分离提纯原理在物质制备中的应用

本文从实验角度拓展到实际应用,主要阐述分离提纯原理在物质制备中的应用,其主要内容包括:分离提纯的概念、分离提纯的方法、分离提纯的注意事项及原则、分离提纯原理的应用。     

例谈有机化学实验考查方式

有机化学实验在近几年高考中出现较为频繁,目前较为流行的题型是有机物的制备与有机物的分离提纯综合考查的有机综合实验题,在选择题中还经常涉及有机物的鉴别和有机物的分离提纯题等.下面对此进行较为系统的复习,希望对同学们的学习有所帮助.     

分离、提纯有机物的一般思路

有机物的分离、提纯是有机化学的一个重要组成部分,同学们解题时,应根据有机物性质的差异,选择最佳方法.由于绝大部分有机反应是可逆反应,不能进行到底,而且需要特殊反应条件,所以在分离提纯有机物时,往往不使用将杂质转化为主要成分的方法,而是将杂质直接除去,一般可从以下四方面进行思考.     

浅析物质分离提纯方法的选择

一、分离提纯的基本原则把物质中混有的杂质除去而获得纯净物叫提纯 ;将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯净物叫分离。在解答物质分离提纯试题时 ,选择试剂和实验操作方法应遵循三个原则 :1.不能引入新的杂质。即分离提纯后的物质应是纯净物 ,不能有其他物质混入其中。2 .分离提纯后的物质状态不变。3 .实验过程和操作方法简单易行。即选择分离提纯方法应遵循先物理后化学 ,先简单后复杂的原则。二、分离提纯方法的选择思路分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。具体如下 :1.分离提纯物是固体 (从…     

有机物分离和提纯题常见错例分析

对有机物进行分离和提纯的试题是以有机物知识为载体 ,融有机物性质、实验基础知识和实验技能于一体的考查综合能力的好题型 .分离和提纯有机物的方法 ,一般可根据有机物的溶解性、酸碱性等性质的差异 ,把其中一种转变为可溶于水的物质进入水层 ,而另一种不溶于水的物质仍留在有机层 ,然后再用分液漏斗把它们分离出来 .有机物分离和提纯的原则是 :(1 )不增———在除去杂质的同时 ,不能引入新的杂质 ;(2 )不减———不能减少被提纯的物质的量 ;(3 )简便———分离操作简便易行 ;(4 )易得———除杂试剂价格便宜 ,容易得到 ;(5 )最好———所…     

关于萃取效率的讨论

萃取是有机实验常用分离提纯方法，本文运用二项式定理展开．求极限及取对数等方法对萃取效率进行了讨论，从而得出几点推论。     

萃取法制备高纯氧化铁红的研究

利用工业氯化铁粗品(FeCl3·6H2O),通过有机萃取方法将FeCl3萃取到有机相,使难以分离的微量等杂质留在水相中,达到提纯之目的,后经反萃取至高纯水相,以草酸为沉淀剂分离草酸铁沉淀煅烧分解为氧化铁红,为优质产品氧化铁红生产新途径。     

实验室常用的物质分离和提纯的方法

实验室常用的物质分离和提纯的方法保康县一中王大华（４４１６００）物质的分离提纯就是除掉某一物质中的其它物质而使其纯洁的过程。这一过程一般要求效果明显、快捷并不引入其它的物质。中学实验室需用的分离提纯方法及常见的操作如下。一、中学实验室物质分离提纯的方...     

物质的分离和提纯方法综述

一、掌握要求了解物质的分离与提纯的基本方法,应用所学知识对一些物质进行分离与除杂。二、分离、提纯方法与典型题例析分离是利用两种物质的性质不同,选择某方法使两种物质分离开,再恢复至原状态。提纯是利用被提纯物质与杂质性质的差异,采用一定的方法除去杂质。从分局与提纯的原理看都是根据混合物中各物质的性质不同进行的。分离与提纯的方法见下图：（－）物理方法1·过德法把不溶于液体的固体物质与液体分开。需要的主要仪器有：烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒等。例如,粗盐提纯时,把祖盐溶于水,经过过滤,把不溶于水的固体杂质除…     

物质分离与提纯的物理方法归纳

物质的分离是指混合物经物理或化学方法将各组分分开；提纯则是将被提纯物质中的杂质除去．分离与提纯的目的不同，但在实验操作上都需要一些相同的方法．在进行物质分离提纯时，我们应根据被分离提纯物质与杂质性质的差异选择适宜的方法，现将物质的物理分离提纯方法总结如下．     

初中化学中有关物质分离与提纯知识小结

一、复习要求1．了解物质分离与提纯的区别和关系。2．掌握物质的分离与提纯的基本方法,能够应用所学知识选择合适的方法进行具体物质的分离和提纯。二、物质分离、提纯的方法及例题分析分离是指把混合物中不同成分的物质分离开,要求分开后的各种物质恢复到各自原来的状态;而提纯是指把混合物里的杂质除去,以得到纯净的物质。两者所采用的方法基本相同。主要方法见下图：（－）物理方法不需要通过化学变化而将混合物加以分离或把杂质除去。常用的方法有：互．过滤通常用于不溶于液体的固体和液体或可溶性固体和不溶性固体的分离与提纯。…     

基于模型建构的“物质分离与提纯”复习课教学研究

将“物质的性质差异”作为切入点，通过引导学生建立、应用和完善分离提纯混合物的思维模型，促进学生形成系统分析混合物分离提纯的认识思路和认识角度，最终形成“稳定”的解决物质分离提纯问题的思维模型。     

混合物分离与提纯的方法和技巧

一、复习要求 1.了解混合物分离与提纯的区别和联系. 2.掌握混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯.     

化学工艺流程题破解策略

化学工艺流程题韵素材来源广泛,以与工业生产和化学实验密切相关的物质的制备、分离和提纯为中心,以流程图为信息背景,以物质的性质、转化、分离等为考查点,较好地将实验、元素化合物及理论等内容有机融合,现对几类工艺流程题进行分别例析,以期对读者有所帮助．     

混合物的分离与提纯复习导引

一、掌握要求了解混合物的分离与提纯的基本方法，应用所学的知识进行一些物质的分离与除杂。二、知识要点与典型例题混合物的分离是把混合物中的几种物质分开，以得到几种纯净的物质。物质的提纯是把不纯物质中混有的杂质除去，以得到纯净的物质。混合物的分离与提纯都是根据混合物中各物质的性质进行的，因此，可采用物理方法和化学方法。（－）物理方法1．过滤法用于分离或提纯固体和液体或难溶性固体与可溶性固体的方法。如粗盐的提纯。2．结晶法用于分离或提纯几种可溶性固体物质的方法。l）蒸发溶剂法用于提纯溶解度受温度影啊变化不…     

混合物分离与提纯的方法和技巧

一、复习要求 1.了解混合物分离与提纯的区别和联系. 2.掌握混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运甩昕学知识选择合适的方法对混合物进行分离和提纯.     

无机混合物分离提纯的一般方法

本文综述了无机混合物分离与提纯的一般方法,阐述了物理和化学分离与提纯方法的原理、原则等.     

掌握原理和方法 科学分离与提纯混合物

一、复习要求 1.了解:混合物分离与提纯的区别和联系. 2.掌握:混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行科学的分离与提纯.     

从实践走向自己的认同——以物质的“分离与提纯”教学为例

物质的分离与提纯是必修的学习内容,在选修中也有较多的涉及,新课和复习课的教学经常会被选作评比课。典型的分离与提纯的方法有过滤、蒸馏、结晶、萃取和分液,都是基于待分离物质处于混合状态进行的"定义—实践"式的教学。分离是基于物质性质和微观结构的差异,设计与构造分离与提纯的方法,构建分离与提纯的思维认知模型,形成属于学生自我的认识,实现知识与认知的相互促进与共鸣,走向属于自己的认同。     

物质提纯二十法

物质的提纯是把混合物中杂质除去以得到纯净物质的过程。在无机物的提纯中,最好先用加热、溶解等措施分离,然后加入试剂将杂质转化为被提纯的物质或气体、沉淀等易分离的物质。在整个分离过程中,不应引入新的杂质。有机物的分离,最好先用分液、蒸馏、洗涤、渗析等方法。对于具体物质的提纯应根据物质及含杂质的性质选用具体适宜的方法。现将常见