关于旅游管理专业人才培养模式的探究

随着时代的发展,人们生活质量也在逐渐的提高,更加重视对于精神文化的追求,在这样的社会背景下,我国的旅游行业也获得了更大的发展空间。但是,在实际的发展过程中,旅游管理专业人才培养的问题越来越突出和明显,文章对旅游管理专业人才培养的模式进行了研究。     

旅游管理专业人才培养模式研究——基于饭店视角

对旅游管理专业人才的培养模式的调查表明：从事饭店工作的旅游专业人才在旅游专业知识、人际公关能力等方面能够基本满足饭店对员工的要求,但在客户行为分析技能、独立解决问题等方面不能满足饭店对员工的要求。就职于饭店的旅游专业毕业生对专业教师的各方面评价总体很高,对高校的旅游专业的管理和教学评价较高,但在少数几个方面希望能够有所改进。最后,从院校、专业教师、旅游企业和旅游专业人才自身等层面,提出相应的对策和建议。     

旅游专业人才培养对策

目前旅游业的发展迅猛,可是旅游专业人才的素质、技能却滞后于行业要求,适应市场需求的旅游专业人才十分缺乏。这种状况已对旅游业的发展产生了严重的影响。论文针对旅游专业人才培养与市场脱节的现象,具体分析了我县教育体制、职专教学、企业制度等方面的原因,并提出了从政府、职专、企业等方面协同努力采取有效措施,以根本性地解决当前旅游专业人才培养不适应市场需求的现状,从而为旅游业发展培养高素质的合格人才。     

高铁时代武汉职业技术学院旅游管理专业人才培养探索

高铁时代的到来对旅游人才提出了更高的要求。面对市场需求,武汉职业技术学院旅游管理专业与时俱进,不断创新,在人才培养模式、实践教学、师资建设等方面进行了一系列有益的探索,向社会输送了一批高质量的应用型人才,为解决高铁时代旅游行业面临的难题发挥了积极的作用。     

我国旅游专业人才培养对策

目前我国旅游业的发展迅猛,可是旅游专业人才的素质、技能却滞后于行业要求,适应市场需求的旅游专业人才十分缺乏。这种状况已对旅游业的发展产生了严重的影响。论文针对旅游专业人才培养与市场脱节的现象,具体分析了我国教育体制、高校教学、企业制度等方面的原因,并提出了从政府、高校、企业等方面协同努力采取有效措施,以根本性地解决当前旅游专业人才培养不适应市场需求的现状,从而为旅游业发展培养出高素质的合格人才。     

高职高专旅游专业人才培养模式探讨与实践

高职高专旅游专业是我国旅游教育的重要组成部分,其人才培养关系到能否实现“旅游强国”的宏伟目标.由于我国旅游专业教育起步较晚,在人才培养的模式上还处于不断地探索阶段.本文根据近几年的教学实践,针对高职高专的特色以及旅游市场人才需求特点,需要对旅游人才的培养理念、目标和模式进行新的思考,从教学结构、师资队伍建设、学生素质和能力培养几个方面探索旅游人才培养模式.     

礼仪教育在旅游管理专业人才培养中的重要性

礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,是一个人内在修养和素质的外在表现.礼仪教育对于旅游管理专业学生来说是十分重要和必要的,本文总结了礼仪教育在旅游管理专业人才培养中的作用,以此在旅游管理专业人才培养过程中重视开展礼仪教育,提高旅游管理专业人才的基本素质,促进我国旅游业的发展.     

高职旅游管理专业人才培养模式之我见

目前旅游管理专业人才的培养模式存在一些不太完善的地方.高职高专院校旅游管理专业应重视学生观念的更新,注重教学内容及形式的改革,加强实习、实训,以培养社会需要的具有一定理论知识和较强实践能力的复合型、实用型人才.     

以市场为导向培养高等旅游专业人才

旅游高等教育是面向和服务于旅游产业、具有鲜明职业特色的专业教育。本文着力探索普通高等学校旅游专业以市场为导向,通过优化教育方案、调整专业设置、加强教师队伍建设、改革课程体系、改进教学方法等途径,努力培养学生的创业精神和实践能力,促进学生知识、能力和综合素质的提高。     

对高职院校旅游专业人才培养的几点建议

面对竞争日趋激烈的旅游市场，高职院校旅游专业该如何培养适应新世纪旅游业发展需要的专业人才，是目前亟待研究解决的新问题。     

酒店旅游管理专业人才供需矛盾及对策

从大学生就业心理及其影响因素、酒店用人理念等方面分析了酒店旅游管理专业人才供需存在问题及产生的原因．在此基础上，指出大学生端正就业心态，酒店完善制度和改变用人理念，学校加强学生的职业思想教育等，将大大缓解酒店旅游管理专业人才的供需矛盾，使之进入良性循环的轨道．     

高职旅游管理专业人才培养模式研究与实践

随着旅游业和高职教育的飞速发展,高职旅游教育正在以前所未有的速度扩张,高职旅游教育现已形成一个颇具规模的教育系统。但当前这个系统还没有摆脱传统教育模式,导致人才培养不能适应旅游业的发展需要。积极探索适应当地旅游快速发展的具有当地特色符合当地情况的高职旅游人才培养模式;是高职旅游教育的迫切要求。本文结合酒泉职业技术学院高职旅游管理专业人才培养情况,就其专业人才培养模式改革创新做如下探讨。     

黑龙江省高职旅游管理专业人才需求分析

20世纪80年代,随着旅游业的发展,国内各大高校纷纷开设了旅游管理专业。目前,黑龙江省开设高职高专旅游管理专业的院校有近30所。随着黑龙江省旅游发展战略的不断调整,以及北国风光特色旅游区开发的战略部署,高职高专旅游管理专业的教育面临着前所未有的机遇与挑战。综合运用数据统计、市场调研、统计分析等多种方法,对黑龙江省高职高专旅游管理专业的现状进行深入的分析,以期为相关研究的进一步开展奠定基础。     

高校旅游专业人才培养模式探讨

加入WTO以来,旅游教育面临着前所未有的机遇和挑战。旅游人才的培养模式的陈旧就是重中之重的挑战。本文从分析我国现阶段人才培养模式存在若干问题入手,结合我校旅游专业的办学实际,从培养目标、专业设置、课程模式、教学设计、师资队伍等方面就高校人才培养模式进行探析,寻求一个最佳的具有一定特色、开放性、兼容性、可调节性、创新性及时代性的人才培养模式。     

新形势下旅游管理专业人才的培养策略

进入新世纪,我国旅游业得到了迅猛发展,并已成为第三产业中的支柱,社会对旅游管理专业人才的需求更为迫切。目前大部分高校已普遍开设了旅游管理专业,但专业人才的素质与技能无法与行业要求相匹配。因此,社会所需要的综合型旅游专业人才十分匮乏,这已成为制约我国旅游业发展的瓶颈问题。我们的培养目标是适应社会主义市场     

网络教学在专业人才培养中的作用

网络教学的特点是：学生学习的自主性;教学资源更加丰富;有利于开展交互式学习。网络教学对专业人才培养具有前所未有的促进作用,网络教学的开放性有助于改变以往教学模式,实现以学生为主体的教学,具体包括三方面：自主学习;合作学习;交互学习。     

文化产业管理专业人才培养模式改革

运用定性与定量相结合的方法,从我国文化产业人才的供需视角对我国文化产业管理专业人才培养模式进行了对比研究。发现国内文化产业管理专业存在教学设置不够规范、教学方法严重滞后、实践环节较为薄弱等几个方面的问题。建议从处理好规范与特色的关系、实行开放式教学、建立校外实训基地等几方面进行改革。     

酒店旅游管理专业人才培养的研究策略

我国经济的快速发展带动了酒店业与旅游业等第三产业的兴起,酒店业与旅游业对专业的酒店旅游管理人才的需求也随之上升。中职教育是培养此类人才的有效举措,但是中职院校的人才培养存在与市场需求脱节等问题,需要对中职酒店旅游管理专业人才培养进行系统研究,以达到教学水平和人才素质整体提升的综合效果。     

基于行业需求的高校旅游管理类专业人才培养模式创新

2012年在教育部新颁高校本科专业目录中旅游管理类下设了三个专业,并与工商管理类成为平级专业,这就要求旅游管理类专业在人才培养方面突出本专业的特点。随着我国旅游产业迅速发展,势必对人才培养的要求也越来越高。本文首先分析了在我国旅游产业大发展的环境中对人才需求的标准,然后对基于行业需求的高校旅游管理类专业人才培养模式的依据进行阐释,最后提出基于行业需求的旅游专业人才培养创新模式的途径。     

中职院校旅游专业人才培养中的诚信教育

目前,在全社会范围内实行的诚信旅游机制日渐完善,但因旅游从业人员的诚信问题而引起的旅游投诉仍居高不下。因此,对旅游从业人员的诚信教育,尤其是对培养大量旅游专业人才的职业院校来说十分重要。