研究表明,我国体育综艺节目经历了萌芽期、转型期与提升期等不同发展阶段,对传播我国体育文化、普及健身知识、培养国民体育意识,特别是对青少年体育参与兴趣的提升具有重要影响。根据我国体育综艺节目的发展路径,结合新时期体育媒体发展特征及任务导向,提出:坚持以人民为中心的发展导向,提升群众体育参与价值引领;创新体育综艺节目内容形式,强调青少年体育健康发展;推动体育综艺元素融合发展,增强社会体育文化传播等发展走向,旨在为促进体育综艺节目的健康发展及服务群众体育提供参考。     

社会体育理论与实践在高校体育与社会体育接轨中的应用研究

本文通过文献资料研究及逻辑分析等定性方法,结合实验对比、问卷调查及数理统计等定量方法,探讨研究社会体育理论与实践在高校体育与社会体育接轨中的应用价值,以寻求高校体育与社会体育接轨的有效途径.对深化高校体育改革,促进社会体育的发展和终身体育的普及都具有现实意义和指导意义.     

学校体育“健康第一”理念的溯源、误区及再定位

本文对当下学校体育贯彻“健康第一”理念的若干认识模糊和误区予以溯源、澄清与反思,认为：1.学校教育语境下,“健康第一”理念提出的本义强调健康的基础、重要性及“学习减负”,缺乏与体育的直接关联。2.学校体育贯彻“健康第一”理念存在两大误区,一是“健康”的要求、指标不当,如体育教学中不合理的运动强度要求;二是“第一”的取义、参照有误,如将保障性目标视为发展性目标。3.学校体育贯彻“健康第一”理念应遵循两条原则,一是基础保障性原则,指学校体育及体育教学开展过程中应尽可能不损害学生健康;二是有限促进及合理定位原则,指认可体育的有限健康促进作用,并需与体育（课）的其他价值作用及体育教育教学规律保持合理张力。4.学校体育应谨防“健康”的不当放大、泛化及指标误用,谨防其对学校体育实质及其他价值目标的消解或僭越,以及谨防“健康体育”、“保健体育”及“生物体育”等异化趋向。