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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
全国中小学现代教育技术实验学校,是教育部基础教育司和电化教育办公室为加快我国中小学教育现代化进程而设立的一个重要项目。全国将分批设立1000所实验学校,1997年我区首批确认了4所,1998年我区又上报了7所学校为全国现代教育技术实验学校。为了做好这...  相似文献   

2.
牡丹江市第四中学根据国家教委“设立《全国中小学现代教育技术实验学校》的通知及《全国教育实验学校》项目实施意见”,面对计算机多媒体及各种现代媒体陆续引入教学领域,我国教育转轨的形势,结合学校教改的实际情况,特由专家专门设计了教学综合改革的探索性课题——多媒体双主互动式教学。一、实验的目的和意义  相似文献   

3.
2000年 4月 25日至 27日,《中国青年报》连续 3天对桓台县实验小学实施素质教育的做法和经验进行了系列报道,累计发稿 5篇,总字数达 3万字。一所普通农村小学,何以得到国家级媒体的如此重视 ?让我们从校长身上来寻找答案……   桓台县实验小学自 1993年创建省级规范化学校以来,先后获得过省电化教育先进单位、全国计算机教育先进集体等荣誉称号, 1998年被教育部挂牌为全国现代教育技术实验学校,率先跨入全国 1000所行列, 1999年又通过了全国 100所现代教育技术示范学校验收。   一个建校只有 13年的普通农村小学,何以能如此引…  相似文献   

4.
全国教育科学规划领导小组办公室与中央电教馆于6月10日至12日,在长沙市联合召开了“电化教育促进中小学教学优化”实验课题研究成果报告交流会.该课题是中央电教馆组织实施的全国教育科学“八五”规划国家教委重点课题,经全国82所中小学,近千名教师、教科研人员以及有关电教馆历时5年的积极实验,按计划完成了研究任务,并顺利通过了专家组鉴定.  相似文献   

5.
2003年12月18日至20日,由中央电化教育馆主办、中央电化教育馆学校教育技术研究部承办的“全国中小学现代教育技术实验学校工作交流会”在北京召开,来自全国中小学和电教馆系统的部分代表600多人参加了这次大会。大会的开幕式由中央电化教育馆馆长陈志龙同志主持,教育部基础教育司副司长郑增仪同志在大会的开幕式上作了基础教育发展和改革情况的介绍。教育部基础教育司副司长、全国中小学现代教育技术实验学校领导小组组长李天顺同志出席大会并发言,他指出,全国中小学现代教育技术实验校工作应该围绕着“应用”和“绩效”展开,与新一轮课程…  相似文献   

6.
为在全区2000年前实现“普九”的地(州)、市、县建立100所现代教育技术实验学校并从中选出20所上报国家教育部进入全国实验学校行列,1998年10月26日至11月6日举办了现代教育技术学校校长培训班。全疆部分中小学和兵团系统学校共132名校长参加了培训。自治区教委正厅级委员任榜坤同志主持并讲课。传达了国家教育部《关于全国中小学现代教育技术实验学校工作实施意见》。新疆师范大学电教中心主任周官家副教授、乌鲁木齐市电教馆陈学祥馆长、新疆教育学院教育系讲师刘革等举行了关于现代教育技术实验课题研究及现代…  相似文献   

7.
全面推进对电化教育实验的整体认识沙景荣随着中央电教馆课题《电化教育促进中小学教学优化实验》、1994年国家教委重点科研项目《小学语文“四结合”教学改革试验研究》等一系列电化教育实验所取得的成功及其在社会上引起的强烈反响,电化教育在提高教育质量、教学质...  相似文献   

8.
全国中小学现代教育技术实验学校是由原国家教委基础教育司和电化教育办公室在1997年推动我国中小学教育现代化而设立的。同年,广东省也开始推进“广东省现代教育技术实验学校”(以下简称“实验学校”)的建设,到目前为止,已有前后五批约1100多所学校加入了实验学校的行列。  相似文献   

9.
加快步伐推动教育对口支援协作──全国教育对口支援协作工作会议综述民族教育司(一)为贯彻第四次全国民族教育工作会议精神,认真落实《关于对全国143个少数民族贫困县实施教育扶贫的意见》,国家教委、国家民委于1993年11月27日至29日,在宁夏回族自治区...  相似文献   

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2005年7月6日至8日,由西北师范大学、《中国电化教育》杂志社、《电化教育研究》杂志社联合主办的“全国教育技术学学科建设与专业建设学术研讨会”在甘肃兰州召开。中央电化教育馆副馆长王晓芜同志、甘肃省教育厅副厅长王萍等同志作了讲话,中央电化教育馆办公室主任兼《中国电化教育》杂志社社长张敬涛、西北师范大学党委书记刘基、校长王利民、甘肃省电化教育中心主任杨晓健等同志以及全国70余所高校、高等教育出版社、国防工业出版社等120余名代表参加了会议。会议由西北师范大学教育技术与传播学院院长杨改学同志主持。我国著名的电化教…  相似文献   

11.
由西北师范大学、《中国电化教育》杂志社、《电化教育研究》杂志社联合主办的“全国教育技术学学科建设与专业建设学术研讨会”于2005年7月6日至8日在甘肃兰州召开。这是我国信息化教育界的一次学术盛会。7月的兰州风和日丽,瓜果飘香,来自全国22个省、市(自治区)70余所高校和高等教育出版社、国防工业出版社的120余名代表会集金城,为教育技术学学科专业建设及教学改革的深入发展出谋划策。会议由西北师范大学教育技术与传播学院院长、《电化教育研究》杂志社社长杨改学教授、《中国电化教育》杂志社副主编曾祥翊主持,在隆重的开幕式上,西北…  相似文献   

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中央电化教育馆全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》(以下简称《素质教育实验研究》)总课题组举办的教师“电影课导看纪实征文”和学生“电影课观后作品征集”活动 ,评奖结果已于日前揭晓。28篇教师导看纪实、60部学生观后作品获得了本次评比活动的等级奖和优秀奖、鼓励奖。这次评比活动 ,是在参加《素质教育实验研究》的重点子课题《为小学生开设电影课的实验研究》的20多所实验学校中开展的。其目的是为了进一步总结课题研究工作所取得的成绩 ,特别是各实验学校在实验研究过…  相似文献   

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3月30日至4月1日,山西省教育委员会在太原举行了全省电化教育(现代教育技术)工作会议,全省11个地(市)教委主任(副主任)、电教馆馆长、教育电视台台长、部分二类县(区)分管教育工作的副县长和教委主任、全国电化教育综合实验县分管教育工作的副县长以及全省70余所现代教育技术实验学校的校长共计260人参加了会议,山西省副省长王昕同志,教育部电化教育办公室主任、中央电化教育馆馆长宋成栋同志出席会议并做了重要讲话。会上,山西省教委主任曾福成同志做了题为《坚持“三个面向”,全面推进我省现代教育事业的改革和发…  相似文献   

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“九五”开局启动,百业竞相奋发.四月一日至六日,’96全国电大教育工作会在风景如画的黄山脚下的中央电大培训中心隆重召开.国家教委成教司,国家教委电教委和中央电大的领导,与来自全国44所省级电大的代表会聚一堂,共商电大教育面向二十一世纪的改革与发展大计.这次会议的中心议题是如何更好地贯彻国家教委批转的《关于广播电视大学贯彻(中国教育改革和发展纲要)的意见》(以下简称《意见》,研究贯彻《意见》的若干重要问题,形成贯彻《意见》共识和合力,认清形势,明确任务,转变观念,落实措施,为到本世纪末至下世纪初实现电大教育发展的总目标而奋斗.  相似文献   

15.
努力开创电教科研新局面晓晨中央电教馆组织的全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》(以下简称《素质教育实验研究》)已经在全国14个省、自治区、直辖市的近200所学校中全面开始实施了。这是继“八五”“优化”...  相似文献   

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10月29日至30日,由广东省电化教育馆主办、佛山市教育局和山水区教育局承办的第四批广东省现代教育技术实验学校工作会议在佛山市三水区召开。省教育信息中心主任、省电化教育馆馆长彭红光,佛山市教育局副局长苏年福,二三水区教育局局长梁沽仪等领导出席会议。全省21个地市331所第四批省现代教育技术实验学校的700余名校长、代表参加了会议。  相似文献   

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本刊召开在京编委及读者座谈会’96(中国电化教育》在京编委及读者座谈会于1月30日在国家教委电教大楼举行。会上,本刊主编齐元昌同志向与会代表就1996年度宣传报道意见作了说明。他说,1996年,《中国电化教育》将以学校电化教育为主,兼顾职业技术教育和...  相似文献   

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张玲  王玉芳  李莹  姜璐 《现代远距离教育》2011,(5):F0002-F0002,F0003
2011年9月17日至18日在宁夏大学召开的教育技术西部论坛暨东、西部教育技术院(长)、系主任研讨会,就“教育技术学学科建设、信息化环境下学习方式变革、高校数字化学习环境构建、信息化环境下教师教育与培训”等主题展开深入地研讨与交流。来自全国的45所高校的近100名代表参会,《电化教育研究》、《中国电化教育》、《远程教育杂志》、《开放教育研究》、《现代远距离教育》国内教育类CSSCI期刊的主编也出席了会议。  相似文献   

19.
2005年11月29日上午,广东省电化教育馆副馆长、《教育信息技术》杂志杜秦柱秋社长和周励群总编及《教育信息技术》杂志优秀通讯员一行.在深圳市电化教育馆谢华馆长陪同下,参观考察了广东省优秀现代教育技术实验学校——深圳市华富小学。  相似文献   

20.
我校是北京市一所普通完中,却在信息技术应用方面走在了全区教育系统前列。1995年被评为北京市电化教育优类校,1998年被评为北京市基础教育系统电化教育先进集体,2001年被评为全国现代教育技术实验学校,2004年被评为北京市教育信息化教师发展实验校……这些荣誉是我校在教育信息化征途上坚实的脚印,记载着十多年来我们对教育信息化工作的努力与付出。多年来,我们通过信息化应用研究,提高了广大教师在课堂教学中应用信息技术的水平,促进了教师专业发展,推进了素质教育的实施。  相似文献   

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