会计理论与实务教学的相互渗透研究

会计无论是作为一门学科还是一项工作,在当今的社会都是非常重要的。因此会计专业成为学院的热点专业,在各个高等院校或者是职业院校都有大批学习会计的学习者。随着经济的发展,国内企业对会计人才需求量非常大,因此其就业前景也非常好。会计教学分为理论教学和实务教学,本文主要分析研究了当今会计理论与实务教学的现状,并将会计的理论和实务教学进行相互渗透,以达到会计教学的目的。     

关于会计理论与实务教学的研究

本通过会计理论与实务的关系,对会计理论与实务教学面临的若干基本问题进行了研究,并阐述了会计理论与实务教学的重要意义。     

高职高专涉外会计理论与实务课程教学优化探讨

本文阐述涉外会计理论与实务课程教学目标,针对涉外会计理论与实务课程教学中面临的学生对课程的重视不够、学生学习主动性不强、教师教学模式过于陈旧、学生知识结构衔接困难等问题,从教学方法和教学手段两方面论述教学优化措施,并分析课程教学优化效果。     

网络营销对会计理论和实务影响的教学探讨

信息技术特别是网络营销的发展,使会计所面临的经济环境发生了变化,会计理论和实务受到影响。教师要结合计算机网络技术的发展,分析其对会计基本理论和实务的影响,为财会专业的学生指明会计创新的方向。     

中美会计理论和会计实务的比较与借鉴

从会计模式、公司会计法律规范、会计准则、国处理程序、会计报表体系、会计实地中美会计和会诊实务进行比较,并提出借鉴意见。     

网络对传统会计理论与实务的影响

人类迎来新世纪的同时,也迎来了网络技术在各个领域的空前运用,对传统的会计理论如会计目标、会计假设、会计基本原则产生了重要影响,对网络对会计实务包括对会计数据处理程序、原始数据的审核、会计结算业务、会计管理职能等也产生深刻的影响,本文对此进行了探讨。     

当前会计理论研究与会计实务状况分析

我国当前会计应用理论研究超前,相关法律法规滞后,会计实务较为混乱。解决这一矛盾,理论研究要将会计准则符合国际惯例与我国具体国情相结合,缩小我国会计理论方法与国际惯例之间的差距;加强对会计工作监督,克服会计信息失真现象。     

财会电算化对会计理论与会计实务影响的研究

随着信息技术的不断发展,财会电算化已被运用到各个领域.财会电算化是从传统的会计学理论中逐渐分离出来的,它包含了会计学以及计算机科学等多门学科理论,用来实现会计核算的现代化.通过会计电算化的普及,提高企业财会管理的工作效率,从而更好地发挥出财会管理对企业的作用,提高企业的现代化管理水平.本文就财会电算化对会计理论和会计实务的影响分析,作出了一些思考,提出了一些应对的方法,以便财会电算化能够充分的发挥出它的作用,最终实现会计核算现代化的目标.     

在中职《会计电算化》课程教学中渗透会计实务的教学研究

随着计算机的飞速发展及全面应用, 《会计电算化》已成为会计专业的一门核心课程,甚至已成为会计专业的一个分支领域.本文从如何培养适应企业对中等会计电算化人才的需求实际出发,分析现行中职学校《会计电算化》课程教学的现状及问题,提出在电算化课程的教学中渗透会计实务的方法与策略,以实现中等会计电算化人才培养的有效性与可持续性.     

刍议会计理论与实务结合的创新渠道及发展趋势

自我国改革开放以来,随着市场经济体制的完善,企业逐渐增加其竞争压力。在此情况下,占据企业重要工作的会计人员应积极发挥出自身职能效用,积极融合会计实务与会计理论,并结合当前时代发展背景进行创新,以此来提升企业生产运作效率,减缓企业竞争压力。     

谈《会计电算化》与《会计实务》教学结合

虽然计算机技术应用到了会计学专业中，并有了“会计电算化”的相关软件，但会计教学还是滞后于社会发展。如果将“会计电算化”与“会计实务”教学相结合，既可以避免教学内容上的交叉重复，又可以提高专业课的学习质量和学习效率。     

《中级财务会计》重点会计实务辅导

1．某企业已收到有关单位汇入款项的通知，其他单位偿付货款6，000元，但月末尚未收到银行收款通知。2．某企业行政科实行定额预付备用金制，行政科用备用金支付办公费用350元，经批准报销，开出现金支票补足备用金。     

试论成人高校《企业管理理论与实务》教学

本文对《企业管理理论与实务》的内容及特点进行了研究。对培养既有经济理论,又有管理与技术的复合型人才的成人高校企业管理理论与实务教学进行了探讨。     

试论成人高校《企业管理理论与实务》教学

本文对《企业管理理论与实务》的内容及特点进行了研究.对培养既有经济理论,又有管理与技术的复合型人才的成人高校企业管理理论与实务教学进行了探讨.     

高职院校国际贸易理论与实务课程双语教学研究

国际贸易理论与实务双语教学课程作为高职院校国际贸易专业的核心专业课程。有着十分重要的地位。但开设该课程还存在师资力量薄弱、学生英语水平低、缺乏优秀教材、重理论轻实践等问题。高职院校需要从加大“复合型”双语教学师资引进和培养力度、提高学生英语水平、设计立体化双语教学资源及加强实践教学环节等方面入手,有效解决这些问题。     

小议职专会计模拟实务教学

随着我国经济的不断发展,社会对于会计人员素质的要求也在不断提高。会计专业的毕业生不仅要具备较高的专业知识,还要具备良好的动手能力和独立的分析问题、解决问题的能力。毕业生的专业知识可以通过教师的讲授来获得,而学生的动手能力和独立的分析问题、解决问题的能力就需要会计模拟实务的训练来完成。     

技校会计实务教学探析

技校教育的目标旨在培养符合现代企业发展需求的技能型人才。由此,把技校会计专业学生培养成具有解决实际问题能力的技能型会计人才,必须结合技校学生的现状拟定会计实务教学方案和合适的教学方法,作好课时安排,作为教师要舍得牺牲自己的时间和精力,因材施教,相信技校生的会计综合能力也是能得到社会的认可。