提高学生注意力 推进有效教学

课堂教学对学生综合能力的培养越来越重要,同时,有效课堂教学也是新课改的主要目标,而课堂有效教学提高的关键之一,是对学生注意力的培养。思想政治课是一门理论性比较强的学科,仅靠传统的理论教育难以达到教书育人的目的,同时,也有悖于新课改的理念。因此,调动学生的学习积极性,提高注意力,会引导学生发掘学习动机,端正学习态度,从而激发学习兴趣。     

如何有效提升高中生物课堂教学质量

随着新课改不断深入,学生成为课堂主人,教师不 仅要将生物基础知识传授给他们,还要培养其生物学科素养, 锻炼其生物思维’提高其自主学习热情。构建高效课堂教学模 式,提高学生学习成绩是每位教育工作者教学生涯中共同追求 的目标,高中生物教师也不例外。所有生物教师正在不断探索 有效的教学方法,吸引学生注意力,提高学生学习生物的兴趣, 使学生建立生命观念,形成科学思维习惯,在科学探究生物奥 秘的同时形成社会责任感。本文根据笔者多年的教学经验,就 如何提高高中生物课堂教学质量提出几点建议。     

合作学习策略在高中生物教学中的应用价值

随着新课改的深入推进,传统教学模式不仅适应不了新课改的要求,同时学生的探究能力也得不到有效的提高。在高中生物课程的教学中,运用合作学习的策略,不仅能够提高生物课程的课堂教学质量,并且还能够充分激发学生学习的主动性,更重要的是能够培养学生探究问题的能力。     

如何在初中数学课堂教学中培养学生自主学习的能力

在初中数学教学中,好的教学方法能长时间地集中学生的注意力,带动学生的思维,有利于培养学生的创造性思维和自主学习能力。目前,新课改实施了新的教学理念,这种教学方式需要学校教育系统的配合和相互协作,才能发挥作用,同时也要求教学老师不断探索新的教育方式,不断进行创新教学,在课堂教学中提高学生的自主学习能力。本文主要讨论如何在初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力。     

如何提高英语课堂效率

英语教学质量的提高,取决于多种因素。课堂是学生获得知识的主要渠道,是学生学习英语的主要场所,也是最佳时间。如果忽视课堂上的有效教学,英语学习就难以达到理想的效果。学生的学习积极性、主动性以及注意力集中的持久性都直接影响着学生的学习效率。提高课堂教学效率,是课堂教学改革的核心问题,也是一个被广泛研究的问题。过去英语教学中存在着一些问题。新课改给我们指出了教学的方向。现代课堂理念的核心是培养多元目标的人,主张多元的学习方式,多元的学习理论。在高中英语教学中,我们怎样才能让学生把英语学得有兴趣有效率呢?     

谈谈如何提高生物课堂的趣味性

随着新课改的推进,生物课教学对生物老师提出新要求。中学生物教师应该以新课改理念为指导,结合课堂教学实际,不断创新,寻求适合当前教学要求和教学实际的教育教学方法,努力集中学生学习生物课的注意力,提高兴趣,为培养学生的综合素质奠定坚实基础。     

高中思想政治教学中的自主学习模式探究

<正>为了体现时代要求,新课改纲要中提出了新要求,在课堂教学中要改变传统的教学模式,即只注重传授知识而忽视学生自主学习的态度和能力的培养。实施新课改必须坚持的重要理念是学生通过自主学习获得知识和技能的过程同时也是学生形成正确价值观的过程。那么,如何按照新课改的理念提高高中政治教学效率呢?提高高中政治教学效率最有效的方法是提高学生自主学习的能力,因此我们要高度重视自主学习模式在高中思想政治教学中的应用。     

小学数学课堂有效性提问的探究

随着新课改的推行,小学数学的教学越来越重视课堂提问。课堂提问对学生们的学习有着非常重要的作用,同时课堂提问也是推动课堂教学顺利进行的有效方法。有效的课堂提问有利于激发学生们的学习兴趣,促进学生们积极主动地参与到课堂的学习中。不仅如此,有效的课堂提问有助于培养学生独立思考的能力,是促进学生进步的动力。在课堂教学中,老师要设置有效的问题,引起学生们的好奇心,激发学生们的学习欲望,提高小学数学的课堂效率。     

初中数学分组合作学习模式探究

分组合作学习是目前被普遍赞誉的一种新型的学习模式,通过分组学习,不但可以有效提高课堂教学的效率,同时还有利于发挥学生自身的主观能动性,培养学生的个性特征.因此,它也是如今新课改所积极倡导的一种学习模式.本文旨在探究分组合作学习模式.     

物理课堂教学的变革

本文从激发学生学习兴趣,培养学生学习习惯和提高学生探究能力三个方面为教师应对新课改理念下的物理课堂教学提出了新的思路。同时,也阐明了在新课改下。物理教学中应注意的几个问题。     

小学体育课堂趣味性教学的应用分析与研究

小学体育能够有效提高学生的身体素质,为学生未来的学习、工作奠定坚实的基础。随着我国教育的不断发展,新课改对小学体育教育提出了更高的要求,不仅需要教师良好地完成教学任务,同时也要激发学生的学习兴趣,提高学生的体育素质。由于小学生的心智发展不够成熟,想要提高体育教学效率,必须要提高体育课堂的趣味性,进而吸引学生的注意力,让学生能够主动参与到体育课堂教学之中,实现素质教育。     

新课改背景下如何提高初中英语教学的有效措施刍议

初中英语是重要的基础课程,也是奠定学生英语基础、培养学生英语能力的重要阶段,随着新课改的实施,初中英语课堂教学形式发生了一定的变化,课堂教学的质量和效率直接决定了初中英语的教学效果,因此初中英语教师必须要重视课堂教学,更新教育观念,重视对学生学习兴趣的培养,帮助学生形成良好的学习习惯,从而提升初中英语课堂教学的有效性,本文对目前初中英语课堂教学中存在的问题进行了分析,并对新课改背景下如何提高初中英语教学的有效措施进行了研究,希望能够为初中英语教学提供一些参考。     

小学语文趣味性教学方法探索与应用

新课改背景下小学语文课堂阅读教学还存在着一些问题。教师受传统的语文课堂教学理念和课堂教学方法的影响,在语文课堂教学过程中无法集中学生课堂听讲注意力。小学生本身缺乏良好的课堂学习自我控制能力,没有有效形成良好的课堂学习方法和学习习惯,使许多小学生缺乏语文学习的兴趣。趣味性教学则可以有效弥补课堂教学中的不足,在有效丰富语文课堂教学方法的同时培养激发学生的语文学习兴趣。语文教师要充分结合小学生的性格特点,在课堂教学过程中融入全新的教学理念,运用创新后的课堂教学方法,合理营造轻松愉快的课堂学习环境和课堂教学氛围,有效带动小学生语文学习热情,确保语文课堂教学高效性。     

提高课堂教学有效性的想法与设计

随着新课改的实施,英语课堂教学也在发生改变.如何体现学生的主体地位,提高英语教学质量,明确课堂教学目的,使英语课堂走向生动,走向和谐,走向优质高效,是每一个高中教师关注和探讨的问题.本文从激发学生的学习兴趣,培养学生上课的注意力,营造学习氛围,培养学习情感和创设情景几个方面进行了阐述.     

新课改下如何提高高中英语教学的质量

在新课改之下,提倡素质教育,注重对学生创新能力和实践能力的培养。英语学习是一门语言的学习,在高中英语教学要落实新课改的要求,提高学生英语的综合水平,提高课堂教学的质量。在新课改之下,英语教师首先要更新教学观念,意识到学生的主体地位,调动学生学习的积极性,培养学生的实际能力。同时把英语作为一种交流工具进行学习。     

物理课堂教学的变革

本文从激发学生学习兴趣,培养学生学习习惯和提高学生探究能力三个方面为教师应对新课改理念下的物理课堂教学提出了新的思路.同时,也阐明了在新课改下,物理教学中应注意的几个问题.     

问题教学在政治课教学中的运用

如何顺利有效地推进新课改,提高课堂教学效果,培养学生的自主、创新能力,是每一个基层教育工作者都应不断探索的问题。通过对课堂设疑的探讨,以发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂的积极性,提高课堂教学效果,以期为新课改的顺利有效推进助一臂之力。     

提高初中语文教学中语言有效性的对策

课堂教学是学校授课教学活动的基础形式,也是教育教学活动的主要组织渠道。在新课改成果的渗透下,教师对其在课堂上教学语言也进行了各种反思与评估。在进行教学的过程中,有效的教学语言不仅仅要求具备启发性、示范性和审美性,同时也要求教学语言是具有体验性、预设性和生成性的。因此,一个理想的教学课堂要求教师在紧扣教材和全面了解学生的前提下,创设一个友好的语言环境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本文将以初中语文课堂教学为研究对象,提出提高初中语文教学中语言有效性的相关对策。     

核心素养下提升初中学生小组合作学习的有效性

新一轮教学改革提出要以培养学生的核心素养为目标,要求教师在教学实践中运用多样化的教学模式,落实核心素养教学。小组合作学习是我国积极倡导的有效学习方式之一,也是新课改倡导的教学模式之一,它为学生建立一个轻松、自主的学习环境,有效降低学生学习语言的焦虑感。英语学科核心素养将引领课堂教学从综合语言能力培养到英语学科核心素养教育的改变。小组合作学习可以培养学生良好的自主学习习惯,在提升英语教学质量的同时提高英语课堂小组合作学习的有效性。     

在初中英语课堂提问中实施有效教学的策略

<正>教师在课堂教学过程中,如何在课堂上有效地进行提问是一个值得关注的问题。课堂提问是一门教学艺术,同时也是一种有效的教学方法。它可以极大地激发学生的学习兴趣和提高学生的课堂注意力。教师适时的课堂提问可以引导学生自己发现问题,解决问题,有效地培养学生分析问题、解决问题的能力。同时有效的课堂提问对提高课堂教学的成效起着至关重要的作用。因此,本文针对如何有效实施初中英语课堂提问这个问题进行一些探讨,并提出一些具体的教学策略供