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《中学物理教学参考》1997,(7)
科学家指出:未来一百年间南极——臭氧洞仍将存在一个时期以来,臭氧减少成为全球瞩目的环境灾难.因为大量证据证实,大气臭氧层因人类活动而遭破坏又反作用于人类本身.90年代以来的几年间,大气臭氧层出现日益加剧的危机状态.据联合国发布的南极臭氧公报指出:19... 相似文献
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1999年11月29日至12月3日,世界上一百多个参加“蒙特利尔议定书”缔约国的代表齐聚北京开会,共议人类如何保护好臭氧层的话题,因为地球的保护伞一臭氧层被破坏了.1998年,南极上空的臭氧空洞已经有2720万平方公里,在北极上空也发现了臭氧空洞.这种情况如果继续下去,将会造成世界性的危害.因为分布在地面上空20~30公里处的平流层中的臭氧层,像是一层保护屏,阻止了有害健康的紫外线向地面辐射,成为保护人类的一道天然屏障.回答下列问题: 相似文献
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张俊梅 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):50-50
一百年前天然放射性的发现,引起了人类对宇宙认识和知识更新的一场伟大变革.目前放射性元素及放射性同位素的应用已遍及医学、工业、农业和科学研究等各个领域.在中学生物学教学中的应用也非常广泛. 相似文献
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朱光华 《中学物理教学参考》2004,33(3):53-55
单科考试时题量在2001年是22个,“理综”物理题在2002年是10个,2003年是12个,考点从原来的一百多个降到现在的九十多个,物理题量和知识点显著减少.这样最大的好处是师生复习的范围小了,内容少了,考生复习时可以减少不必要的负担,但是高考的选择性决定了难度不可能下降.教学的连续性和考试 相似文献
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陈桂芳 《数学学习与研究(七年级华师大版)》2007,(2):15-16
我国古代有位丞相.他听说有位叫张邱建的算学大师很是了不起,于是想亲自试一试,看看他到底是不是像传说的那样神算.一天.丞相邀请张邱建到其府上,问他:“现有钱一百文,要买一百只鸡.如果公鸡每只五文钱。母鸡每只三文钱,小鸡三只一文钱.这一百只鸡该如何买法?”张邱建略加思索后答道:“那就买4只公鸡,18只母鸡,78只小鸡便成.”丞相一算。果然花了一百文钱,买的鸡又恰好一百只. 相似文献
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毋效智 《伊犁师范学院学报》2001,(2):25-29
A.地球围绕太阳转,这是小学生都知道的常识。B.他的两个妹妹一个是教师,一个是医生。C.在一百几十万年之间,人类在这上面追逐着野兽,放牧着牛羊,捡拾着野果,播种着五谷。上面三类句子,有人认为是单句,有人认为是复句。本认为A类句子因其具体的语言环境和说话人的意图不同可分为两种情况,分别属于单句和复句。B类句子和C类句子均属复句。 相似文献
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奚广庆 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(1)
迎接新时代理论创新的典范──纪念恩格斯逝世一百周年奚广庆再过五年人类历史就将进入又一个充满希望的新世纪──21世纪。在这样一个历史界点上,纪念伟大恩格斯逝世一百周年具有独特的意义。恩格斯晚年为迎接“即将来临的新时代”所进行的马克思主义理论创新,是把继... 相似文献
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耿培新 《课程.教材.教法》1993,(9)
一百年前,当时的人们曾经对20世纪进行过“世纪末的思考”,一百年后的今天,我们怀着复杂的心情期待、展望着21世纪,对未来进行思考、预测、研讨。 20世纪人类社会发生了翻天覆地的变化。特别是20世纪50年代以后,随着信息技术、生物工程和新型材料的制造等技术革命,世界变化日新月异。人类创造了世界上的奇迹。同时又被一系列新的问题所困扰。向自然界和人类自身挑战,这是人类历史的使命,也是教育的使命。 今天我们更清楚地知道,知识和智力的开 相似文献
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李侃 《中山大学学报论丛》1995,(5)
1994年是兴中会成立一百周年,也是甲午战争一百周年。这两件近代中国历史上的大事在同一年发生,一方面说明中华民族在苦难的深渊中继续沉沦;一方面又表现了中华民族在这个巨大历史转折中开始了新的觉醒。一百年的光阴,在人类社会的历史长河中,不过是短暂的一瞬,然而这百年一瞬,在中国却是风云变幻、地覆天翻的历史年代。时至今日,再来回顾和重温甲午以来百年的历史,人们就会感到,仿佛是一艘古老的航船,冒着狂风暴雨和惊涛骇浪,在雷电交加、激流险滩中呼啸奔驶。当航船到达彼岸,风平浪静之后,人们回首这段艰险航程的时候,不能… 相似文献
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1998年是《世界人权宣言》发表50周年。纪念《世界人权宣言》,是为了尊重历史,总结以往世界人权发展的成就、经验和教训,更是为了实现人类美好的理想,创造美好的未来。所以,对于世界人权问题的研究,必须立足现实,面向21世纪。当前,世界人权事业的发展具有很多有利条件:一、人类已经为全面实现人权初步创造了一定的物质基础。即将过去的一百年,是人类物质文明和精神文明取得最伟大成就的世纪。几次科学和技术革命及其成果之转化为现实生产力,使世界生产呈现出一种以几何级数上升的态势。从总体上说,20世纪人类在经济文… 相似文献
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在化学发展史上,有一位化学家,虽早已长眠地下,却曾给世人留下过关于他的功过是非的激烈争论.他就是本世纪初世界闻名的德国物理化学家、合成氨的发明者弗里茨·哈伯(FritzHaber).赞扬哈伯的人说:他是天使,为人类带来丰收和喜悦,是用空气制造面包的圣人;诅咒他的人说:他是魔鬼,给人类带来灾难、痛苦和死亡.针锋相对、截然不同的评价,同指一人而言,令人愕然.哈伯的功过是非究竟如何,且看这位化学家一生所走过的辉煌而又坎坷的道路.1868年12月9日哈伯出生于西里西亚的布雷斯劳(现为波兰的弗罗茨瓦夫).父亲是知识丰富又… 相似文献
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本文通过一百进制同步计数器的设计实验,综合考虑移位寄存器的功能,改进手册中进位的数据错误,组成显示一百进制的同步计数器电路.此同步计数器显示直观,较异步计数器工作速度快,效果好. 相似文献
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与自然科学产生于对物质世界的观察不同,社会科学产生于对人类社会以及人类自身问题的关注,从孔子和苏格拉底开创的教育学传统,一开始就注重对自然秩序的尊重和对人类自身有限性的承认。孔子的“因材施教”、“不愤不启,不悱不发”,苏格拉底的“产婆术”之说.无非是在强调对秩序的珍重和对均衡状态的追求,强调有效率的教育过程并不是人为设计出来的.必须顺从人类的自然本性。但这种对人类理性有限性的认识和对自然秩序保持敬意的直觉表达在现代教育学中并没有完全得到理性的继承和解说。教育学在一百年的发展中过度地夸张了人类理性的作用,试图依靠新的研究技术和采用自然科学的数学计量方法。为教与学提供可靠的指导。有些人认为,教育学的科学化取决于我们能否提出一整套类似于自然科学的各种综合性范式,这些范式应该能为整理人类各种知识提供连贯的和确定的理论框架。从而把教育研究引向了唯科学主义的道路。 相似文献