关于中职数学教学信息化的探讨

数学教学信息化是现代教育技术在数学教学中运用的重要方面。在中职数学教学中有效实施信息化教学,可以帮助学生更好地增长数学知识,提高数学运用能力。文章就在中职数学教学中实施信息化教学做出了探讨,并提出了实施途径。     

山区中职数学信息化教学探讨

在山区中职数学教学中开展信息化教学,有利于把数学抽象特点转化为形象直观;把枯燥的数学转化为生动有趣,能激发学生学习兴趣的数学;把难以表达的数学内容呈现给学生,促进学生对数学的理解;有利于培养山区中职师生的数学探究能力。     

教育信息化在中职数学教学中的应用

教学信息化是教育信息化的核心内容。在中职数学教学中,多媒体课件的普遍应用给教育信息化提供了有力的支持,MOOC平台的出现为教育信息化提供了有力的支撑,QQ、微信为教育信息化深入推进搭建了良好的平台,大量移动终端的广泛应用为教育信息化提供了坚实的硬件保障。     

运用信息化教学提高中职学生数学素养

信息时代,产业升级,中职教育改革要求下的数学教学,要更符合中职学生成长和发展的需要,其教学目的是使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。因此,中职数学教学应当以培养提升学生数学素养为己任。如何提高中职学生对数学科目的学习兴趣和热情,普遍培养学生良好的数学素养,日益成为中职数学教育需要教学研究和解决的一个重要的课题,信息化改造传统教学,想要从数学双基突破提升到数学素养的培养,信息化教学的运用需要深入探究和尝试。     

论中职数学课堂信息化教学的优势

笔者通过多年来在中职数学课堂采用信息化教学的实践经验,详细分析了信息化在数学课堂中的三方面优势,即信息化使教学活动更加问题化,使教学环境更加人文化,使教学效果更加优效化.     

中职数学信息化教学中的困惑与思考

随着信息化时代的到来,为解决中职数学教学的许多问题提供了新的思路,这就需要中职数学教学中引入一种新的教学模式——信息化教学模式。本文主要对当前中职数学信息化教学实践中存在的困惑进行分析和思考。     

信息化环境下中职数学教学实践探究

从中职数学教育新课改的要求和信息化教育理念出发,结合从事信息技术与数学课堂教学整合的实践,通过教学实例阐述在数学教学中使用信息技术的必要性和意义,并谈到运用信息技术应该注意的问题。     

信息化手段在中职数学教学中的应用研究

教育正在向信息化转变,为了更好地运用信息化手段,充分发挥其优势,基于中职数学教学中应用信息化手段的必要性及现状,本文从学校、教师及学生三个层面分析应用过程中存在的问题,进而从加强对微课的应用、丰富视听语言、开展“智慧课堂”支持下的数学教学、提升教师的信息化素养四个层面探讨有效的应用策略,这有助于教师充分运用信息技术的优势,拓展教学的深度,增强学生的记忆力,深化学生对所学知识的理解.     

信息化教学技术在中职数学教学中的应用与思考

中职数学教学客观劣势为数学知识点抽象、深奥、体系繁多,这导致学生数学知识理解难度大,学习速度慢,在数学学习过程中无法体会到成就感,教师教学进度与学生的学习进程差距逐步拉开,学生的学习压力骤增,对数学逐步产生抵触心理,失去兴趣。本文研究信息化教学技术应用于中职数学教学中的主要目的就是改变这一局面,激发学生数学学习兴趣,提升主动性,培养创新思维,推动中职数学教学进一步发展。     

基于项目教学的中职数学教学研究

随着教育体制的不断改革,中职学校已经成为我国教育机构的重要部分,如何根据中职学生的特点和学习情况,运用合理的教学方法提升数学教学的效率,是每一位数学老师普遍研究的问题。本文从中职学生数学学习的现状入手,简述了提升中职数学教学的方法。     

中职数学教学的思考

中职数学教育正面临着前所未有的困惑与挑战，传统的教学模式已不能满足当前教学的需要。本文对目前的教学现状和存在的问题作了分析，并在此基础上对今后的教学提出几点思考。     

如何在信息化教学形式下提高中职数学课堂效率

信息技术飞速发展的背景下,中职数学教学应紧随教育变革的趋势,在数学课堂中应合理利用信息技术手段,突出其应用价值,逐步提高教学效率,进而改善教学环境。文章主要针对信息化教学形式下如何提高中职数学课堂效率的相关问题进行分析。     

例谈信息化与实物教具在中职数学教学中的融合

信息化通过文字、图像、动画、视频等多种方式调动学生的多种感官,使枯燥的数学课堂变得丰富多彩,提高了中职学生学习数学的兴趣;但是对教师信息化处理能力要求比较高,而且过多地依赖信息化教学,容易导致出现学生动手能力差、思维空间缩小等情况.实物教具能较好地弥补这些不足,将二者有机融合,可有效提高课堂质量.     

中职信息化教学案例研究

文章以中职计算机一教学单元为案例,对信息技术支撑下的信息化教学设计进行了探索,重在研究信息化教学如何为学生学习提供必要且有益的支持.     

中职语文信息化教学研究

阐述中职语文信息化教学的必要性,并论述开展中职语文信息化教学的方法和要求,以及相应的教师和学生评价体系。     

中职数学快乐教学的研究

从中职数学教学现状出发,阐明中职数学快乐教学的重要性,介绍了中职数学快乐教学的途径:从加入生活元素,结合专业,应用数学教学方法,在成功中享受快乐     

信息化环境下中职学校数学实验教学探研

信息化背景下,中职教师在数学教学中恰当地应用信息技术开展数学实验教学,符合中职学生的认知规律,能有效激发学生的学习兴趣,促进课堂教学模式的多元化发展,提高学生的动手操作能力和自主学习能力.教师应挑选出适合数学实验教学的内容,在课前、课中、课后合理应用数学实验操作微课,体现"做中学",让学生在实践操作中掌握、巩固知识要点...     

浅谈中职教育信息化教学

信息化的飞速发展不仅影响了国民经济,而且在现代职业教育中也起着重要的作用.信息化教育是职业教育创新发展、科学发展的一个新机遇,如何应用信息化引领职业教育改革创新、推动职业教育内涵建设、快速发展中职教育是当务之急.     

教育信息化2.0视域下的中职数学教学模式创新性研究

数学课程在中职院校教育体系中占据重要的地位,直接关系到学生文化素养的提升．随着现代信息技术的发展,互联网与教育的联系愈加紧密,也为中职数学教学模式创新提供了支持．因此,在中职数学课堂中,教师要加强对信息技术手段的运用,以充分发挥信息技术在数学教学中的优势与功能．文章基于教育信息化2.0背景,结合中职数学教学面临的机遇与挑战,围绕教学理念、教学资源、教学方式、教学评价等方面对中职数学教学模式如何创新展开研究并提出几点策略,以供参考．     

信息化在中职数学课堂教学中的应用

中职教学过程中,学生对于数学知识的学习缺乏一种主动性,尤其是对于应用型的数学知识,更是缺乏学习兴趣,所以教师要改变这种教学局面,就要从学生的实践出发,激发学生的学习兴趣,点燃学生学习数学的热情。现代技术的飞速发展,为我们的数学教学提供了丰富的教学渠道,因此教师可以妥善利用这些教学资源,拓展数学教学,开阔学生的视野,帮助学生更好地开展数学学习。