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《高中生之友(青春版)》2012,(3)
题目一按照前三个图的顺序,第四应是A、B、C、D、E中哪一个图？
题目二假设排列着100个乒乓球,由两个人轮流拿球装入口袋,能拿到第100个乒乓球的人为胜利者。条件是：每次拿球者至少要拿1个,但最多不能超过5个,问：如果你是最先拿球的人,你该拿几个？以后怎么拿就能保证你能得到第100个乒乓球？ 相似文献
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乒乓球是中国的国球,随着乒乓球运动在我国各个领域的普及,它也成为各中小学校普遍开设的体育选修课。怎样才能打好乒乓球,是每个教师和学生都应思考的问题。乒乓球虽然普及,人人会打几个回合,但是真正能打好的不多,农村学校没有专业的 相似文献
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为了最大限度地发挥区域活动的功效．我对区域活动中的设问策略进行了积极的探究。
一、探究式设问策略 运用时机1：当幼儿在活动中操作失败停止活动时
鑫斌拿了乒乓球和玻璃杯,他先将乒乓球放到脸盆里．再将玻璃杯倒扣在乒乓球上,接着往脸盆里倒水,最后把玻璃杯倾斜,乒乓球没有什么变化。 相似文献
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1 巧用音叉演示声音是怎样产生的 (1)拿一个白色的乒乓球,将系有一根细棉线的大头针插入乒乓球内,乒乓球悬挂在细线上,线的另一端拿在手上,注意使乒乓球正好与音叉股的上端外侧相切;用橡皮槌敲击音叉后,轻轻地使乒乓球与音叉相互接触。此时手提的乒乓球会被弹开,摆得很远,且不断地被音叉所弹开,并持续一段时间。音叉停止振 相似文献
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一次课间，我班的两名学生因一件小事发生口角，一番唇枪舌战之后，恼羞成怒动起手来。我拿书走进教室时，他俩正打得“投入”。几个拉架的同学见我来了，都闪开了。我刚想说什么，上课铃响了。他们由于没有看见我，铃声响了也没有要将这一“回合”结束的架势。 相似文献
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猴博士:天平盘pán上现在有6个同样大小的乒pīng乓pāng球qiú,左边3个,右边3个。随suí意拿ná掉diào其中的1个,请问盘上还有几个乒乓球?聪聪:从6个中拿掉1个,盘上还剩shèng6-1=5,是5个!”猴博士:错!原来天平盘上左、右各有3个同样大小的乒乓球,这时天平盘是平衡héng的。但是,从天平盘上随意拿掉1个以后,天平盘就不平衡了,球少的一边会翘qiào起来,圆圆的乒乓球会沿着光滑huá的天平盘一个一个地……聪聪:我知道了!天平盘上一个乒乓球也没有了!唉,我原先怎么就没想到呢?猴博士:不要紧,下面还有个问题让你想呢。爷爷比爸爸大36岁,比妈妈… 相似文献
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楚楚 《学生之友(小学版)》2006,(5)
让乒乓球自己在两个躺倒的杯子之间来回跳,不用手碰,只须吹气就可以了,你相信么?来和我一起做做看吧! 让我们准备同样大小的玻璃杯2个(当然要比乒乓球大了),乒乓球1个(如图1)。然后将两个玻璃杯口对口地平放在桌上,两个杯口之间的距离 相似文献
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王慧琳 《希望月报(上半月)》2005,(20)
记得这件事发生在赤日炎炎的2004年的夏天,那是一个星期六的早晨,爷爷、奶奶陪我到小公园打球,走到五中门口,我突然发现乒乓球没拿,撒腿就往家跑,拿上了乒乓球拼命地去追爷爷、奶奶。我从南向北穿越马路时,突然,从西往东开来一辆出租汽车,我急忙躲汽车,撞在从东往西骑自行车小伙子身上。因我跑得又快又猛,小伙子力量比我大,将我返冲摔倒在马路上。尽 相似文献
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星期日下午,我和表哥在家属院的活动室一起玩乒乓球。刚开始我就对表哥说:“哥哥,你先教我怎么托乒乓球吧。”表哥大声对我说:“那还不简单呀。”我想:“托乒乓球对你来说是小菜一碟,可对于我来说,比做几道数学应用题还难呢。”因为我每次托乒乓球一次最多只能托三五个,在每一次托的时候,我越想多托就越托得不多,越想托好,心里一紧张就越托不好。今天,我的表哥还真像教练一样很认真地对我说:“我告诉你吧,托乒乓球时一定要把球拍平着拿稳,不要歪着拿球拍,托时也不要托得太高,更重要的是心里不要紧张,你这样托托试一试。”我便照着哥哥说的那… 相似文献
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我女儿2岁多,前几天晚上哄她睡觉,她说要尿尿,我就去给她拿便盆。谁知道我走出去没多远,就听到“嘣”的一声,她一头栽到了床下!抱起她一看,额头上磕了个大包,就像乒乓球那么大,好在没有磕破皮,也没有出血。孩子姥姥听见孩子哭,也赶紧跑过来。 相似文献
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