会计人员提高职业判断能力的思考

国家电网公司2004年实行新《企业会计制度》。新会计制度的重要特点之一，就是强调会计人员职业判断能力，它把许多会计核算政策的选择权下放给了企业，赋予会计人员较大空间的职业判断。面对会计改革和发展，对企业来说加快会计标准与国际惯例接轨固然重要，但是提高会计人员职业判断水平的问题更显紧迫。     

论会计职业判断能力的提高

会计职业判断贯穿于会计工作的始终,它的作用主要体现在能够恰当地处理不确定性经济事项。通过会计职业判断,可以使得会计人员在面对不确定性经济事项时,能够选择一种合理的方法对复杂的会计对象进行分析和处理,从而得出最接近客观事实的结果。     

新会计准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

新会计准则体系的发布,对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新,更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力.综上所述,建立健全他律与自律相结合的规范管理制度,加强会计人员职业道德建设,在会计实践中逐步培养会计职业判断能力,最终能促成会计人员从他律走向自律,真实、客观、公允的进行会计选择.这是一个逐步完善的过程,需要会计主管部门和会计人员的共同努力.     

高校会计人员的职业幸福感研究

从职业幸福感的角度考察高校会计人员的工作状态,分析该群体职业幸福感程度普遍不高,通过对高校会计人员职业幸福感的影响因素分析,进一步探讨增进职业幸福感的途径和对策,使高校会计人员能够在工作中更富有积极性和创造性,更加幸福和愉快的投入工作。     

新会计准则下的会计人员职业判断

职业判断能力,是人们进行职业活动,承担责任的能力和手段.就会计职业而言,它就是会计人员借助自身知识、会计信息、外部会计环境、职业经验等对经济活动进行会计职业判断的活动.它是会计人员的一项重要职业技能.如何将学到的专业技术理论转化为技能技巧,关键在于理论联系实际,同时要掌握科学的学习方法,必须参加社会实践活动,在实践中锤炼提高职业判断能力.     

浅议会计职业判断能力

随着社会经济的发展,企业所处经济环境日趋复杂,企业经济事项的不确定性日趋增多,而《企业会计制度》等会计规范却日趋简约。这在客观上要求会计人员必须正确运用职业判断,以对企业发生的交易或事项进行恰当的反映。会计人员的职业判断能力是指会计人员面临不确定情况,依据一定     

公允价值视角下会计职业判断能力的培养分析

公允价值计量问题是当今国内外财务会计探索的复杂问题,尤其在我国市场环境不活跃的状况下,公允价值计量难度更大。随着公允价值计量相关的准则逐步得到完善,会计人员的职业判断能力却限制着其发展与应用。所以,只有对会计人员的会计职业判断加以重视与培养,公允价值计量模式才能得到突破性的发展。借鉴和弥补了前人在相关层面的研究基础,采用理论分析的方式并以卢因行为模型和马斯洛需求层次理论为基础,充分对公允价值计量与会计职业判断能力进行一般性分析,提出了培养公允价值会计职业判断能力的建议。     

浅析会计职业判断能力的培养

作为会计职业判断的主体,会计人员群体是会计职业判断的质量基础,会计人员个体是职业判断的质量控制关键。因此,培养会计人员职业判断能力对改善会计职业判断整体质量尤为重要。     

如何在会计职业发展中不断提高会计职业判断能力

会计职业判断能力是会计从业人员所应具备的基本素质,不断提高会计职业判断能力是影响会计人员职业发展的一个重要因素。本文针对当前会计职业判断能力培养现状,就会计人员在职业发展中如何提高会计职业判断能力,提出有针对性的解决方案。     

浅谈会计的职业判断能力

加拿大特许会计师协会(CICA)的研究表明,会计职业判断是在财务报告编制中的一个决策过程,这个过程是在会计人员的逻辑分析能力、积累的经验、专业知识并遵循客观、谨慎原则的基础上进行的,这个过程的执行要求会计人员具备诚实、正直的品德以及高度的责任感.随着全球经济一体化的发展,企业所处的会计环境更加复杂化、多样化,企业不确定的经济事项越来越多.我国财政部在2006年颁布了新会计准则,对很多经济业务的具体会计处理并没有做出详细的规定,只作了原则性规定和要求,企业会计人员有了更大的选择空间和自由度,需要依赖自身专业知识及个人经验等对结果不确定的交易或事项做出恰当的判断,会计职业判断变得非常重要.然而,我国会计人员的职业判断能力普遍不高,大部分会计人员没有职业判断的意识,经常出现滥用会计职业判断的现象,影响会计信息的质量.针对我国会计人员职业判断能力普遍偏低的问题,本文以会计职业判断能力为研究对象,了解实务界对会计职业判断能力的要求,以期提高我国会计人员的职业判断能力.     

会计人员学习能力和职业判断能力的培养

会计职业能力是会计职业者从事会计职业应具备的基本素质。本文主要探讨知识经济时代会计人员面临的挑战和要求,论述如何在会计教育中从知识传授向能力培养转变,使学生具备终身自我学习的能力;树立会计职业判断意识,从而具备会计职业判断能力。     

浅析新会计准则下的会计职业判断

随着我国会计环境的日趋复杂以及与国际会计准则的趋同,对会计人员职业素质提出了更高的要求,尤其是公允价值的应用,加大了会计职业判断的空间和难度。因此,广大会计人员必须充分认识会计职业判断的特点,深入理解会计职业判断运用的内涵,准确把握会计职业判断的有效应用,努力提高会计职业判断能力,从而提供更可靠的会计信息。     

高等学校会计职业判断内部控制初探

随着高等教育的不断发展,高校经济总量剧增,高校会计环境和会计处理事项日趋复杂。新的《高等学校财务制度》和《高等学校会计制度(征求意见稿)》的发布,对高校会计职业判断提出了更高的要求。通过分析高校会计职业判断与内部控制的关系,以及高校会计职业判断质量影响因素,能够针对会计职业判断的关键方面和关键环节实施重点控制,建立高等学校会计职业判断内部控制机制,从而提高会计职业判断质量,保证经济活动事项合法合规和会计信息真实完整。     

对会计职业判断的理性思考

随着社会经济的发展，企业所处经济环境越来越复杂，企业经济事项的不确定性日趋增多，会计职业判断将会得到越来越广泛地应用。我国会计职工判断还存在着许多不尽人意之处，必须加强会计教育，提高会计人员职业判断力。     

会计职业判断下的会计职业道德重塑

以原则导向为主的新准则使得会计处理的弹性空间加大,更加凸显了会计职业判断在准则执行过程中最直接、最主动的核心地位。会计职业判断这个决策过程的执行要求会计人员具备诚实、正直的品德以及高度的责任感,由此引发了会计职业道德的风险和冲突。在目前整个道德环境急需改善的情况下,重塑会计职业道德是很有现实意义的。     

会计职业判断与企业盈余管理

会计的过程就是职业判断的过程,而会计职业判断实质上是一种利益均衡的过程,企业管理当局在平衡各方利益并从中获取自己的利益过程中做出了会计职业判断。     

职业判断能力导向的会计课程教学研究

良好的职业判断能力是会计工作对财务人员的基本要求,高职会计专业的课程教学应当把职业判断能力培养作为重要的能力培养目标。本文从实践出发,探讨了如何在会计课程教学中体现对学生职业判断能力的培养。     

浅析高职市场营销专业人才职业能力的培养

加强市场营销专业高职生职业能力培养,是市场经济亟需大批应用型人才的要求。职业能力培养的内容、方法、步骤和考核手段对市场营销专业高职生培养目标的实现有着重大影响。文章围绕市场营销专业高职生职业能力的培养目标,探讨了市场营销专业高职生职业能力培养的内容、方法、步骤以及考核手段。     

会计人员的职业道德建设

会计职业道德和诚信的提高已经到了迫在眉睫的地步,目前会计信息披露涉及不及时和虚假现象,使得国家、企业的长远发展利益都受到严重的损害,文章重点分析了目前会计职业道德建设存在的几个主要问题,在此基础上提出了加强职业道德建设的措施。