社会办体育与体育社会化——江苏农村社会办体育述评

一、农民体育组织官办、民办、家庭也办。 全省1960多个乡镇已建立了2200多个文化站和34910个“青年之家”,有900多个乡镇靠集体经济力量建成了具有一定规模的文化中心。这批文化中心、文化站和“青年之家”明确专人分管体育,普遍兴建篮球场、乒乓室、棋室,购置体育器材,组织广大农民群众开展体育活动。省12个体育先进县     

谈体育社会化、社会办体育及其相互关系

体育社会化和社会办体育,都是近年来随着体育改革出现的新名词。这两个名词各自的含义是什么,以及二者有何区别、有何联系,这些问题在宣传和理论阐述上还时有混淆不清的地方。毫无疑问,研究和探讨体育社会化、社会办体育及其相互关系,有助于体育社会化理论的丰富和完善,有利于体育社会化的推进和深化。     

羽毛球——印尼体育之魂

羽毛球在印尼不仅是一项十分普遍的体育活动,而且占有神圣的地位.印尼羽毛球"天皇巨星"林水镜在一次回答记者提问时,语气沉重地说:"我们要比中国队紧张,因为羽毛球是我们国家唯一可以拿世界冠军的项目."的确,羽毛球是印尼人民辛勤养育的一朵鲜花,是他们渴望自立于世界民族之林的一种精神象征.三十年代传印尼早在二十世纪三十年代,羽毛球运动开始由英国传入印尼,到了五十年代,印尼的羽毛球水     

关于在我国确立体育节的思考：兼论体育节的社会功能

1 提出问题 国家体委正在组织实施的“全民健身计划”,是一项旨在加快群众体育发展的具有战略意义的重大举措。为了使这一计划的实施取得成效,除了要有良好的组织保证外,还必须创造多种形式采用多种渠道,使这项活动能深入民心并落实到群众的日常生活中去。对此,既要坚持长期不懈的“抓”,也     

高校体育资源社会化研究

运用文献资料、参观调查、问卷调查、统计分析等研究方法对湖北省武汉市10所高校的体育资源、10所高校200名师生对于体育资源社会化的认可态度及高校周边社区群众的健身状况进行研究.认为在现阶段,我国高校向社会开放学校的体育场地设施,实施学校体育资源与社会共享,从国家政策、现状、资源互补、时间、社会效应、社会效益等方面具有实施的可行性,同时也是解决全民健身活动中组织者、指导者以及场地、器材缺乏的有效方法之一.     

香港体育掠影

今年7月1日,香港回归祖国。伍绍祖主任说,我们欢迎香港特别行政区政府派团参加第八届全运会,并表示将与香港有关方面密切地合作,采取特殊的变通方法使香港运动员能参加第八届全国运动会决赛。     

体育课改 多姿多彩——四川省宜宾市学校体育掠影

宜宾市位于长江之滨，是著名的万里长江第一城。2003年全市中小学实施体育新课程教师们对现代教育思想有了全新的认识，教学观念发生了深刻的转变．教学行为方式发生了巨大的变化，在关注学生体育知识建构，技术技能掌握，体能发展的同时，     

试论体育社会化

体育社会化是全民健身计划的最终目标。本文运用社会学的基本原理对体育社会化的意义、条件、机制以及我国体育社会化进程中需要解决的几个问题提出了作者的见解。     

体育与社会化——体育教育中的再审视

在以往研究的基础上,重新审视了体育社会化的本质,并从校园文化、体育美学教育、体育文化传播的视角对体育社会化进行了分析。同时,也对校园文化、体育美学教育、体育文化传播在体育实践中的作用、表现、具体操作进行了研究。     

体育社会化初探

本文从四个方面对体育社会化问题进行了探讨。一、体育社会化概念的由来,是同体育劳动产品的商品性相联系;二、体育社会化的基本内容,主要表现为四个方面;三、体育社会化与体育社会性的关系,有联系又有区别,区别主要有三点;四、探讨体育社会化的现实意义,既有理论意义,也有实践意义。     

体育社会化与体育法制

本文从历史唯物主义的观点出发,论述了体育社会化是我国历史发展的必然产物,体育法制是体育社会化的重要支柱,强调体育法制同体育社会化配合进行,才能使我国社会主义体育管理的民主化、科学化达到更高的水平。     

阳光体育 健康快乐活力无限——广州市花都区教育系统体育节巡礼

赛场竞争兴趣盎然,团队比拼热情高涨？这是日前广州市花都区教育系统体育节活动的盛况。本次体育节是在花都区委、区政府的正确领导和高度重视下、区教育局为了在中小学全面实施素质教育、深化教育改革、不断提高办学质量的过程中,更好的认真贯彻落实中共中央国务院“关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神和“健康第一”的指导思想,     

发达国家社会体育发展经费募集的社会化运作研究

研究对象:发达国家社会体育发展经济来源. 研究方法:文献资料法、逻辑分析法. 研究结果与分析: 总结世界各国社会体育经费来源,从类型上看,主要有三种:国家财政拨款,社会团体自筹(包含社会团体自身经营收入)和私人及公司的赞助.所谓国家财政拨款型,是指社会体育经费主要来源于国家财政拨款,包括中央财政拨款和地方政府财政拨款两种.其来源主要是通过发行体育彩票(包含搏彩)收入,再由国家拨出一定比例的经费给体育组织(包含社会体育组织).社会团体自筹型是指社会体育经费的主要来源是由社会团体通过自身的经营获得,比如,团体会员交纳的会费,注册收入(体育指导员的注册),私人和企业的赞助费,体育基金会等.不同的国家,由于对社会体育的重视程度不同,投入比例各有所重.     

日本学校体育掠影

<正> 1994年11月9日至18日,由国家教委组织的部分体育专家、学者和体育教师赴日本参加了“第三届中日学校体章研讨会”。在日期间,我们访问了一些学校,接触到了一些既熟悉又陌生的体育教学思想和实践。     

学校体育与我国体育社会化

通过学校体育在体育社会化中地位及作用的分析,阐明了学校体育社会化进程中任务的长期性、艰巨性。学校体育如何在当前形势下更好地适应与促进体育社会化的发展,笔者认为只有将学校体育与社会体育相结合,打破传统的学术体育教学模式,借鉴国外先进经验,开创一条适合我国国情,对贯彻实施全民健身计划具有推动力的道路。     

试论高校体育节在高校体育文化建设中的作用

体育传承的是一种文化、一种精神,对于我们来说能够很好的提升自身的身体素质,对于自身的精神也是很好的洗礼.近几年正是因为这个原因,大家对于体育的认识也在不断地增加,在这方面的教育重视的程度也在加强.在高校体育方面的发展是我们的重点,在我国大学生运动会已经成为一门非常重要的赛事,充分的体现了对于大学体育的检验.大学是我们人生重要的一部分,我们迈入成年的第一步,高校体育伴随我们成长,体育课的设计与制定针对于我们大学生的生理与心理,课程的特点与内容是非常的合理.本文针对这些方面展开了讨论希望能够带给大家帮助.     

体育社会化内涵初探

体育社会化是指在一定社会管理条件下，社会成员参与体育活动，成为体育人口的社会过程。一定的社会管理条件是指社会对体育的组织、监察、检查、控制与调节。社会成员参与体育活动是社会化的主体运动和症结所在，力求人人认识、理解和参与体育。体育人口是指经常参与体育活动或从事体育实践的人的总称。     

体育社会化再探

前年,我在《体育社会化初探》一文中(以下简称《初探》,见《哈尔滨体育学院学报》1987年第四期第6～10页),曾就“体育社会化”概念的由来,体育社会化的基本内容,体育社会化与体育社会性的关系,探讨体育社会化问题的现实意义等,谈了一些不成熟的意见。此后,在刊报上又看一些论及体育社会化的报道,本人经过学习和思考,深感对体育社会化问题,有必要再作探讨。现拟从以下几个方面谈谈自己的粗浅见解。一、“社会化”概念的含义所谓“社会”,按照马克思所说,乃是“人们交互作用的产物”(见《马克思恩格斯选集》第四卷,第320页),它本是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的     

中国体育社会化前瞻

作为竞技体育的全球盛会,即将到来的北京奥运会对中国体育事业发展的影响是毋庸讳言的.中国面对竞技体育带来的体育事业发展契机,如何发挥竞技体育既有成就的作用,处理好竞技体育与大众体育的关系,让体育真正走入大众生活,成为人们提高身体素质,提高生活质量不可或缺的一部分,是我们实现<全民健身计划纲要>的目标,推动体育社会化进程不得不反思的问题.本文着眼于此,在反思中国体育社会化进程中竞技体育、学校体育和社区体育三者之间的关系后,基于社会结构转型和社会互动的视角,解读体育社会化的内涵,阐述中国体育社会化进程的未来走向和策略选择.     

体育社会化的初探

中央指出:把体育社会化、科学化比作中华体育腾飞的两翼,是发展体育的根本措施。本文就体育社会化的客观趋势、体育社会化的源由、体育社会的前景,提出个人的一些看法与同志们共同讨论。一、体育社会化客观趋势我国现阶段的体育状况,一方面是群众体育活动,称之谓群众体育,另一方面是高水平的专业性体育运动,称之谓竞体技育。它们是相辅共存的,两者都是面向社会,要发展就必