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少儿读者阅读情况的调查及分析 总被引:1,自引:0,他引:1
周洁民 《中小学图书情报世界》2005,(7):115-117
读者阅读调查是了解、掌握读者阅读行为和阅读需求的重要方法。近年来,广州少儿馆多次组织中小学生开展读者问卷抽样调查,每次调查300人。回收问卷在85%~93%之间。对中小学生读者的阅读时间,阅读方式、阅读动机、阅读倾向、借阅文献目的等展开多项调查,获取了大量的第一手数据,具体分析如下: 相似文献
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包振荣 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(1):91-93
当代少年儿童生活在知识、社会生产力迅速发展的年代,科学技术的进步,知识量的大量增加,不断革新的现代化教育手段以及网络技术的快速发展,使当代少儿阅读心理、阅读行为、阅读特点发生了许多新的变化。图书馆员应适应社会的发展步伐和网络时代的诸多新特点,有针对性地研究少儿读者的阅读心理,从而更加有效地开展少儿读者的阅读指导和智力开发活动。 相似文献
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从苏州市少儿阅读状况调查出发.对调查结果进行详细分析。并对图书馆以后如何根据少儿的阅读特点开展阅读服务提出了建议。 相似文献
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颜佳宁 《湖州师范学院学报》2011,33(4):137-140
通过对浙江医学高等专科学校在校大学生的阅读情况进行问卷调查,并结合该校2006~2009年图书流通数据,分析得到网络环境下大学生读者的阅读现状和特点,提出了一系列改进图书馆借阅服务的建议。 相似文献
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如何做好图书馆少儿读者的阅读指导工作 总被引:1,自引:0,他引:1
暴丽岩 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径.少年儿童由于年龄小、社会阅历浅、知识水平低等原因,他们不会合理选择图书.阅读能力、鏊别能力以及免疫能力相对较差.图书馆作为社会文化教育机构之一,对少儿读者的阅读指导有着不可推卸的社会责任和施教义务,为了进一步完善少儿读者的阅读质量,图书馆必须深化少儿阅读指导服务,必须为少儿提供良好的阅读环境及丰富的文献资源,从而提高少儿读者的阅读水平,培养其获取知识的能力. 相似文献
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信息时代图书馆应如何引导少儿读者阅读 总被引:1,自引:0,他引:1
少年儿童是祖国的未来,图书馆的少儿工作是一项神圣的教育工作。图书馆在信息时代如何引导少儿读者阅读是图书馆界当前讨论的热点问题之一。笔者从自身的工作实践出发,深刻阐述少儿工作的特点,并结合工作中的感受和思考,提出很多加强少儿工作的建议和方法,希望对推进图书馆少儿工作开展有一定帮助。 相似文献
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通过对大连地区基层公共图书馆少儿部情况调查.根据数据分析了大连地区基层公共图书馆少儿图书的藏书建设状况。并对今后大连地区基层公共图书馆少儿部发展提出几点建议。 相似文献
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影响少儿读者阅读心理的几个因素 总被引:1,自引:0,他引:1
孙红侠 《中小学图书情报世界》2005,(4):28-30
目前我国共有少儿图书馆80多个,而我国18岁以下的未成年人有3.67亿。平均458.75万少年儿童才能拥有一个少儿图书馆,出现供求失衡的现象十分严重。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求,在全国中等以上城市和大城市地区,要建立专门的少儿图书馆。文化部又多次发文,要求有条件的地方, 相似文献
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通过对长沙师范专科学校大学生读者来馆阅读情况的调查,获得06级、05级、04级学生读者阅读的各项相关数据,并对这些数据进行横向比较,了解不同年级的学生读者的阅读状况和特点,以此指导图书馆的藏书建设,从而最大限度地发挥图书馆的服务功能。 相似文献
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文章利用调查问卷的形式对本院读者的阅读倾向进行了详细的调查,并对其结果进行了统计分析,根据分析结果,对馆藏资源建设提出了几点合理化建议。 相似文献
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为了加强编辑和读者之间的交流与沟通,本刊在2002年第五期、第六期刊登了“读者调查反馈表”,以此形式了解读者的基本情况和阅读需求。截止到7月底,相当一部分读者给予了反馈,字里行间蕴含着读者的热心与真诚,我们认为,基本上可以反映读者的情况。在此,我们向所有寄来反馈表的读者表示深深的敬意和感谢。一、订阅分布反馈从反馈看,订阅本刊地域分布广,但不均衡。寄回了反馈表的读者分布在28个省、市、自治区。其中反馈量居前5名的省份是:山东(9.83%)、浙江(9.49%)、江苏(9.15%)、河北(8.81%)… 相似文献
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肖兰 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
提倡阅读,是公共图书馆义不容辞的社会责任,是公共图书馆持续发展的增长点。保障儿童基本阅读权利,在图书馆,少儿读者的阅读权利应得到充分尊重,了解和掌握少年儿童的相关因素,对提升服务水平大有裨益。 相似文献
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由于网络的飞速发展 ,计算机的逐渐普及 ,网民的低龄化已成为一大发展趋势 ,由此而引起的少儿犯罪、逃学、厌学、离家出走、自杀、早恋等现象时有发生。本文通过对少儿上网有关方面的问卷调查 ,并对有关数据进行了分析 ,提出了一系列的看法 ,以其引起学校、家庭、社会及行政部门的高度重视 相似文献
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公共图书馆员应努力提高自身素质,做好少儿读者的导航人。根据少儿读者的特点开展少儿读者的阅读指导工作,让图书馆成为少儿交流思想情感,学习各种现代化知识,全方位开拓视野的场所,成为少儿文献信息中心和重要的素质教育基地。 相似文献